水滴石穿，繩鋸木斷。備考需要一點(diǎn)點(diǎn)積累才能到達(dá)好的效果。為您提供了“2020社會(huì)工作者《初級(jí)社會(huì)工作綜合能力》練習(xí)：行為治療模式”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
    
    1、下列選項(xiàng)中，不屬于行為治療模式思想來(lái)源的是()。
    A．心理學(xué)家巴甫洛夫總結(jié)的經(jīng)典條件作用理論
    B．美國(guó)的心理學(xué)家斯金納提出的操作性條件作用理論
    C．美國(guó)心理學(xué)家班杜拉創(chuàng)立的社會(huì)學(xué)習(xí)理論
    D．美國(guó)的漢金斯創(chuàng)立的心理社會(huì)理論
    2、青少年行為問題的表現(xiàn)形式很多，比如：逃學(xué)、早戀、婚前性行為、適應(yīng)不良、心理失調(diào)、精神病態(tài)、人際關(guān)系緊張、吸煙、吸毒、酗酒、沉迷網(wǎng)吧、少女懷孕、亞健康、暴力行為乃至犯罪等都是青少年行為問題的重要表現(xiàn)形式。如果是因?yàn)榍嗌倌瓴欢萌绾芜M(jìn)行規(guī)范行為，作為一名社會(huì)工作者，可以采用()幫助治療。
    A．心理社會(huì)治療模式
    B．危機(jī)介入治療模式
    C．人本治療模式
    D．行為治療模式
    3、在運(yùn)用某一治療技術(shù)之前，首先需要根據(jù)服務(wù)對(duì)象擔(dān)心焦慮的程度按從低到高的順序排列成不同的等級(jí)。從低等級(jí)開始，在服務(wù)對(duì)象感受到這一等級(jí)的擔(dān)心和害怕之后，讓服務(wù)對(duì)象做放松練習(xí)，減輕擔(dān)心和害怕。接著，按照同樣的方式進(jìn)行下一階段的放松練習(xí)，直到消除所有的擔(dān)心和害怕。這種行為治療技術(shù)被稱為()。
    A．放松練習(xí)
    B．系統(tǒng)脫敏
    C．滿灌療法
    D．逐級(jí)放松