“五月五，是端陽。插艾葉，帶香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。”每當(dāng)提起這首民瑤，我就會(huì)想起端午節(jié)，下面是為大家整理的“有關(guān)端午節(jié)的幼兒園活動(dòng)方案”，歡迎閱讀參考。
    【篇一】有關(guān)端午節(jié)的幼兒園活動(dòng)方案
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。
    2、知道包粽子的原料和方法。
    3、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。
    4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
    5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、幼兒用書人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片。
    2、包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。
    活動(dòng)過程
    1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說。
    提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?
    幼兒自由討論，說說大家在這段時(shí)間里經(jīng)常看見大人包粽子、吃粽子，這是為了什么?
    介紹端午節(jié)來歷的傳說。
    2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。
    在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?
    龍舟是什么樣的?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?
    綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?
    你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?
    3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。
    小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。
    4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。
    【篇二】有關(guān)端午節(jié)的幼兒園活動(dòng)方案
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、對(duì)民間活動(dòng)有興趣，知道龍舟賽活動(dòng)是中國傳統(tǒng)的民間體育活動(dòng)。
    2、樂意嘗試剪貼添畫的方式表現(xiàn)龍舟的細(xì)節(jié)特征。
    3、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。
    4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    龍頭的圖像、淺藍(lán)色紙、剪刀、固體膠、PPT、視頻、放碎紙的小籃
    活動(dòng)過程：
    一、視頻導(dǎo)入
    （意圖：觀察龍舟的特征，知道賽龍舟活動(dòng)是中國傳統(tǒng)的民間活動(dòng)。）
    1、PPT：看看大人們?cè)谧鍪裁?？他們劃的船是一艘什么樣的船？哪里是船頭？
    2、小結(jié)：大人們劃的船樣子像龍，抬著頭很神氣的龍頭，細(xì)細(xì)長長的身體，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹。
    二、師生演示
    （意圖：重點(diǎn)學(xué)習(xí)剪貼“龍頭”圖像的方法。）
    1、我們也來玩玩賽龍舟的游戲。
    2、請(qǐng)你們和老師一起做龍舟。
    三、幼兒創(chuàng)作
    （意圖：有序的使用工具材料表現(xiàn)龍舟的特征。）
    1、龍舟我們自己做。
    先用小剪刀（剪下圖片上的龍頭），用固體膠固定龍頭的位置，用記號(hào)筆從龍頭下方接住龍舟船身，讓尾巴向上翹，后添上鱗片。
    2、幼兒創(chuàng)作。
    （1）提醒幼兒按步驟剪紙、添畫，完成龍舟。
    （2）邀請(qǐng)誰坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。
    四、分享交流
    （意圖：在游戲的過程中有喜愛民間活動(dòng)的興趣。）（播放音樂“龍舟奪錦”渲染氣氛）
    1、用倒數(shù)計(jì)時(shí)，表示賽龍舟游戲開始。
    2、幼兒布置作品在場(chǎng)景中，快的幼兒就是龍舟賽第一名的勝利者，以此類推2、3名……
    3、找一找人數(shù)多的龍舟、數(shù)一數(shù)龍舟上劃船的人數(shù)。
    【篇三】有關(guān)端午節(jié)的幼兒園活動(dòng)方案
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、學(xué)習(xí)下蹲走，鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。
    2、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣,初步競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和熱愛祖國的情感。
    3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
    4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、節(jié)奏輕快的音樂。
    2、龍舟頭飾8個(gè)。
    3、小紅旗1面。
    活動(dòng)過程：
    一、準(zhǔn)備活動(dòng)
    1、談話導(dǎo)入：
    小朋友，你們喜歡做游戲嗎？今天這節(jié)課老師教小朋友做一項(xiàng)非常有趣的體育游戲，想不想做呀！在做游戲之前先跟老師來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)做做熱身操好不好？
    2、聽音樂，師生一起做模仿動(dòng)作（體育項(xiàng)目）游泳操（活動(dòng)上肢）射箭操（弓箭步，左右開弓）乒乓球操（半蹲，體轉(zhuǎn)）競(jìng)走操（全身運(yùn)動(dòng)）。
    二、"開龍舟"游戲
    1、談話揭題：
    今天這節(jié)課我們就來玩《龍舟比賽》的體育游戲，哪個(gè)小朋友知道什么是"龍舟"？
    2、老師出示掛圖，向幼兒介紹《龍舟比賽》。過渡語：要想進(jìn)行龍舟比賽，我們先要學(xué)會(huì)怎么"開龍舟"。
    3、幼兒四人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。（老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使"龍舟"前進(jìn)的技巧）
    4、集中讓幼兒一起說說，"開龍舟"游戲玩得怎樣？遇到什么困難？怎樣才能使龍舟開好？
    ①大家要一起走。
    ②要一起喊口令。
    ③還要一起出同一個(gè)方向的腳。
    師：如果大家速度一致，有節(jié)奏地走，"龍舟"是不是就能開得快呢？小朋友們?cè)僭囈辉嚒?BR>    5、幼兒八人一組再玩"開龍舟"游戲老師觀察幼兒游戲的情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
    三、競(jìng)賽游戲：賽龍舟過渡語：現(xiàn)在小朋友們的龍舟開得很好了，下面我們來進(jìn)行龍舟比賽，看哪條龍舟先到達(dá)終點(diǎn)，就算勝利。
    1、幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，開展龍舟賽。
    2、給勝隊(duì)表揚(yáng)鼓勵(lì)。
    四、放松整理活動(dòng)
    1、師：小朋友，我們剛才進(jìn)行了龍舟比賽，大家表現(xiàn)真不錯(cuò)!現(xiàn)在是不是有點(diǎn)累呀！下面我們就來放松放松，跟著老師來：
    甩甩手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸。
    2、整隊(duì)回教室。