從小到大，我學(xué)會了很多的東西，但是讓我驕傲的還是我學(xué)會了剪紙。為大家提供《我學(xué)會了剪紙六年級作文【五篇】》，歡迎閱讀。
    【篇一】我學(xué)會了剪紙六年級作文
    星期五，老師布置了一份特殊的作業(yè)，學(xué)習剪紙。我一聽頭就大了。小時候雖然已經(jīng)跟爺爺學(xué)過了，可想起來能想到的就是一張剪紙在天邊飄過的影子，更別說剪出來了，可偏偏老師還要求把自己的一幅作品帶到學(xué)校去，怎么辦呢？
    星期五回到家作業(yè)就被扔到了一邊，看了會電視，很早就睡覺了。
    星期六一天寫完除剪紙之外的所有作業(yè)，剩下時間用來看書。
    直到星期日的晚上，我還是沒到剪紙?！败嚨缴角氨赜新贰！蓖θ说摹Ｎ乙贿呁媲白郎系募埡图舻兑换I莫展一邊這樣想?，F(xiàn)在“車到山前”的我想要找一條路，找起來真麻煩。老媽似乎看出我很為難，就走過來拿起一張草稿紙刷刷幾下一只憨態(tài)可掬的小狗便橫空出世了，我的嘴巴一下變成了一個鴨蛋：“天哪，老媽，你怎么剪的？就這么簡單？”“恩?！蹦憧蓜e拿我的去摸沖你的哦?！昂玫摹！?BR>    有了老媽的模本，我信心十足地拿起了剪刀，輪廓到是好剪，可里邊細小的花紋就難了，一不小心，哎，小狗一條前腿掉了，這還能行嗎？沒本法，半天功夫報廢了。只好重新剪了。重新剪的還沒有剪完輪廓，老媽又湊來看了?！鞍?？你才剪了這么點？”我只好把報廢的那張給她看，沒想到她噗嗤一聲笑了出來，我這下蒙了。她還真是幸災(zāi)樂禍，可沒有想到她笑完了對我說：“你干嘛非得把小狗身上的花紋剪下來呢？簡單一點也可以嘛?！蔽疫@才恍然大悟，很快剪完了。
    通過這次剪紙。我真正了解了什么叫“車到山前必有路。”
    【篇二】我學(xué)會了剪紙六年級作文
    望著美麗的窗花，我開心地笑了。
    今天是手工課，老師叫我們帶了幾張蠟光紙和一把剪刀。
    老師先示范，她拿來一張蠟光紙，“刷刷刷”剪刀在紙上飛快地“走動”，不一會兒，一只蝴蝶出現(xiàn)在我眼前?！巴郏≌婧每?，原來剪窗花這么容易?！?BR>    我興奮地拿出一張粉色的紙，開始剪了。
    我在紙張中心剪了一個愛心桃，“這個愛心桃剪得太大，笨笨拙拙的，不夠好看?！崩蠋熣f。原來剪紙看似容易，要剪好也難。
    我又拿了一張紙。在中心點又剪了一個愛心桃。嗯，老師滿意地點點頭。哇，成功了！我又仔仔細細地在旁邊剪了四只蝴蝶，剩下的地方剪一些小花。
    “太好看了！”我興奮地叫起來！。老師把我的窗花粘到了窗戶上，窗戶好像穿了一件彩色的衣服，真美！
    【篇三】我學(xué)會了剪紙六年級作文
    在小學(xué)六年的成長過程中，我學(xué)會了很多本領(lǐng)，比如：騎自行車、溜旱冰、打羽毛球、畫畫，但令我難忘的是我學(xué)會了剪紙。
    在書上一篇文章看到，刀尖上的舞蹈——瑞昌剪紙。一把剪刀，一張紅紙，隨著靈巧的手上下翻飛，一幅幅風格各異栩栩如生的精美圖案便展現(xiàn)在眼前。原來，我們?nèi)鸩€是剪紙之鄉(xiāng)呢！我好羨慕呀！真想學(xué)，但誰來教我呢？奶奶知道了，說她來教我，我很興奮。于是我準備一把剪刀，一張紅紙，開始學(xué)剪簡單的五角星，只見奶奶先把紅紙折成簡單的長方形，再把長方形折成三角形，然后把三角形對折兩次，后用剪刀斜著剪下去。打開紙張，一個鮮艷的五角星展現(xiàn)在我的眼前。我一看覺得很容易，急忙照著樣子去做，結(jié)果對折三次剪出來的都不是完美的五角星。心里有點不服氣，這么簡單的五角星都不會剪，很泄氣。
    奶奶在一旁鼓勵我，細心講解下，我終于掌握了折紙的基本要領(lǐng)，我剪出一個完整漂亮的五角星，心里別提多高興。后來，我又學(xué)會了剪花式五角星，貼在大門后面，姑姑看見了，直夸我心靈手巧，我聽了心里美滋滋的。
    在我們的日常生活中，處處有學(xué)問，處處有精彩。只要我們肯學(xué)，肯動腦，肯觀察，就會收獲更多的知識與樂趣，使我們一生受益無窮?，F(xiàn)在我把剪紙作品帶給大家欣賞，看了以后，是不是覺得很美呢？
    【篇四】我學(xué)會了剪紙六年級作文
    上一年級的時候，有媽媽帶我去喝喜酒，那里的一張小盤子上都躺著一個精美的雙喜，我問媽媽：“這些喜字是機器打造的嗎？”媽媽回答說：“不是，這些都是飯店里的員工一張一張地剪出來的！”“哇！真漂亮！”我對每一張都愛不釋手！我有了一個想法：我要自學(xué)剪紙！
    回到家，我臨摹了雙喜剪了個“丑家伙”，很不像樣，但我覺得很好玩，就拿出去給媽媽看。媽媽又是驚又是喜，還給我買了剪紙書，我對剪紙更有興趣了。
    從那以后，每天放學(xué)回家，我就會拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各種圖形，直到玩夠了才去寫作業(yè)。
    時間慢慢過去，我的剪紙技術(shù)好了許多，現(xiàn)在都可以剪高級圖案了?？墒钦l都遇到過挫折，我剪連續(xù)小人的時候老把小人的頭剪掉，所以存活下來的小人很少，還有很多是少胳膊少腿的殘疾人，這一直讓我很苦惱。我也有高興的時候，上個月我做的剪紙報得到了同學(xué)們的稱贊，我剪的過年窗花“吉祥兔”還被阿姨收藏了呢！
    剪紙能促進我的左右腦發(fā)展，還可以鍛煉我的手部靈活性、想象力、空間感知力和創(chuàng)造力，所以我喜歡。
    【篇五】我學(xué)會了剪紙六年級作文
    奶奶是一位剪紙高手，我們家所有窗花都出自奶奶那雙靈巧的手。
    瞧，那一個個妙趣橫生的小動物：可愛的兔子、憨厚的黃牛、靈巧的小猴子，個個都栩栩如生，還有那吉祥的“春”字，美麗極了！
    看奶奶剪紙，是一種享受。那把小巧的剪刀在奶奶靈活的手指下，不斷游走，上下翻飛，不一會兒，一個個成品映入眼簾?？吹梦倚睦镏卑l(fā)癢。一天，我央求奶奶教我剪紙，奶奶爽快地答應(yīng)了。
    一開始，奶奶教我剪“春”字。我像奶奶一樣，一手拿剪刀，一手拿紅紙，在奶奶的言傳身教下開始剪?？墒牵袅瞬坏揭话?，便錯誤百出，拿起來一看，好好的“春”字早已成了四不像。就連“日”字的橫都沒有剪出來。我大受挫敗，把剪刀往桌上一扔，賭氣地嘟囔著：“奶奶，這太難了，我不學(xué)了”。
    奶奶停下手中的動作，抬起頭，語重心長地對我說：“萬事開頭難，很多事情只要肯堅持，多動腦，就一定能行，不能半途而廢?！甭犃四棠痰脑?，我慚愧不已。是啊，怎么能半途而廢呢？
    這樣想著，我又找出一張紙，重新開始。這，我一邊剪，一邊想，終于發(fā)現(xiàn)了剪紙的竅門。在剪“日”字時，我先在“春”的撇上挖一個小洞，然后小心翼翼地貼著豎與橫慢慢剪，一番動作下來，我的額頭上滲出細密的汗珠，手心也濕漉漉的。放下剪刀后，我拿起成品一看，呀！春字剪好了。奶奶向我投來贊許的目光。
    接下來，我在奶奶的指導(dǎo)下學(xué)習剪小兔子、老黃牛、小猴子。我按照剪“
    春”字的思路剪小動物，很快，一個個姿態(tài)各異的小動物便躍然桌上。奶奶由衷地贊嘆道：“你才學(xué)了幾天剪紙，就和奶奶齊頭并進了，很棒?！甭犞棠痰目滟?，我心里樂開了花，興致勃勃地把自己剪的小動物一個個貼在窗戶上。
    經(jīng)過這件事情，我明白了一個深刻的道理：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝灰吓Γ苿幽X，就沒有解決不了的困難。