環(huán)境既包括以空氣、水、土地、植物、動(dòng)物等為內(nèi)容的物質(zhì)因素，也包括以觀念、制度、行為準(zhǔn)則等為內(nèi)容的非物質(zhì)因素；既包括自然因素，也包括社會(huì)因素；既包括非生命體形式，也包括生命體形式。為大家提供《小學(xué)生環(huán)境描寫作文300字》，歡迎閱讀。
    小學(xué)生環(huán)境描寫作文300字篇一
    新澤西的四季都很漂亮，最美的還是新澤西的冬天。
    新澤西的冬天又美麗也很壯觀，景物非常優(yōu)美！南飛的大雁在空中留下了一行行戀戀不舍的痕跡，公園里就只能聽到呼嘯的風(fēng)聲?？勺顗延^的還是新澤西的雪！在這寒風(fēng)刺骨的冬天，大雪是經(jīng)常積到一兩尺高！雪花輕輕地慢慢地落下來，像雨一樣積了起來。大雪紛飛的冬天，很多小孩都出去玩雪。這雪一踩都到我的肚子上了，我弟弟一下去就像游泳一樣。四周白茫茫的一片，外面就像白色世界一樣，小車也被雪掩蓋了！
    新澤西的冬天真的很美，壯觀的不只是那雪。還有很多很多壯觀的景象，一排排的大樹，一塊塊草地都披上了銀色的盛裝，小河像水晶一樣的透明……新澤西的冬天就像一首優(yōu)美的歌！
    小學(xué)生環(huán)境描寫作文300字篇二
    上個(gè)星期天是公共假期，吃過早餐后，爸爸帶我和哥哥去登升旗山。
    到達(dá)升旗山山腳時(shí)，只見升旗山上籠罩著一層煙霧，有如披上了輕紗，美麗極了！山腳下路旁，有許多小猴子在向我們探頭探腦的，樣子十分有趣。我們邁開腳步向山上前進(jìn)。
    走在小徑，清新的空氣中傳來一股花草的芬芳，令人心情舒暢。這時(shí)，枝頭上的鳥兒也大展歌喉，唱出一首首動(dòng)聽的歌曲。逗留了一會(huì)兒，我們踏著輕快的步劃，繼續(xù)往山頂攀登。
    不一會(huì)兒，瀑布便出現(xiàn)在我們的眼前。那銀色般的水直往下沖，發(fā)出的沖擊聲，就像是一首動(dòng)聽的曲子。微風(fēng)迎面吹來，感覺好涼快。
    站在山頂上，由高處往下望時(shí)，周圍的景物一目了然，感覺好像征服了整個(gè)世界，心情十分舒暢。
    小學(xué)生環(huán)境描寫作文300字篇三
    我的家鄉(xiāng)在會(huì)澤縣大井鄉(xiāng)。據(jù)說很早很早以前，家鄉(xiāng)四處群山環(huán)繞，四周還有十八口井，所以家鄉(xiāng)得名大井。在村中央還有一條清澈見底的小河，里面游著成群結(jié)隊(duì)的小魚小蝦。周圍有一大片樹林，樹林里還有許許多多的小動(dòng)物呢！
    可如今眼前一座座的高山已變成了荒山野嶺，山上的樹木已被砍光。四周的十八口井已干了十七口。村中央的小河被污染了，所以小河變成了臭水溝。周圍的大片樹林被毀了，小動(dòng)物的蹤影也不見了，出現(xiàn)了嚴(yán)重缺水的現(xiàn)象。
    后來村民們慢慢意識(shí)到了破壞自然環(huán)境的嚴(yán)重后果，就在山坡上種植了許多果樹，把那些干了的井給填了，植樹造林以后，家家戶戶喝上了山泉水。
    讓我們每個(gè)小朋友都來愛護(hù)大自然吧，如果看見有人在破壞環(huán)境的話，應(yīng)該去告訴他們不能破壞環(huán)境，要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。我們的家鄉(xiāng)才會(huì)更美麗！