教案在很大程度上彌補了教師教學理論與教學實際相脫離的不足，它像一道橋梁，把理論學習與教學實踐緊密地結(jié)合起來。以下是整理的《小學一年級數(shù)學《找規(guī)律》教案及練習題》，希望幫助到您。
    【教案】
    一、教學內(nèi)容：
    找規(guī)律
    二、教學目標：
    1、通過物品的有序排列，使學生在觀察、操作等活動中初步認識顏色，圖形、物品的排列規(guī)律，會根據(jù)規(guī)律指出下一種顏色、物品及圖形。
    2、通過涂色、擺學具、布置教室等活動，培養(yǎng)學生初步觀察、推理和動手操作等能力，提高學生合作交流與創(chuàng)新意識。
    三、教學重點、難點：
    重點：
    1、通過涂色找出顏色的交替規(guī)律。
    2、通過操作找出圖形的排列規(guī)律，加深對圖形排列規(guī)律的認識。
    難點：通過涂顏色而不是擺卡片找出圖形的排列規(guī)律。
    四、教具、學具的準備：
    教師準備彩旗和五角星，學生準備塑料片。
    五、教學過程：
    （一）創(chuàng)設(shè)情境，激情引入。
    師事先布置好教室，掛上彩旗和五角星。
    #小學一年級# #小學一年級數(shù)學《找規(guī)律》教案及練習題#：小朋友們喜歡過什么節(jié)日?。?BR>    生：新年、圣誕節(jié)、“六一”兒童節(jié)……
    師：“六一”兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，馬上就要到了，我們班準備開聯(lián)歡會慶祝；所以老師打算用這些彩旗和五角星來布置一下教室，你們學得好看嗎？（……）為什么你們會覺得這樣掛好看呢？它們是不是隨便掛的?。浚ā┧鼈兌际前凑找欢ǖ捻樞騺頀斓?，是有規(guī)律的，今天我們就來學習找規(guī)律。（板書——找規(guī)律）
    （二）引導探索，認識規(guī)律
    1、師指著彩旗：老師的彩旗還沒掛完，要在這后再掛上一面，你們猜猜，會是什么顏色？
    2、生猜中顏色（黃色）。
    3、師：為什么你們都猜黃色呢？
    【練習題】
    一、填一填。
    1、大的兩位數(shù)與大的一位數(shù)相差（）。
    2、8連續(xù)加8，和分別是16、24、（）、（）、（）、（）。
    3、80連續(xù)減9，差分別是71、62、（）、（）、（）、（）。
    二、計算。
    76-4=　　93-30=　　56+9=　　34+20=
    60+（14-7）=　　83-20+5=　　58-（26+4）=　　28+20+6=
    37-4+5=　　38-（30+8）=　　50+17-7=　　67-8-50=
    三、找規(guī)律填數(shù)。
    1、1，7，1，7，（），（），（），…
    2、1，3，5，7，（），（），（），…
    3、0，5，10，15，20，（），（），（），…
    4、60，59，58，57，56，（），（），（），…
    5、20，18，16，（），（），（），…
    6、1，11，21，31，（），（），（），…
    7、8，12，16，（），（），28，（），…
    8、6，6，6，7，7，7，（），（），（），9，…
    四、認真想，找規(guī)律填一填。
    1、8，3，9，4，10，5，（），（）
    2、1，1，2，3，5，8，（），（）。
    五、解決問題。
    1、有24箱蘋果。我每次運8箱。需要幾次才能把蘋果運完？
    2、小亮擦了12長課桌，佳佳擦了6塊玻璃，還擦了9張課桌。他們一共擦了多少張課桌？