高一新生要作好充分思想準(zhǔn)備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度。記?。菏悄阒鲃?dòng)地適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)你。因?yàn)槟阕呦蛏鐣?huì)參加工作也得適應(yīng)社會(huì)。以下內(nèi)容是為你整理的《高一語文上冊期末模擬試卷》，希望你不負(fù)時(shí)光，努力向前，加油！
高一語文上冊期末模擬試卷（一）
（一）閱讀下面的文字，完成1－3題。
“美”和“愛”構(gòu)筑的理想王國——讀邊城
沈從文先生的名作《邊城》敘述了一個(gè)情節(jié)簡單的故事：一個(gè)山水如畫的古渡頭，有一戶獨(dú)處的人家，住著擺渡的老船工和外孫女。老船工年逾古稀，小孫女翠翠情竇初開。船總順順的兩個(gè)兒子都那么好，那么俊，都愛上了翠翠。大老托人說媒，老船工滿心歡喜，可翠翠不高興，翠翠對二老動(dòng)了情。大老下船跌進(jìn)了激流，二老也出走了，老船工在誤會(huì)中大病一場，在風(fēng)雨之夜歸天了，只留下翠翠守在山水如畫的古渡頭。
故事結(jié)束了，山依然青，水依然綠，人依然那么美。如果要用兩個(gè)字來概括《邊城》，那就是：“美”和“愛”。
邊城中無處不美，山美、水美、人美?！靶∠飨氯ィ@山岨流，約三里便匯入茶峒的大河……小溪寬約二十丈，河床是大片石頭作成。靜靜的河水深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去都可計(jì)數(shù)?！弊髡哂煤喓唵螁蔚奈淖职盐覀儙肓艘粋€(gè)美麗的桃源。在這樣美的環(huán)境中孕育出來的人自然更美?！按浯湓陲L(fēng)日里成長著，皮膚黑黑的，觸目青山綠水，一對眸子清如水晶，自然撫養(yǎng)著她，教育著她。”翠翠天真善良，淳樸活潑，具有大自然賦予的活力。在讀者面前，她是這樣一個(gè)生動(dòng)透明的“美”的形象，“美”的化身。忠厚善良的老祖父，五十年如一日撐船擺渡，不管白天黑夜，刮風(fēng)下雨。端陽龍舟，令人神往，他卻忠于職守，寂寞地守著渡船。過渡的人感激老人的熱誠盡責(zé)，饋贈(zèng)他，他卻“儼然吵嘴時(shí)的認(rèn)真神氣：‘我有口糧，三斗米七百錢，夠了?！薄八麖牟凰妓髯约郝殑?wù)對于本人的意義，只靜靜地忠實(shí)地在那里活下去?！闭窃谄椒驳纳钪?，老船工顯現(xiàn)出與眾不同的“美”。邊城中的人都那么美，慷慨好義的順順、熱誠質(zhì)樸的楊馬兵……
正由于這些具有美好的心性的人們，才形成了邊城淳厚的民風(fēng)，安靜和平的空氣。
可是沈從文說：“我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃花源旅行，卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個(gè)小城小市中幾個(gè)愚夫俗子，被一件人事牽在一處時(shí)，各人應(yīng)有的一分哀樂，為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明?！薄哆叧恰分械摹懊馈笔羌型ㄟ^“愛”來表現(xiàn)的。*之愛、兄弟之愛、親子之愛、朋友之愛。
《邊城》本來就是講述翠翠的愛情，儺送放棄了碾坊，“意思還在渡船”。翠翠在儺送走后，靜靜地等待，“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來?！彼麄兊膼凼羌儩崯o瑕、忠貞不渝的。天保、儺送兄弟情深，天保寧愿犧牲自己成全弟弟，儺送愿意代哥哥對歌。雖是愛情的競爭對手，卻也襟懷磊落。順順對兒子的愛和贊賞也溢于言表，順順本是泅水的好手，待得儺送能氽水捉鴨子時(shí)，這做爸爸的便解嘲似的說：“好，這種事有你們來作，我不必再下水和你們爭顯本領(lǐng)了?！崩洗Υ浯涞年P(guān)心自然是無微不至的；老船工死后，楊馬兵主動(dòng)來照顧翠翠，以及老祖父與過河客、賣肉的爭執(zhí)謙讓，都顯示了邊城人以誠相待、相互友愛的美好情懷。
《邊城》雋永的文字彌漫著邊地山村的濃郁氣息。在三十年代那喧囂的都市閣樓上，沈從文無限深情地為我們展示出一幅原始自然的風(fēng)俗畫，畫中是一個(gè)海市蜃樓般飄渺美麗的桃源，那是沈從文的夢中世界，理想王國。
1.以下不屬于作者對沈從文先生《邊城》一文主旨概括的一項(xiàng)是()（3分）
A.文章的主旨可以用兩個(gè)字來概括，那就是“愛”與“美”。
B.文章借重桃源上行七百里路酉水流域一個(gè)小城小市中幾個(gè)愚夫俗子，由于經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位不同而形成的各有的一分哀樂。
C.《邊城》中的“美”是集中通過“愛”來表現(xiàn)的。*之愛、兄弟之愛、親子之愛、朋友之愛。
D.文章中的“愛”與“美”是被一件事牽在一處，那就是講述翠翠的愛情故事。
2.以下不屬于作者闡明《邊城》‘‘愛”與“美”所用的證據(jù)的一項(xiàng)是()（3分）
A.靜靜的河水深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去都可計(jì)數(shù)。
B.翠翠在風(fēng)日里成長著，皮膚黑黑的，觸目青山綠水，一對眸子清如水晶。
C.正由于這些具有美好的心性的人們，才形成了邊城淳厚的民風(fēng)，安靜和平的空氣。
D.過渡的人感激老人的熱誠盡責(zé)，饋贈(zèng)他，他卻“儼然吵嘴時(shí)的認(rèn)真神氣：‘我有口糧，三斗米七百錢，夠了?！?BR> 3.對原文第三段中有關(guān)內(nèi)容的闡釋，不正確的一項(xiàng)是()（3分）
A.“小溪流下去，繞山阻流，約三里便匯入茶峒大河”，這片大自然是美麗的桃源。
B.翠翠天真善良，淳樸活潑，具有大自然賦予的活力。在讀者面前，她是這樣一個(gè)生動(dòng)透明的“美”的形象，“美”的化身。
C.老船工忠厚善良，五十年如一日撐船擺渡，忠于職守，從不思索自己職務(wù)對于本人的意義，這也是個(gè)“美”的化身。
D.天保、儺送兄弟情深，天保寧愿犧牲自己也要成全弟弟，儺送愿意代哥哥對歌。雖是愛情的競爭對手，卻也襟懷磊落。這也是“美”的化身。
二、古詩文閱讀
（一）文言文閱讀，回答4——7題（每題3分）
蕭何追韓信
信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上，上不我
用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。
居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者?！鄙显唬骸叭羲氛哒l何？”曰：“韓信也。”上復(fù)罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追；追信，詐也?！焙卧唬骸爸T將易得耳。至于信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計(jì)事者。顧*安所決耳?！蓖踉唬骸拔嵋嘤麞|耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王計(jì)必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳。”王曰：“吾為公以為將。”何曰：“雖為將，信必不留?！蓖踉唬骸耙詾榇髮ⅰ！焙卧唬骸靶疑??！庇谑峭跤傩虐葜?。何曰：“王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場，具禮，乃可耳。”王許之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。
太史公曰：吾如淮陰，淮陰人為余言，韓信雖為布衣時(shí)，其志與眾異。其母死，貧無以葬，然乃行營高敞地，令其旁可置萬家。余視其母冢，良然，假令韓信學(xué)道謙讓，不伐己功，不矜其能，則庶幾哉，于漢家勛可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。不務(wù)出此，而天下已集，乃謀叛逆，夷滅宗族，不亦宜乎！《史記．淮陰侯列傳》
4.下列加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（）
A．信數(shù)與蕭何語數(shù)：屢次
B．若亡，何也若：如果
C．顧*安所決耳顧：只是
D．一軍皆驚一：全
5.下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）
A．①何聞信亡，不及以聞，自追之②*圍鄭，鄭既知亡矣
B．①顧*安所決耳②君安與項(xiàng)伯有故
C．①諸將亡者以十?dāng)?shù)②范增數(shù)目項(xiàng)王
D．①諸將行道亡者數(shù)十人②吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎
6.下列各組句子都能表現(xiàn)蕭何重視韓信的一項(xiàng)是（）
A．①上大怒，如失左右手②諸將行道亡者數(shù)十人
B．①顧*安所決耳②臣不敢亡也，臣追亡者
C．①信數(shù)與蕭何語，何奇之②何聞信亡，不及以聞，自追之
D．①諸將易得耳，至如信者，國士無雙②吾亦欲東行，安能郁郁久居于此乎
7.太史公評述的話，表明他對韓信的基本態(tài)度，下面分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．對韓信的“貧無以葬”母，卻“行營高敞地”的孝行表示贊賞。
B．對韓信為漢家立下功勛而被殺表示憤憤不平。
C．對韓信叛逆漢家的行為提出批評，對韓信后的悲慘結(jié)局表示惋惜。
D．對韓信未能奉守《老子》之道全身遠(yuǎn)禍表示遺憾。
8、翻譯文中劃線的句子
（1）至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。（6分）
（2）至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。（4分）
（二）古代詩歌閱讀
閱讀下面的詩歌回答8——9問題
飲酒（陶淵明）
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
9、“采菊東籬下，悠然見南山”兩句刻畫了一個(gè)什么樣的詩人形象？又表現(xiàn)出詩人怎樣的情趣？（4分）
10、有人通過兩句詩直接描寫出傍晚鳥兒歸家的情景，但沒有說出的言外之意是————————（將句式補(bǔ)充完整）（4分）
11、補(bǔ)充名句（7分）
（1）山不厭高，海不厭深?！?，——。（曹操《短歌行》）
（2）戶庭無塵雜，虛室有余閑?！?，——。（陶淵明《歸園田居》）
（3）其聲嗚嗚然——，——，余音裊裊，——。（蘇軾《赤壁賦》）
三、文學(xué)類文本閱讀
閱讀下文，完成后面的12——15題
莫辨張飛與李逵
關(guān)于電視劇《三國演義》的短長，論者已經(jīng)很多，我不想插嘴。倒是三國中的張飛，讓我想到了宋時(shí)的李逵。說起來，這是一對很有意思的人物，不知?jiǎng)e人如何，在我，自從二十多年前初讀小說《三國演義》和《水滸》，就再也分不清誰是張飛誰是李逵。這兩個(gè)形象給我造成的模糊感，時(shí)至今日，仍是一個(gè)解不開的結(jié)。張飛太像李逵了，而李逵在我心中，怎么想怎么就是張飛的影子。
你看那張飛粗魯、憨直，和有時(shí)候表現(xiàn)出的一點(diǎn)點(diǎn)狡黠和李逵的魯莽、粗野，以及時(shí)不時(shí)流露出的些許刁滑何其相似乃爾?是不是活脫脫給人以一胞兄弟的感覺?然而這感覺也得到了影視編導(dǎo)們的驗(yàn)證，熒屏上的張飛和李逵的形象塑造，是不是你中有我我中有你?
不過，從張飛和李逵形象的如出一轍，倒是可以觸發(fā)人們的靈感，尋究一番影視之外的莫辨張飛和李逵的現(xiàn)象。
其實(shí)，李逵也好張飛也好，在各自的故事中個(gè)性還是很鮮明的。雖說他們在我心中常?！按蚣堋?，但絲毫沒有褻瀆經(jīng)典的意思。至于這之外，便不能不對時(shí)下的文學(xué)和藝術(shù)報(bào)以挑剔的眼光去打量一番。譬如目今散文、隨筆集大行其道，于是便從書店翻閱到書攤。不翻猶可，一翻便全無了新鮮感。這個(gè)集那個(gè)集鋪天蓋地，卻都是名字上玩花樣，不過是把一只雞割成了雞頭、雞胸、雞翅、雞腿和雞爪，如此而已。
上邊是說書的內(nèi)容似是而非，實(shí)際上，連書的封面也難分辨出張飛和李逵，大家不妨到街上走走，看看是否分得清那封面美女如云的刊物，都是誰和誰?只刻意摹仿，拿自己的個(gè)性展價(jià)出賣，創(chuàng)作上了流水線。而制造“文化快餐”的結(jié)果，充其量是作者大名的見報(bào)率，和不無小補(bǔ)的一份份“潤筆”。有頗知名的人曾大發(fā)感嘆，言曰：怎么今天滿世界都是作家!可他卻不想想，連他自己都在負(fù)責(zé)地扼殺自己，群起效尤又有何可詬病的?辨不清李逵張飛的文章滿天飛，說來還算是好的。實(shí)際上，文壇、書壇之外，歌壇、舞壇、影壇、劇壇等等，李逵張飛已經(jīng)掄著板斧和丈八蛇矛殺將上來了。
在下淺陋，說了半天，不過是對文化圈的喧囂浮躁發(fā)一點(diǎn)管窺蠡測。如果說再把范圍擴(kuò)大，把我們的吃穿住行，一應(yīng)用度全包括在內(nèi)，大家思量思量，我們周圍的抄襲和模仿，假冒和偽劣，你有天大的本事，又怎能把難辨李逵和張飛的現(xiàn)象說深說透？所以，我只能說，自己在這里不過是玩玩石子拋拋磚頭。
12、第四段中，作者認(rèn)為“目今散文、隨筆”“全無了新鮮感”，其主要根據(jù)是什么？請簡要概括說明。（不超過20字）（4分）
13、(1)第五段中“群起效尤又有何可詬??？”一句如何理解？（4分）
（2）全文后一句，作者說“自己在這里不過是玩玩石子拋拋磚頭”是什么意思？（4分）
14、這篇文章作者主要是針對什么問題闡發(fā)議論的？請概括說明。（不超過20字）（3分）
15、下列說法，不符合原文意思的兩項(xiàng)是（）（5分）
A《三國演義》中的張飛太像《水滸》中的李逵了，而李逵就是張飛的影子。
B張飛身上還具有一種狡黠的性格，這與李逵時(shí)常表現(xiàn)的刁滑行為基本沒有差別
C由于張飛和李逵形象如出一轍，所以影視之外存在著莫辨李逵和張飛的現(xiàn)象。
D張飛與李逵雖然在相貌上十分相似，但是他們的性格并不相同。
第II卷（表達(dá)題）
四、語言文字運(yùn)用
16、下列各句中，加線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A.電信部門雖然對話費(fèi)調(diào)整做出了解釋，廣大用戶對此卻莫衷一是，普遍覺得話費(fèi)“明降暗升”
B.這夫妻倆在工作上互相理解支持，在生活中相互關(guān)心照顧，真是恩愛和睦，禮尚往來的一對兒。
C電腦網(wǎng)絡(luò)給我們便利的同時(shí)，也帶來一些不良影響，但我們不能因噎廢食，停止網(wǎng)絡(luò)發(fā)展。
D這位老師教學(xué)有方，經(jīng)常在課堂上故弄玄虛，以啟發(fā)學(xué)生，收到了深入淺出的效果。
17、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）
A、早上出門的時(shí)候，他看到建筑工地上的挖掘機(jī)、裝卸機(jī)和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。
B、約近百分之九十左右的經(jīng)濟(jì)學(xué)家看好中國股市，他們認(rèn)為中國股市在今年會(huì)創(chuàng)出新高。
C、人們的悲哀在于，應(yīng)該珍惜的時(shí)候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時(shí)候卻失去了珍惜的機(jī)會(huì)。
D、很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對此作了相關(guān)提示。
18、依次填入下列各句橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）
汶川8.0級大地震發(fā)生后，政府在救災(zāi)上的迅速反應(yīng)、積極投入和公共信息的及時(shí)公開，讓國際——；中國人民在巨大災(zāi)難面前閃現(xiàn)的人性光輝，令世人贊嘆。
2008年兩會(huì)期間，總書記強(qiáng)調(diào)，我們將始終如一地履行對臺灣同胞作出的，既不會(huì)因局勢的一時(shí)波動(dòng)而有任何動(dòng)搖，也不會(huì)因少數(shù)人的——干擾而有任何改變。
從議會(huì)投票方面來講，——不發(fā)生意外，形式將有利于奧巴馬而不利于麥凱恩。
A、注目蓄意萬一B、矚目故意如果
C、矚目蓄意如果D、注目故意萬一
19、將下列句子改寫成一個(gè)單句，不要改變原意。（4分）
李煜之所以如此信佛拜佛，究其原因，一則是家庭的影響，二則是由于國事的安危，三則是因?yàn)閭€(gè)人性格和經(jīng)歷的緣故。
20、仿照下列句子，仍以“人生”為開頭寫兩句話，使之組成語意連貫的排比句。
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符；————————————————————————；——————————————————。（7分）
21、把下列句子組合成語意連貫的一段話。（只填序號）(4分）
①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。
②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。
③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒其間。
④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。
⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。
五、寫作（60分）
22、讀下面材料，根據(jù)要求作文
世界歌王帕瓦羅蒂有三個(gè)不小的缺點(diǎn)：嗓音不行，怯場，不是樂譜。這其中任何一個(gè)缺點(diǎn)都是從事演藝活動(dòng)的歌手之大忌，但事實(shí)證明，這三個(gè)缺點(diǎn)都沒能阻礙歌王的成功
人們在社會(huì)生活中，難免遇到這樣那樣的缺點(diǎn)，那么，我們大家又該怎樣去對待呢？
請以“面對缺點(diǎn)或缺陷”為話題，寫一篇文章，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。
要求：立意自定，題目自擬，文體自定，不少于650字，不得抄襲。
高一語文上冊期末模擬試卷（二）
（一）閱讀下面的文言文，完成1～3題。
庾信字子山，南陽新野人。祖易，父肩吾，并《南史》有傳。
信幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。身長八尺，腰帶十圍，容止頹然，有過人者。父肩吾，梁武帝時(shí)，為梁太子中庶子，掌管記。東海徐摛為右衛(wèi)率。摛子陵及信并為抄撰學(xué)士。父子?xùn)|宮出入禁闥恩禮莫與比隆既文并綺艷故世號為徐庾體焉當(dāng)時(shí)后進(jìn)，競相模范，每有一文，都下莫不傳誦。累遷通直散騎常侍，聘于東魏，文章辭令，盛為鄴下所稱。還為東宮學(xué)士，領(lǐng)建康令。
侯景作亂，梁簡文帝命信率宮中文武千余人營于朱雀航。及景至，信以眾先退。臺城陷后，信奔于江陵。梁元帝承制，除御史中丞。及即位，轉(zhuǎn)右衛(wèi)將軍，封武康縣侯，加散騎侍郎，聘于西魏。屬大軍南討，遂留長安。江陵平，累遷儀同三司。
周孝閔帝踐阼，封臨清縣子，除司水下大夫。出為弘農(nóng)郡守。遷驃騎大將軍、開府儀同三司、司憲中大夫，進(jìn)爵義城縣侯。俄拜洛州刺史。信為政簡靜，吏人安之。時(shí)陳氏與周通好，南北流寓之士，各許還其舊國。陳氏乃請王褒及信等十?dāng)?shù)人。武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣。尋征為司宗中大夫。明帝、武帝并雅好文學(xué)，信特蒙恩禮。至于趙、滕諸王，周旋款至，有若布衣之交。群公碑志多相托焉。唯王褒頗與信埒①，自余文人，莫有逮者。
信雖位望通顯，常作鄉(xiāng)關(guān)之思，乃作《哀江南賦》以致其意。大象初，以疾去職。隋開皇元年，卒。有文集二十卷。文帝悼之，贈(zèng)本官，加荊、雍二州刺史。（節(jié)選自《北史•文苑傳》）
【注釋】①埒（liè）：等同。
1、下列選項(xiàng)中斷句正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．父子?xùn)|宮/出入禁闥/恩禮莫與比隆/既文并綺艷/故世號為徐/庾體焉
B．父子?xùn)|宮出入/禁闥恩禮/莫與比隆/既文/綺艷/故世號為徐庾體焉
C．父子?xùn)|宮/出入/禁闥恩禮莫與比隆/既文并綺艷/故世號為/徐庾體焉
D父子?xùn)|宮出入/禁闥恩禮/莫與比隆/文并綺艷/故世號為徐/庾體焉
2.、下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A古代調(diào)動(dòng)官職的詞語有遷、轉(zhuǎn)、徙、調(diào)、移、擢等
B帝王死后，在太廟立室奉祀，并追尊某祖某宗的名號，稱廟號。文中的梁武帝就是廟號。
C踐阼，就是走上阼階主位。古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱阼階。阼階上為主位。亦作"踐胙"﹑"踐祚"。就是即位、登基的意思。
D賦是散文的一種，它主要有三個(gè)特點(diǎn)：一、語句上以四、六字句為主，并追求駢偶；二、語音上要求聲律諧協(xié)；三、文辭上講究藻飾和用典。排偶和藻飾是漢賦的一大特征。
3、下列對原文的分析與概括不正確的一項(xiàng)（3分）（）
A．梁武帝時(shí)，庾肩吾為太子中庶子，庾信任抄撰學(xué)士。庾氏父子與徐摛父子出入太子宮中，受到極高的恩寵和禮遇。
B．“侯景之亂”爆發(fā)，簡文帝派庾信率領(lǐng)宮中文官武將上千人守朱雀航，侯景兵到，庾信率領(lǐng)眾人先行撤退。
C．梁元帝派庾信出使西魏，還未完成使命回到梁朝，就趕上西魏率兵南下。江陵被平定后，庾信留在北方，再也沒能重返江南故鄉(xiāng)。
D．庾信出使長安，本出于皇帝之命，出仕北朝也實(shí)屬無奈之舉，但作者對此還是流露了不滿和譏諷。
（二）閱讀下面的文言文，完成4～7題。
陸賈從高祖定天下，名為有口辯士，居左右，常使諸侯。及高祖時(shí)，中國初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陸賈賜尉佗印，為南越王。陸生至，尉佗椎結(jié)①箕踞見陸生。陸生因說佗曰：“足下中國人，親戚昆弟墳?zāi)乖谡娑?。今足下棄反天性，捐冠帶，欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國，禍且及身矣！且夫秦失其政，諸侯豪杰并起，惟漢王先入關(guān)，據(jù)咸陽。項(xiàng)籍倍約，自立為西楚霸王，諸侯皆屬，可謂至強(qiáng)。然漢王起巴蜀，鞭笞天下，劫諸侯，遂誅項(xiàng)羽滅之。五年之間，海內(nèi)平定，此非人力，天之所建也。天子聞君王王南越不助天下誅暴逆將相欲移兵而誅王天子憐百姓新勞苦且休之遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面稱臣。乃欲以新造未集之越，屈強(qiáng)于此。漢誠聞之，掘燒君王先人冢墓，夷種宗族，使一偏將將十萬眾臨越，越則殺王已降漢，如反覆手耳?！庇谑俏举⒛缩耆黄鹱?，謝陸生曰：“居蠻夷中久，殊失禮義?！币騿栮懮唬骸拔沂肱c蕭何、曹參、韓信賢？”陸生曰：“王似賢?！睆?fù)問：“我孰與皇帝賢？”陸曰：“皇帝起豐、沛，討暴秦，誅強(qiáng)楚，為天下興利除害，繼五帝、三王之業(yè)，統(tǒng)理中國，中國之人以億計(jì)，地方萬里，居天下之膏腴，人眾車輿，萬物殷富，政由一家，自天地剖判，未嘗有也。今王眾不過數(shù)十萬，皆蠻夷，崎嶇山海之間，譬若漢一郡，何可乃比于漢王！”尉佗大笑曰：“吾不起中國，故王此；使我居中國，何遽不若漢！”乃大悅陸生，留與飲數(shù)月。曰：“越中無足與語，至生來，令我日聞所不聞。”陸生拜尉佗為南越王，令稱臣奉漢約。歸報(bào)，高祖大悅，拜為太中大夫。（節(jié)選自《說苑•奉使》）
南越王尉佗者，真定人也，姓趙氏。秦時(shí)已并天下。至二世時(shí)，南海尉任囂病且死，召龍川令趙佗。即被佗書，行南海尉事。囂死，佗因稍以法誅秦所置長吏，以其黨為假守。秦已破滅，佗即擊并桂林、象郡，自立為南越武王。高帝已定天下，為中國勞苦，故釋佗弗誅。漢十一年，遣陸賈因立佗為南越王。（節(jié)選自《史記•南越列傳》）
[注]①椎結(jié)：同“椎髻”，發(fā)髻梳成一撮，形狀如椎。
4、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．天子聞君王王/南越不助天下/誅暴逆/將相欲移兵/而誅王天子/憐百姓新勞苦且休之/遣臣授君王印
B．天子聞君王王/南越不助天下誅暴逆/將相欲移兵而誅王/天子憐百姓新/勞苦且休之/遣臣授君王印
C．天子聞君王王南越/不助天下誅暴逆/將相欲移兵而誅王/天子憐百姓新勞苦/且休之/遣臣授君王印
D．天子聞/君王王南越不助天下/誅暴逆將相/欲移兵而誅王/天子憐百姓/新勞苦且休之/遣臣/授君王印
5、下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．箕踞，坐時(shí)兩腿前伸，形如箕，是一種前倨后恭的表現(xiàn)。《戰(zhàn)國策•燕策三》:“軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰……?！?BR> B．足下，敬詞。古代下稱上或同輩相稱都可用。《戰(zhàn)國策•秦策二》:“愿為足下掃室布席，幸無我逐也。”
C．剖符，符，憑信。古代分封諸侯或封賞功臣時(shí)，將符一分為二，一留帝王處，一授諸侯或功臣，稱為“剖符”?！妒酚洝?“仆之先非有剖符丹書之功……?！?BR> D．北面，面北，面向北。指臣服于人。古代君主面南而坐，臣子朝見君主時(shí)是面向北的?！妒酚?#8226;項(xiàng)羽本紀(jì)》:“漢王曰：吾與項(xiàng)羽俱北面受命懷王……”
6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．陸賈極具政治才干。他深受高祖信任，跟隨高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游說尉佗歸順漢王朝，得到高祖的肯定，被任命為太中大夫。
B．尉佗自傲自大。與陸賈會(huì)面時(shí)，他舉止無禮，態(tài)度輕慢；認(rèn)為自己既有將相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以與漢王朝分庭抗禮。
C．尉佗亦能審時(shí)度勢。他本為龍川令，受命于任囂，代任南海尉，趁天下大亂統(tǒng)一了南越；后聽從陸賈的勸導(dǎo)與建議，接受朝廷封賞，臣服于漢王朝。
D．陸賈游說技巧高超。為說服尉佗，他從國力、軍事等方面分析了對方可能面臨的情勢，進(jìn)而使其醒悟到只有遵從朝廷的約束才能保住切身利益。
7、把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）今足下棄反天性，捐冠帶，欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國，禍且及身矣?。?分）
（2）吾不起中國，故王此；使我居中國，何遽不若漢?。?分）
高一語文上冊期末模擬試卷（一）
（一）閱讀下面的文字，完成1－3題。
“美”和“愛”構(gòu)筑的理想王國——讀邊城
沈從文先生的名作《邊城》敘述了一個(gè)情節(jié)簡單的故事：一個(gè)山水如畫的古渡頭，有一戶獨(dú)處的人家，住著擺渡的老船工和外孫女。老船工年逾古稀，小孫女翠翠情竇初開。船總順順的兩個(gè)兒子都那么好，那么俊，都愛上了翠翠。大老托人說媒，老船工滿心歡喜，可翠翠不高興，翠翠對二老動(dòng)了情。大老下船跌進(jìn)了激流，二老也出走了，老船工在誤會(huì)中大病一場，在風(fēng)雨之夜歸天了，只留下翠翠守在山水如畫的古渡頭。
故事結(jié)束了，山依然青，水依然綠，人依然那么美。如果要用兩個(gè)字來概括《邊城》，那就是：“美”和“愛”。
邊城中無處不美，山美、水美、人美?！靶∠飨氯ィ@山岨流，約三里便匯入茶峒的大河……小溪寬約二十丈，河床是大片石頭作成。靜靜的河水深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去都可計(jì)數(shù)?！弊髡哂煤喓唵螁蔚奈淖职盐覀儙肓艘粋€(gè)美麗的桃源。在這樣美的環(huán)境中孕育出來的人自然更美?！按浯湓陲L(fēng)日里成長著，皮膚黑黑的，觸目青山綠水，一對眸子清如水晶，自然撫養(yǎng)著她，教育著她。”翠翠天真善良，淳樸活潑，具有大自然賦予的活力。在讀者面前，她是這樣一個(gè)生動(dòng)透明的“美”的形象，“美”的化身。忠厚善良的老祖父，五十年如一日撐船擺渡，不管白天黑夜，刮風(fēng)下雨。端陽龍舟，令人神往，他卻忠于職守，寂寞地守著渡船。過渡的人感激老人的熱誠盡責(zé)，饋贈(zèng)他，他卻“儼然吵嘴時(shí)的認(rèn)真神氣：‘我有口糧，三斗米七百錢，夠了?！薄八麖牟凰妓髯约郝殑?wù)對于本人的意義，只靜靜地忠實(shí)地在那里活下去?！闭窃谄椒驳纳钪?，老船工顯現(xiàn)出與眾不同的“美”。邊城中的人都那么美，慷慨好義的順順、熱誠質(zhì)樸的楊馬兵……
正由于這些具有美好的心性的人們，才形成了邊城淳厚的民風(fēng)，安靜和平的空氣。
可是沈從文說：“我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃花源旅行，卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個(gè)小城小市中幾個(gè)愚夫俗子，被一件人事牽在一處時(shí)，各人應(yīng)有的一分哀樂，為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明?！薄哆叧恰分械摹懊馈笔羌型ㄟ^“愛”來表現(xiàn)的。*之愛、兄弟之愛、親子之愛、朋友之愛。
《邊城》本來就是講述翠翠的愛情，儺送放棄了碾坊，“意思還在渡船”。翠翠在儺送走后，靜靜地等待，“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來?！彼麄兊膼凼羌儩崯o瑕、忠貞不渝的。天保、儺送兄弟情深，天保寧愿犧牲自己成全弟弟，儺送愿意代哥哥對歌。雖是愛情的競爭對手，卻也襟懷磊落。順順對兒子的愛和贊賞也溢于言表，順順本是泅水的好手，待得儺送能氽水捉鴨子時(shí)，這做爸爸的便解嘲似的說：“好，這種事有你們來作，我不必再下水和你們爭顯本領(lǐng)了?！崩洗Υ浯涞年P(guān)心自然是無微不至的；老船工死后，楊馬兵主動(dòng)來照顧翠翠，以及老祖父與過河客、賣肉的爭執(zhí)謙讓，都顯示了邊城人以誠相待、相互友愛的美好情懷。
《邊城》雋永的文字彌漫著邊地山村的濃郁氣息。在三十年代那喧囂的都市閣樓上，沈從文無限深情地為我們展示出一幅原始自然的風(fēng)俗畫，畫中是一個(gè)海市蜃樓般飄渺美麗的桃源，那是沈從文的夢中世界，理想王國。
1.以下不屬于作者對沈從文先生《邊城》一文主旨概括的一項(xiàng)是()（3分）
A.文章的主旨可以用兩個(gè)字來概括，那就是“愛”與“美”。
B.文章借重桃源上行七百里路酉水流域一個(gè)小城小市中幾個(gè)愚夫俗子，由于經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位不同而形成的各有的一分哀樂。
C.《邊城》中的“美”是集中通過“愛”來表現(xiàn)的。*之愛、兄弟之愛、親子之愛、朋友之愛。
D.文章中的“愛”與“美”是被一件事牽在一處，那就是講述翠翠的愛情故事。
2.以下不屬于作者闡明《邊城》‘‘愛”與“美”所用的證據(jù)的一項(xiàng)是()（3分）
A.靜靜的河水深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去都可計(jì)數(shù)。
B.翠翠在風(fēng)日里成長著，皮膚黑黑的，觸目青山綠水，一對眸子清如水晶。
C.正由于這些具有美好的心性的人們，才形成了邊城淳厚的民風(fēng)，安靜和平的空氣。
D.過渡的人感激老人的熱誠盡責(zé)，饋贈(zèng)他，他卻“儼然吵嘴時(shí)的認(rèn)真神氣：‘我有口糧，三斗米七百錢，夠了?！?BR> 3.對原文第三段中有關(guān)內(nèi)容的闡釋，不正確的一項(xiàng)是()（3分）
A.“小溪流下去，繞山阻流，約三里便匯入茶峒大河”，這片大自然是美麗的桃源。
B.翠翠天真善良，淳樸活潑，具有大自然賦予的活力。在讀者面前，她是這樣一個(gè)生動(dòng)透明的“美”的形象，“美”的化身。
C.老船工忠厚善良，五十年如一日撐船擺渡，忠于職守，從不思索自己職務(wù)對于本人的意義，這也是個(gè)“美”的化身。
D.天保、儺送兄弟情深，天保寧愿犧牲自己也要成全弟弟，儺送愿意代哥哥對歌。雖是愛情的競爭對手，卻也襟懷磊落。這也是“美”的化身。
二、古詩文閱讀
（一）文言文閱讀，回答4——7題（每題3分）
蕭何追韓信
信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上，上不我
用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。
居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者?！鄙显唬骸叭羲氛哒l何？”曰：“韓信也。”上復(fù)罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追；追信，詐也?！焙卧唬骸爸T將易得耳。至于信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計(jì)事者。顧*安所決耳?！蓖踉唬骸拔嵋嘤麞|耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王計(jì)必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳。”王曰：“吾為公以為將。”何曰：“雖為將，信必不留?！蓖踉唬骸耙詾榇髮ⅰ！焙卧唬骸靶疑??！庇谑峭跤傩虐葜?。何曰：“王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場，具禮，乃可耳。”王許之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。
太史公曰：吾如淮陰，淮陰人為余言，韓信雖為布衣時(shí)，其志與眾異。其母死，貧無以葬，然乃行營高敞地，令其旁可置萬家。余視其母冢，良然，假令韓信學(xué)道謙讓，不伐己功，不矜其能，則庶幾哉，于漢家勛可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。不務(wù)出此，而天下已集，乃謀叛逆，夷滅宗族，不亦宜乎！《史記．淮陰侯列傳》
4.下列加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（）
A．信數(shù)與蕭何語數(shù)：屢次
B．若亡，何也若：如果
C．顧*安所決耳顧：只是
D．一軍皆驚一：全
5.下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）
A．①何聞信亡，不及以聞，自追之②*圍鄭，鄭既知亡矣
B．①顧*安所決耳②君安與項(xiàng)伯有故
C．①諸將亡者以十?dāng)?shù)②范增數(shù)目項(xiàng)王
D．①諸將行道亡者數(shù)十人②吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎
6.下列各組句子都能表現(xiàn)蕭何重視韓信的一項(xiàng)是（）
A．①上大怒，如失左右手②諸將行道亡者數(shù)十人
B．①顧*安所決耳②臣不敢亡也，臣追亡者
C．①信數(shù)與蕭何語，何奇之②何聞信亡，不及以聞，自追之
D．①諸將易得耳，至如信者，國士無雙②吾亦欲東行，安能郁郁久居于此乎
7.太史公評述的話，表明他對韓信的基本態(tài)度，下面分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．對韓信的“貧無以葬”母，卻“行營高敞地”的孝行表示贊賞。
B．對韓信為漢家立下功勛而被殺表示憤憤不平。
C．對韓信叛逆漢家的行為提出批評，對韓信后的悲慘結(jié)局表示惋惜。
D．對韓信未能奉守《老子》之道全身遠(yuǎn)禍表示遺憾。
8、翻譯文中劃線的句子
（1）至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。（6分）
（2）至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。（4分）
（二）古代詩歌閱讀
閱讀下面的詩歌回答8——9問題
飲酒（陶淵明）
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
9、“采菊東籬下，悠然見南山”兩句刻畫了一個(gè)什么樣的詩人形象？又表現(xiàn)出詩人怎樣的情趣？（4分）
10、有人通過兩句詩直接描寫出傍晚鳥兒歸家的情景，但沒有說出的言外之意是————————（將句式補(bǔ)充完整）（4分）
11、補(bǔ)充名句（7分）
（1）山不厭高，海不厭深?！?，——。（曹操《短歌行》）
（2）戶庭無塵雜，虛室有余閑?！?，——。（陶淵明《歸園田居》）
（3）其聲嗚嗚然——，——，余音裊裊，——。（蘇軾《赤壁賦》）
三、文學(xué)類文本閱讀
閱讀下文，完成后面的12——15題
莫辨張飛與李逵
關(guān)于電視劇《三國演義》的短長，論者已經(jīng)很多，我不想插嘴。倒是三國中的張飛，讓我想到了宋時(shí)的李逵。說起來，這是一對很有意思的人物，不知?jiǎng)e人如何，在我，自從二十多年前初讀小說《三國演義》和《水滸》，就再也分不清誰是張飛誰是李逵。這兩個(gè)形象給我造成的模糊感，時(shí)至今日，仍是一個(gè)解不開的結(jié)。張飛太像李逵了，而李逵在我心中，怎么想怎么就是張飛的影子。
你看那張飛粗魯、憨直，和有時(shí)候表現(xiàn)出的一點(diǎn)點(diǎn)狡黠和李逵的魯莽、粗野，以及時(shí)不時(shí)流露出的些許刁滑何其相似乃爾?是不是活脫脫給人以一胞兄弟的感覺?然而這感覺也得到了影視編導(dǎo)們的驗(yàn)證，熒屏上的張飛和李逵的形象塑造，是不是你中有我我中有你?
不過，從張飛和李逵形象的如出一轍，倒是可以觸發(fā)人們的靈感，尋究一番影視之外的莫辨張飛和李逵的現(xiàn)象。
其實(shí)，李逵也好張飛也好，在各自的故事中個(gè)性還是很鮮明的。雖說他們在我心中常?！按蚣堋?，但絲毫沒有褻瀆經(jīng)典的意思。至于這之外，便不能不對時(shí)下的文學(xué)和藝術(shù)報(bào)以挑剔的眼光去打量一番。譬如目今散文、隨筆集大行其道，于是便從書店翻閱到書攤。不翻猶可，一翻便全無了新鮮感。這個(gè)集那個(gè)集鋪天蓋地，卻都是名字上玩花樣，不過是把一只雞割成了雞頭、雞胸、雞翅、雞腿和雞爪，如此而已。
上邊是說書的內(nèi)容似是而非，實(shí)際上，連書的封面也難分辨出張飛和李逵，大家不妨到街上走走，看看是否分得清那封面美女如云的刊物，都是誰和誰?只刻意摹仿，拿自己的個(gè)性展價(jià)出賣，創(chuàng)作上了流水線。而制造“文化快餐”的結(jié)果，充其量是作者大名的見報(bào)率，和不無小補(bǔ)的一份份“潤筆”。有頗知名的人曾大發(fā)感嘆，言曰：怎么今天滿世界都是作家!可他卻不想想，連他自己都在負(fù)責(zé)地扼殺自己，群起效尤又有何可詬病的?辨不清李逵張飛的文章滿天飛，說來還算是好的。實(shí)際上，文壇、書壇之外，歌壇、舞壇、影壇、劇壇等等，李逵張飛已經(jīng)掄著板斧和丈八蛇矛殺將上來了。
在下淺陋，說了半天，不過是對文化圈的喧囂浮躁發(fā)一點(diǎn)管窺蠡測。如果說再把范圍擴(kuò)大，把我們的吃穿住行，一應(yīng)用度全包括在內(nèi)，大家思量思量，我們周圍的抄襲和模仿，假冒和偽劣，你有天大的本事，又怎能把難辨李逵和張飛的現(xiàn)象說深說透？所以，我只能說，自己在這里不過是玩玩石子拋拋磚頭。
12、第四段中，作者認(rèn)為“目今散文、隨筆”“全無了新鮮感”，其主要根據(jù)是什么？請簡要概括說明。（不超過20字）（4分）
13、(1)第五段中“群起效尤又有何可詬??？”一句如何理解？（4分）
（2）全文后一句，作者說“自己在這里不過是玩玩石子拋拋磚頭”是什么意思？（4分）
14、這篇文章作者主要是針對什么問題闡發(fā)議論的？請概括說明。（不超過20字）（3分）
15、下列說法，不符合原文意思的兩項(xiàng)是（）（5分）
A《三國演義》中的張飛太像《水滸》中的李逵了，而李逵就是張飛的影子。
B張飛身上還具有一種狡黠的性格，這與李逵時(shí)常表現(xiàn)的刁滑行為基本沒有差別
C由于張飛和李逵形象如出一轍，所以影視之外存在著莫辨李逵和張飛的現(xiàn)象。
D張飛與李逵雖然在相貌上十分相似，但是他們的性格并不相同。
第II卷（表達(dá)題）
四、語言文字運(yùn)用
16、下列各句中，加線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A.電信部門雖然對話費(fèi)調(diào)整做出了解釋，廣大用戶對此卻莫衷一是，普遍覺得話費(fèi)“明降暗升”
B.這夫妻倆在工作上互相理解支持，在生活中相互關(guān)心照顧，真是恩愛和睦，禮尚往來的一對兒。
C電腦網(wǎng)絡(luò)給我們便利的同時(shí)，也帶來一些不良影響，但我們不能因噎廢食，停止網(wǎng)絡(luò)發(fā)展。
D這位老師教學(xué)有方，經(jīng)常在課堂上故弄玄虛，以啟發(fā)學(xué)生，收到了深入淺出的效果。
17、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）
A、早上出門的時(shí)候，他看到建筑工地上的挖掘機(jī)、裝卸機(jī)和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。
B、約近百分之九十左右的經(jīng)濟(jì)學(xué)家看好中國股市，他們認(rèn)為中國股市在今年會(huì)創(chuàng)出新高。
C、人們的悲哀在于，應(yīng)該珍惜的時(shí)候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時(shí)候卻失去了珍惜的機(jī)會(huì)。
D、很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對此作了相關(guān)提示。
18、依次填入下列各句橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）
汶川8.0級大地震發(fā)生后，政府在救災(zāi)上的迅速反應(yīng)、積極投入和公共信息的及時(shí)公開，讓國際——；中國人民在巨大災(zāi)難面前閃現(xiàn)的人性光輝，令世人贊嘆。
2008年兩會(huì)期間，總書記強(qiáng)調(diào)，我們將始終如一地履行對臺灣同胞作出的，既不會(huì)因局勢的一時(shí)波動(dòng)而有任何動(dòng)搖，也不會(huì)因少數(shù)人的——干擾而有任何改變。
從議會(huì)投票方面來講，——不發(fā)生意外，形式將有利于奧巴馬而不利于麥凱恩。
A、注目蓄意萬一B、矚目故意如果
C、矚目蓄意如果D、注目故意萬一
19、將下列句子改寫成一個(gè)單句，不要改變原意。（4分）
李煜之所以如此信佛拜佛，究其原因，一則是家庭的影響，二則是由于國事的安危，三則是因?yàn)閭€(gè)人性格和經(jīng)歷的緣故。
20、仿照下列句子，仍以“人生”為開頭寫兩句話，使之組成語意連貫的排比句。
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符；————————————————————————；——————————————————。（7分）
21、把下列句子組合成語意連貫的一段話。（只填序號）(4分）
①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。
②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。
③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒其間。
④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。
⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。
五、寫作（60分）
22、讀下面材料，根據(jù)要求作文
世界歌王帕瓦羅蒂有三個(gè)不小的缺點(diǎn)：嗓音不行，怯場，不是樂譜。這其中任何一個(gè)缺點(diǎn)都是從事演藝活動(dòng)的歌手之大忌，但事實(shí)證明，這三個(gè)缺點(diǎn)都沒能阻礙歌王的成功
人們在社會(huì)生活中，難免遇到這樣那樣的缺點(diǎn)，那么，我們大家又該怎樣去對待呢？
請以“面對缺點(diǎn)或缺陷”為話題，寫一篇文章，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。
要求：立意自定，題目自擬，文體自定，不少于650字，不得抄襲。
高一語文上冊期末模擬試卷（二）
（一）閱讀下面的文言文，完成1～3題。
庾信字子山，南陽新野人。祖易，父肩吾，并《南史》有傳。
信幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。身長八尺，腰帶十圍，容止頹然，有過人者。父肩吾，梁武帝時(shí)，為梁太子中庶子，掌管記。東海徐摛為右衛(wèi)率。摛子陵及信并為抄撰學(xué)士。父子?xùn)|宮出入禁闥恩禮莫與比隆既文并綺艷故世號為徐庾體焉當(dāng)時(shí)后進(jìn)，競相模范，每有一文，都下莫不傳誦。累遷通直散騎常侍，聘于東魏，文章辭令，盛為鄴下所稱。還為東宮學(xué)士，領(lǐng)建康令。
侯景作亂，梁簡文帝命信率宮中文武千余人營于朱雀航。及景至，信以眾先退。臺城陷后，信奔于江陵。梁元帝承制，除御史中丞。及即位，轉(zhuǎn)右衛(wèi)將軍，封武康縣侯，加散騎侍郎，聘于西魏。屬大軍南討，遂留長安。江陵平，累遷儀同三司。
周孝閔帝踐阼，封臨清縣子，除司水下大夫。出為弘農(nóng)郡守。遷驃騎大將軍、開府儀同三司、司憲中大夫，進(jìn)爵義城縣侯。俄拜洛州刺史。信為政簡靜，吏人安之。時(shí)陳氏與周通好，南北流寓之士，各許還其舊國。陳氏乃請王褒及信等十?dāng)?shù)人。武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣。尋征為司宗中大夫。明帝、武帝并雅好文學(xué)，信特蒙恩禮。至于趙、滕諸王，周旋款至，有若布衣之交。群公碑志多相托焉。唯王褒頗與信埒①，自余文人，莫有逮者。
信雖位望通顯，常作鄉(xiāng)關(guān)之思，乃作《哀江南賦》以致其意。大象初，以疾去職。隋開皇元年，卒。有文集二十卷。文帝悼之，贈(zèng)本官，加荊、雍二州刺史。（節(jié)選自《北史•文苑傳》）
【注釋】①埒（liè）：等同。
1、下列選項(xiàng)中斷句正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．父子?xùn)|宮/出入禁闥/恩禮莫與比隆/既文并綺艷/故世號為徐/庾體焉
B．父子?xùn)|宮出入/禁闥恩禮/莫與比隆/既文/綺艷/故世號為徐庾體焉
C．父子?xùn)|宮/出入/禁闥恩禮莫與比隆/既文并綺艷/故世號為/徐庾體焉
D父子?xùn)|宮出入/禁闥恩禮/莫與比隆/文并綺艷/故世號為徐/庾體焉
2.、下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A古代調(diào)動(dòng)官職的詞語有遷、轉(zhuǎn)、徙、調(diào)、移、擢等
B帝王死后，在太廟立室奉祀，并追尊某祖某宗的名號，稱廟號。文中的梁武帝就是廟號。
C踐阼，就是走上阼階主位。古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱阼階。阼階上為主位。亦作"踐胙"﹑"踐祚"。就是即位、登基的意思。
D賦是散文的一種，它主要有三個(gè)特點(diǎn)：一、語句上以四、六字句為主，并追求駢偶；二、語音上要求聲律諧協(xié)；三、文辭上講究藻飾和用典。排偶和藻飾是漢賦的一大特征。
3、下列對原文的分析與概括不正確的一項(xiàng)（3分）（）
A．梁武帝時(shí)，庾肩吾為太子中庶子，庾信任抄撰學(xué)士。庾氏父子與徐摛父子出入太子宮中，受到極高的恩寵和禮遇。
B．“侯景之亂”爆發(fā)，簡文帝派庾信率領(lǐng)宮中文官武將上千人守朱雀航，侯景兵到，庾信率領(lǐng)眾人先行撤退。
C．梁元帝派庾信出使西魏，還未完成使命回到梁朝，就趕上西魏率兵南下。江陵被平定后，庾信留在北方，再也沒能重返江南故鄉(xiāng)。
D．庾信出使長安，本出于皇帝之命，出仕北朝也實(shí)屬無奈之舉，但作者對此還是流露了不滿和譏諷。
（二）閱讀下面的文言文，完成4～7題。
陸賈從高祖定天下，名為有口辯士，居左右，常使諸侯。及高祖時(shí)，中國初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陸賈賜尉佗印，為南越王。陸生至，尉佗椎結(jié)①箕踞見陸生。陸生因說佗曰：“足下中國人，親戚昆弟墳?zāi)乖谡娑?。今足下棄反天性，捐冠帶，欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國，禍且及身矣！且夫秦失其政，諸侯豪杰并起，惟漢王先入關(guān)，據(jù)咸陽。項(xiàng)籍倍約，自立為西楚霸王，諸侯皆屬，可謂至強(qiáng)。然漢王起巴蜀，鞭笞天下，劫諸侯，遂誅項(xiàng)羽滅之。五年之間，海內(nèi)平定，此非人力，天之所建也。天子聞君王王南越不助天下誅暴逆將相欲移兵而誅王天子憐百姓新勞苦且休之遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面稱臣。乃欲以新造未集之越，屈強(qiáng)于此。漢誠聞之，掘燒君王先人冢墓，夷種宗族，使一偏將將十萬眾臨越，越則殺王已降漢，如反覆手耳?！庇谑俏举⒛缩耆黄鹱?，謝陸生曰：“居蠻夷中久，殊失禮義?！币騿栮懮唬骸拔沂肱c蕭何、曹參、韓信賢？”陸生曰：“王似賢?！睆?fù)問：“我孰與皇帝賢？”陸曰：“皇帝起豐、沛，討暴秦，誅強(qiáng)楚，為天下興利除害，繼五帝、三王之業(yè)，統(tǒng)理中國，中國之人以億計(jì)，地方萬里，居天下之膏腴，人眾車輿，萬物殷富，政由一家，自天地剖判，未嘗有也。今王眾不過數(shù)十萬，皆蠻夷，崎嶇山海之間，譬若漢一郡，何可乃比于漢王！”尉佗大笑曰：“吾不起中國，故王此；使我居中國，何遽不若漢！”乃大悅陸生，留與飲數(shù)月。曰：“越中無足與語，至生來，令我日聞所不聞。”陸生拜尉佗為南越王，令稱臣奉漢約。歸報(bào)，高祖大悅，拜為太中大夫。（節(jié)選自《說苑•奉使》）
南越王尉佗者，真定人也，姓趙氏。秦時(shí)已并天下。至二世時(shí)，南海尉任囂病且死，召龍川令趙佗。即被佗書，行南海尉事。囂死，佗因稍以法誅秦所置長吏，以其黨為假守。秦已破滅，佗即擊并桂林、象郡，自立為南越武王。高帝已定天下，為中國勞苦，故釋佗弗誅。漢十一年，遣陸賈因立佗為南越王。（節(jié)選自《史記•南越列傳》）
[注]①椎結(jié)：同“椎髻”，發(fā)髻梳成一撮，形狀如椎。
4、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．天子聞君王王/南越不助天下/誅暴逆/將相欲移兵/而誅王天子/憐百姓新勞苦且休之/遣臣授君王印
B．天子聞君王王/南越不助天下誅暴逆/將相欲移兵而誅王/天子憐百姓新/勞苦且休之/遣臣授君王印
C．天子聞君王王南越/不助天下誅暴逆/將相欲移兵而誅王/天子憐百姓新勞苦/且休之/遣臣授君王印
D．天子聞/君王王南越不助天下/誅暴逆將相/欲移兵而誅王/天子憐百姓/新勞苦且休之/遣臣/授君王印
5、下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．箕踞，坐時(shí)兩腿前伸，形如箕，是一種前倨后恭的表現(xiàn)。《戰(zhàn)國策•燕策三》:“軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰……?！?BR> B．足下，敬詞。古代下稱上或同輩相稱都可用。《戰(zhàn)國策•秦策二》:“愿為足下掃室布席，幸無我逐也。”
C．剖符，符，憑信。古代分封諸侯或封賞功臣時(shí)，將符一分為二，一留帝王處，一授諸侯或功臣，稱為“剖符”?！妒酚洝?“仆之先非有剖符丹書之功……?！?BR> D．北面，面北，面向北。指臣服于人。古代君主面南而坐，臣子朝見君主時(shí)是面向北的?！妒酚?#8226;項(xiàng)羽本紀(jì)》:“漢王曰：吾與項(xiàng)羽俱北面受命懷王……”
6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．陸賈極具政治才干。他深受高祖信任，跟隨高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游說尉佗歸順漢王朝，得到高祖的肯定，被任命為太中大夫。
B．尉佗自傲自大。與陸賈會(huì)面時(shí)，他舉止無禮，態(tài)度輕慢；認(rèn)為自己既有將相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以與漢王朝分庭抗禮。
C．尉佗亦能審時(shí)度勢。他本為龍川令，受命于任囂，代任南海尉，趁天下大亂統(tǒng)一了南越；后聽從陸賈的勸導(dǎo)與建議，接受朝廷封賞，臣服于漢王朝。
D．陸賈游說技巧高超。為說服尉佗，他從國力、軍事等方面分析了對方可能面臨的情勢，進(jìn)而使其醒悟到只有遵從朝廷的約束才能保住切身利益。
7、把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）今足下棄反天性，捐冠帶，欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國，禍且及身矣?。?分）
（2）吾不起中國，故王此；使我居中國，何遽不若漢?。?分）