漢字是世上古老的文字之一，與其它國家相比，漢字都顯得無與倫比，漢字其實并不是一些僵硬的符號，而是各具不同風(fēng)格的小精靈。為大家提供《小學(xué)生有趣的漢字作文400字》，歡迎閱讀。
    小學(xué)生有趣的漢字作文400字篇一
    每一天，我們都會看見的是什么?對啦，這個就是漢字，神奇而富有魅力的漢字。其實，只要仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)漢字是有感情的符號，似乎每一個漢字都蘊藏著一個美麗的故事。
    看見“凍”，我就會全身感到寒冷;看見“熱”，我就會有一種發(fā)熱的感覺;看見“陰”馬上就讓你進入了恐怖的深夜，而“愁”字則使我情緒低落……這些奇妙的小精靈，怎能不讓我喜歡呢?同時，一些歇后語也是非常有趣的呢!像“四月的冰河——開動(凍)了”，仔細(xì)一想，四月是春季，那時候的冰河正在解凍，那不是“開動(凍)”了嗎?而“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”也是同樣的意思。蔥是青綠色的，而豆腐是白色的，這兩種食物混合在一起，不是“一清(青)二白”嗎?還有一個歇后語，是容易記而有趣的，那就是“米店賣鹽——多管閑(鹽)事”了。米店米店，按理來說，是賣米的，可因為鹽是咸的，那不就成了多管閑事了嗎?是不是很有趣呢!其實，在生活中，還有許多歇后語，像“狐貍吵架——一派胡(狐)言，老鼠跳到鋼琴上——亂彈琴等，都是生動有趣的。
    漢字令我著迷，我真希望再多了解一些漢字的知識啊!
    小學(xué)生有趣的漢字作文400字篇二
    漢字擁有著有悠久的歷史，當(dāng)用漢字橫豎撇捺組成的一個個音符，我常常陶醉在其中!
    以前，我只以為它們是一個個僵硬的符號。現(xiàn)在，我覺得，它們是有生命、有氣味、有顏色、有情感的獨特表達!它們是小精靈在紙上
    跳躍著;是一朵朵鮮花在愉悅你的眼睛;是一只只可愛的蝴蝶;也是一群歡快的魚兒在水里嬉戲玩?！?BR>    真的，每一個漢字都有獨特的意義：看到”獲“字讓人感到大豐收的樣子;看到”室“讓我們感到了一個安全港;看到”水“字仿佛聽到了潺潺的水聲;”煙“字又讓人想到有一縷縷煙從煙斗中緩緩飄了起來……
    看到這么多的字在大書法家的筆下變化無窮的時候，不禁肅然起敬。老祖先造字多么有趣啊!這些都是他們給我們的珍寶和寶貴的財富!只要你認(rèn)真去觀賞每一個筆畫，哪一個字不像閃閃發(fā)光的星星呢?真的讓我們的雙眼不想離開他。
    看見這一個個”小精靈“我的心真的為老祖先的發(fā)明而感到震撼!每一個字都是歷史的情人，每一個字都是經(jīng)過了歷史的拷打才成為今天我們看見的樣子!
    小學(xué)生有趣的漢字作文400字篇三
    其實漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣有趣的漢字，這需要大家去搜集。
    我愿以為中國漢字是那樣枯燥乏味，單調(diào)難寫，而且難于學(xué)習(xí)記憶?？墒牵裉炖蠋熃o我們上了一節(jié)課，讓我改變了我的看法。
    上課的時候，老師對我們說有些人將橋字的木字旁，寫成了禾字旁，這樣可以嗎？為什么不能把木字旁換成禾字旁呢？因為禾字代表的是莊稼，用莊稼的稈子來造橋，怎么能走人呢？我想了想：是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉，那樣就起不到橋的作用，而且還會淹死人的呀！
    像這樣的漢字還有很多，比如說“聰”字就很有趣。為什么呢？你想，只要有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而“聰”字就包括這些東西。你看，“聰”字的左邊就是一個“耳”字，代表耳朵；右邊上面的兩點，看起來就像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個漢字很有趣吧！
    “孫”字和“睡”字也很有趣。“孫”字的左邊有一個“子”字，右邊是一個“小”字，“小”、“子”自然就是晚輩的意思了，所以“孫”字是“子”和“小”組成的。“睡”字左邊是一個“目”字，代表眼睛，眼皮垂下去了，肯定是要休息、睡覺了。
    其實漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣有趣的漢字，這需要大家去搜集。
    小學(xué)生有趣的漢字作文400字篇四
    我們今天課上講了一些有關(guān)漢字的字、詞語、歇后語。在這一節(jié)課，讓我想起了小時候?qū)W漢字鬧出笑話來。
    小時候，我在幼兒園。課上，老師教我們寫“一”字。每個小朋友都寫得很好，因為只一一橫，所以老師還教我們“二”?！岸本褪莾蓚€的意思。
    我一筆一筆地寫，“哦！終于好了！”我大聲叫起來，老師馬上跑到我的座位上，豎起大拇指說：“真棒！寫得真漂亮！”我聽了，很高興，便驕傲起來。我想：真簡單，便驕傲起來。我想：真簡單！“一”就一橫，“二”就兩橫，“三”就三橫啦！“四”就四橫啦。其它都一樣，“五”就五橫……
    我沾沾自喜，以為我會了，就大聲喊：“老師！我全會了！你來看我寫吧！”老師走過來，說：“你真的會了？那快寫給我看！”我說：“沒問題！不過你得獎勵我！”“好！”我一筆一筆地寫“三”，“嗯！棒！三寫對了！繼續(xù)！”我一筆一筆地寫“四”（三）?！斑?！你寫錯了，‘四’不是四個橫呀！”老師又笑又說，“四不是這樣嗎？”“不是！”老師都把自己笑壞了。而我在座位上傻傻的。
    這是我小時候鬧出的笑話，過后，我明白了漢字，還覺得漢字很有趣。