假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明出各種各樣的東西，讓世界上所有的人都健康、快樂！以下是為大家整理的內(nèi)容，歡迎閱讀參考。
假如我是發(fā)明家四年級作文400字篇一
如果我是一名發(fā)明家，我一定會發(fā)明很多學(xué)生用的文具。例如，把一個(gè)布做的文具盒和一個(gè)書包合在一起，把文具盒上釘個(gè)扣子，在書包上開一點(diǎn)口，把兩樣合在一起，就可以一物兩用了。
做一個(gè)木制的兩層文具盒，下層的可以放眼鏡，上層放文具，這樣不但美觀，而可以實(shí)用，這樣也可以一物兩用。
如果家里有冰凍哭的話，就可以做個(gè)小冰箱了。首先把冰凍器的鐵棍拿下來，再按一個(gè)小的鐵棍，找一個(gè)20個(gè)文具盒那么大的盒子，把冰凍器按在盒子里，用一個(gè)電池，把兩根電線的尾部按在電池的兩頭，再把頭部按在冰凍器的發(fā)動機(jī)那兒，這樣就造出了一個(gè)完美的電池小冰箱。
如果我是個(gè)發(fā)明家，我還會發(fā)明一些死人用的工具。例如死人用的棺材，就是把空調(diào)和冰箱合在一起，里面裝上死上，死人就可以不變樣地躺在這個(gè)棺材里，棺材不能埋，只要用太陽能就可以運(yùn)行。
我發(fā)明的東西很多，我要發(fā)明一億架飛機(jī)，一億架大炮。哈哈，那未來的世界不都成了實(shí)驗(yàn)品的世界了！
假如我是發(fā)明家四年級作文400字篇二
假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明一種時(shí)光鬧鐘，可以讓人們回到從前。你聽說過這樣一句話嗎？“再聰明的人也會失敗”，我要讓失敗的人們在我的時(shí)光鬧鐘時(shí)空中重新找到自信，人人都露出笑臉。當(dāng)然操作方法也很簡單，只要輸入時(shí)間、地點(diǎn)，返回時(shí)空的理由就行了。這樣的操作對于壞人就不會幫助他們了，只要有壞的信息輸入，時(shí)間空間就會形成大漩渦，把他們送到監(jiān)獄。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種課本，共12頁。封面是一張紙，有兩個(gè)鍵，左邊的鉛筆有一個(gè)鍵，右邊的橡皮下面也是一個(gè)鍵，中間是指紋處。如果你想打開，就得對上指紋，對上指紋就會有兩個(gè)鍵子彈出，一個(gè)是閱讀鍵，只要輸入哪個(gè)版本、哪個(gè)年級、哪冊，就能自動看到目錄，再選擇對應(yīng)課文就可以閱讀了；另一個(gè)鍵是練習(xí)鍵，那是有很多供你選的練習(xí)題，培養(yǎng)你做題的能力。第二至第十二張紙是“開心服務(wù)平臺”，讓學(xué)生閱讀累了調(diào)節(jié)一下心情，呵呵，當(dāng)然都是好玩的內(nèi)容了。
假如我是發(fā)明家，我還要發(fā)明很多很多的東西，讓我的夢想都成為現(xiàn)實(shí)，去為人類創(chuàng)造方便。我要為這一夢想努力學(xué)習(xí)。
假如我是發(fā)明家四年級作文400字篇三
如果我是一位發(fā)明家，我要發(fā)明一種汽車。這種汽車和普通的汽車不一樣，它兩側(cè)有一雙“隱形的翅膀”，下面還有一個(gè)螺旋槳。在早晨上學(xué)或上班時(shí)，如果交通堵塞，可以按一下車內(nèi)的紅色按鈕，車子就會啟動翅膀，帶你飛向天空。如果旁邊有大河，你只要按一下車子內(nèi)的藍(lán)色按鈕，車子應(yīng)會啟動螺旋槳，帶你從河中游過。這樣，大家上學(xué)或上班就不會遲到了。
如果我是一位發(fā)明家，我要發(fā)明一種神奇果實(shí)。如果一位孤獨(dú)的老人感到寂寞的時(shí)候，吃下一個(gè)“開心果”，就能變得開心，不再寂寞。如果一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績不好，吃下一個(gè)“提高果”，他的學(xué)習(xí)成績就能立刻提高。如果有一位病人的病治不好，只需吃一個(gè)“治療果”，那么，病人的病就治好了。如果有一個(gè)老人想回到自己的童年，只要吃一個(gè)“童年果”，就能回到童年。
如果我是一位發(fā)明家，我要發(fā)明一種“小型收音器”。把這種“小型收音器”放到馬路邊吸取噪音，轉(zhuǎn)化為輕柔的音樂。到了晚上，如果哪邊施工，也可以把“小型收音器”放在施工的地方。這樣，既不會干擾大家的睡眠，也能讓工人干完工作，真是一舉兩得呀！
如果我是一位發(fā)明家，我要發(fā)明許許多多東西，給人們的生活帶來方便、快樂！
假如我是發(fā)明家四年級作文400字篇四
我相信，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都應(yīng)該做一些對自己國家有意義的事情。因?yàn)?，每個(gè)人的興趣不同，所以每個(gè)人選擇的職業(yè)也一定不同：有的人想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師；有的人想當(dāng)一個(gè)有權(quán)勢的法官；有的人想當(dāng)一名勇敢的探險(xiǎn)家；還有的人想當(dāng)一個(gè)富有的商人……而我卻想當(dāng)一名偉大的發(fā)明家。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種衣服。這種衣服吶，既廉價(jià)又能調(diào)節(jié)冷暖。到了夏天，人們也能感到春天的清涼；而到了冬天也溫暖如夏，使那些窮人們不再受寒凍之苦。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種食物。這是一種高營養(yǎng)的食物，只要人吃一粒，就可以一個(gè)星期不吃東西。這樣，人們就可以不用太忙于找食物，世界上也就不會有饑民的存在了。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種房屋，名字叫做“萬能屋”。它能隨時(shí)搬到人們喜愛的地方居住。它不但可以遮風(fēng)擋雨、防火災(zāi)，還可以抵御洪水、防地震。從此以后，災(zāi)難將遠(yuǎn)離人間。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種小型的飛翔器。它是電動的，我們先要充電，然后往后一背，就可以在蔚藍(lán)的天空中翱翔了。
如果我的愿望真能實(shí)現(xiàn)，那真是太好了！所以我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國！
假如我是發(fā)明家四年級作文400字篇五
我大的理想是當(dāng)一名發(fā)明家，再過三十年后，我已經(jīng)是一位偉大的發(fā)明家了。我要在火星上建造一座大學(xué)校，這座學(xué)校叫“智能學(xué)校”學(xué)校內(nèi)一切都是智能的。在這做學(xué)校門口有一個(gè)智能機(jī)器人，能夠看守學(xué)校，同學(xué)們一來到學(xué)校，機(jī)器人就會向他們熱情地打招呼，同學(xué)們心情才會舒暢。上課就不會走神，在室內(nèi)有一個(gè)像水晶一樣的大屏幕，只要老師對準(zhǔn)屏幕講課，屏幕上就會出現(xiàn)。讓所有的學(xué)生都看的見，這樣老師也方便了許多。
同學(xué)的課桌更是神奇，在課桌上有幾個(gè)不同顏色的按鈕，只要按一下紅色按鈕，課桌就會隨著同學(xué)們的身高變低或變高，也可以變成你想要的顏色。再按一下藍(lán)色的按鈕課桌上就會出現(xiàn)一臺電腦老師可以往電腦上發(fā)送文件，同學(xué)們就會收到，如果同學(xué)們不想出去玩也可以在室內(nèi)玩一玩電腦，后還有一個(gè)紫色按鈕，只要按一下，課桌就會沒有，同學(xué)們就可以在室內(nèi)玩游戲，打沙包，跳跳繩，玩的會很快樂。
在操場上更是美麗無比，操場上長滿了花草樹木，在上面跑步就是摔倒了也不會痛的。操場中間又有一個(gè)大大的花園，把學(xué)校裝扮得可漂亮了。
我現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，長大一定實(shí)現(xiàn)自己的愿望，讓人們生活得更美好！
假如我是發(fā)明家四年級作文400字篇一
如果我是一名發(fā)明家，我一定會發(fā)明很多學(xué)生用的文具。例如，把一個(gè)布做的文具盒和一個(gè)書包合在一起，把文具盒上釘個(gè)扣子，在書包上開一點(diǎn)口，把兩樣合在一起，就可以一物兩用了。
做一個(gè)木制的兩層文具盒，下層的可以放眼鏡，上層放文具，這樣不但美觀，而可以實(shí)用，這樣也可以一物兩用。
如果家里有冰凍哭的話，就可以做個(gè)小冰箱了。首先把冰凍器的鐵棍拿下來，再按一個(gè)小的鐵棍，找一個(gè)20個(gè)文具盒那么大的盒子，把冰凍器按在盒子里，用一個(gè)電池，把兩根電線的尾部按在電池的兩頭，再把頭部按在冰凍器的發(fā)動機(jī)那兒，這樣就造出了一個(gè)完美的電池小冰箱。
如果我是個(gè)發(fā)明家，我還會發(fā)明一些死人用的工具。例如死人用的棺材，就是把空調(diào)和冰箱合在一起，里面裝上死上，死人就可以不變樣地躺在這個(gè)棺材里，棺材不能埋，只要用太陽能就可以運(yùn)行。
我發(fā)明的東西很多，我要發(fā)明一億架飛機(jī)，一億架大炮。哈哈，那未來的世界不都成了實(shí)驗(yàn)品的世界了！
假如我是發(fā)明家四年級作文400字篇二
假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明一種時(shí)光鬧鐘，可以讓人們回到從前。你聽說過這樣一句話嗎？“再聰明的人也會失敗”，我要讓失敗的人們在我的時(shí)光鬧鐘時(shí)空中重新找到自信，人人都露出笑臉。當(dāng)然操作方法也很簡單，只要輸入時(shí)間、地點(diǎn)，返回時(shí)空的理由就行了。這樣的操作對于壞人就不會幫助他們了，只要有壞的信息輸入，時(shí)間空間就會形成大漩渦，把他們送到監(jiān)獄。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種課本，共12頁。封面是一張紙，有兩個(gè)鍵，左邊的鉛筆有一個(gè)鍵，右邊的橡皮下面也是一個(gè)鍵，中間是指紋處。如果你想打開，就得對上指紋，對上指紋就會有兩個(gè)鍵子彈出，一個(gè)是閱讀鍵，只要輸入哪個(gè)版本、哪個(gè)年級、哪冊，就能自動看到目錄，再選擇對應(yīng)課文就可以閱讀了；另一個(gè)鍵是練習(xí)鍵，那是有很多供你選的練習(xí)題，培養(yǎng)你做題的能力。第二至第十二張紙是“開心服務(wù)平臺”，讓學(xué)生閱讀累了調(diào)節(jié)一下心情，呵呵，當(dāng)然都是好玩的內(nèi)容了。
假如我是發(fā)明家，我還要發(fā)明很多很多的東西，讓我的夢想都成為現(xiàn)實(shí)，去為人類創(chuàng)造方便。我要為這一夢想努力學(xué)習(xí)。
假如我是發(fā)明家四年級作文400字篇三
如果我是一位發(fā)明家，我要發(fā)明一種汽車。這種汽車和普通的汽車不一樣，它兩側(cè)有一雙“隱形的翅膀”，下面還有一個(gè)螺旋槳。在早晨上學(xué)或上班時(shí)，如果交通堵塞，可以按一下車內(nèi)的紅色按鈕，車子就會啟動翅膀，帶你飛向天空。如果旁邊有大河，你只要按一下車子內(nèi)的藍(lán)色按鈕，車子應(yīng)會啟動螺旋槳，帶你從河中游過。這樣，大家上學(xué)或上班就不會遲到了。
如果我是一位發(fā)明家，我要發(fā)明一種神奇果實(shí)。如果一位孤獨(dú)的老人感到寂寞的時(shí)候，吃下一個(gè)“開心果”，就能變得開心，不再寂寞。如果一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績不好，吃下一個(gè)“提高果”，他的學(xué)習(xí)成績就能立刻提高。如果有一位病人的病治不好，只需吃一個(gè)“治療果”，那么，病人的病就治好了。如果有一個(gè)老人想回到自己的童年，只要吃一個(gè)“童年果”，就能回到童年。
如果我是一位發(fā)明家，我要發(fā)明一種“小型收音器”。把這種“小型收音器”放到馬路邊吸取噪音，轉(zhuǎn)化為輕柔的音樂。到了晚上，如果哪邊施工，也可以把“小型收音器”放在施工的地方。這樣，既不會干擾大家的睡眠，也能讓工人干完工作，真是一舉兩得呀！
如果我是一位發(fā)明家，我要發(fā)明許許多多東西，給人們的生活帶來方便、快樂！
假如我是發(fā)明家四年級作文400字篇四
我相信，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都應(yīng)該做一些對自己國家有意義的事情。因?yàn)?，每個(gè)人的興趣不同，所以每個(gè)人選擇的職業(yè)也一定不同：有的人想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師；有的人想當(dāng)一個(gè)有權(quán)勢的法官；有的人想當(dāng)一名勇敢的探險(xiǎn)家；還有的人想當(dāng)一個(gè)富有的商人……而我卻想當(dāng)一名偉大的發(fā)明家。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種衣服。這種衣服吶，既廉價(jià)又能調(diào)節(jié)冷暖。到了夏天，人們也能感到春天的清涼；而到了冬天也溫暖如夏，使那些窮人們不再受寒凍之苦。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種食物。這是一種高營養(yǎng)的食物，只要人吃一粒，就可以一個(gè)星期不吃東西。這樣，人們就可以不用太忙于找食物，世界上也就不會有饑民的存在了。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種房屋，名字叫做“萬能屋”。它能隨時(shí)搬到人們喜愛的地方居住。它不但可以遮風(fēng)擋雨、防火災(zāi)，還可以抵御洪水、防地震。從此以后，災(zāi)難將遠(yuǎn)離人間。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種小型的飛翔器。它是電動的，我們先要充電，然后往后一背，就可以在蔚藍(lán)的天空中翱翔了。
如果我的愿望真能實(shí)現(xiàn)，那真是太好了！所以我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國！
假如我是發(fā)明家四年級作文400字篇五
我大的理想是當(dāng)一名發(fā)明家，再過三十年后，我已經(jīng)是一位偉大的發(fā)明家了。我要在火星上建造一座大學(xué)校，這座學(xué)校叫“智能學(xué)校”學(xué)校內(nèi)一切都是智能的。在這做學(xué)校門口有一個(gè)智能機(jī)器人，能夠看守學(xué)校，同學(xué)們一來到學(xué)校，機(jī)器人就會向他們熱情地打招呼，同學(xué)們心情才會舒暢。上課就不會走神，在室內(nèi)有一個(gè)像水晶一樣的大屏幕，只要老師對準(zhǔn)屏幕講課，屏幕上就會出現(xiàn)。讓所有的學(xué)生都看的見，這樣老師也方便了許多。
同學(xué)的課桌更是神奇，在課桌上有幾個(gè)不同顏色的按鈕，只要按一下紅色按鈕，課桌就會隨著同學(xué)們的身高變低或變高，也可以變成你想要的顏色。再按一下藍(lán)色的按鈕課桌上就會出現(xiàn)一臺電腦老師可以往電腦上發(fā)送文件，同學(xué)們就會收到，如果同學(xué)們不想出去玩也可以在室內(nèi)玩一玩電腦，后還有一個(gè)紫色按鈕，只要按一下，課桌就會沒有，同學(xué)們就可以在室內(nèi)玩游戲，打沙包，跳跳繩，玩的會很快樂。
在操場上更是美麗無比，操場上長滿了花草樹木，在上面跑步就是摔倒了也不會痛的。操場中間又有一個(gè)大大的花園，把學(xué)校裝扮得可漂亮了。
我現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，長大一定實(shí)現(xiàn)自己的愿望，讓人們生活得更美好！