動物是人類的朋友，請大家保護(hù)動物吧！保護(hù)動物，人人有責(zé)！為大家提供《保護(hù)動物小學(xué)生作文350字》，歡迎閱讀。
【篇一】保護(hù)動物小學(xué)生作文350字
今天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們正在教室里收拾書包，突然有一只小鳥飛進(jìn)了教室。調(diào)皮王石亮看到了，便大聲喊了起來：“大家快來看啊！有一只小鳥！”邊說邊跑過去把小鳥捉住了。大家都聞聲而來，班長少文看到了，便對石亮說：“石亮，快把小鳥放了！別讓小鳥難受。”石亮捉著小鳥，對少文說：“我為什么要聽你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養(yǎng)?！闭f著拿起書包就要往外走。剛好老師走進(jìn)教室，石亮看到老師來了嚇了一跳，趕緊把小鳥藏在身后。這時(shí)班長少文走到老師面前，向老師說明了情況后。老師走到石亮面前，說：“石亮，我們必須保護(hù)動物，如果人人都像你一樣，看到了動物就捉起來，視為己有的話，那么世界上的動物，不就都沒有了嗎？”石亮聽完老師的話后，慚愧極了，于是當(dāng)眾把小鳥放了，得到了老師的夸獎。從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認(rèn)識保護(hù)小動物的知識。學(xué)校必須注重小學(xué)生對保護(hù)動物的認(rèn)識，多教小學(xué)生一些關(guān)于保護(hù)動物的小知識。
我相信只要這樣做，不久人和動物一定能夠和睦相處。
【篇二】保護(hù)動物小學(xué)生作文350字
動物與我們?nèi)祟愐粯?，有思想，有感情，也有它們自己的生活方式，更有自由?quán)。
我們不應(yīng)該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無權(quán)去破壞他們的生活，當(dāng)然，更沒有理由去指責(zé)傷害他們。
每當(dāng)我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動物。我們是不是應(yīng)該想一想，我們每吃一種動物，就等于放走了多少對農(nóng)民對莊家有害的蟲。我們更是不是也應(yīng)該換位思考一下，它們都在齊心協(xié)力的抓害蟲，可人類不但不領(lǐng)情，反而把它們當(dāng)做他們的食物，當(dāng)作我們?nèi)祟惷刻熨嶅X的東西，他們是多么可惡呀！
如今，地球上的許多生物已經(jīng)很罕見了，甚至有的已經(jīng)瀕臨滅絕了！如果地球上沒有了動物，地球?qū)兂墒裁礃?，人類又將會變成什么樣?BR> 我想，是我們?nèi)祟惡煤梅词〉臅r(shí)候了，如果再這樣下去的話，我們將會成為動物們的敵人了，更別談什么“與狼共舞”
人類，快點(diǎn)醒醒吧！保護(hù)野生動物，現(xiàn)在開始，還來得及！
【篇三】保護(hù)動物小學(xué)生作文350字
一個天氣晴朗的早晨，一只憨態(tài)可拘的小猴在美麗的森林里玩耍。它的樣子可愛極了，亮晶晶的眼睛，紅紅的嘴巴，靈巧的耳朵，長長的尾巴翹起來，露出了紅紅的*。
當(dāng)小猴玩得正高興的時(shí)，一個身強(qiáng)力壯的獵人向它走來，它迅速地爬到大樹上。獵人只好在樹下靜靜地等待。到了中午，機(jī)靈的小猴在木牌上寫著“保護(hù)動物”。
過了一會兒，可愛的小山羊和蹦蹦跳跳的小白兔來找小猴玩捉迷藏。小白兔對小猴說：“小猴快下來和我們一起玩吧！”小猴說：“你們幫我看一看，獵人還在樹下等著嗎？”于是，小山羊和小白兔在樹周圍仔仔細(xì)細(xì)地尋找了一遍，并對小猴說：“也許獵人看到警示語，就離開了！”小猴聽了小山羊的話，飛快地從樹上跳了下來，高興地和小山羊、小白兔玩起了捉迷藏。
小朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動物，讓生活環(huán)境更美好！
【篇四】保護(hù)動物小學(xué)生作文350字
今天早晨，陽光明媚，萬里無云，我的幾個伙伴約我去野外玩。
郊外的景色絢麗多彩。各種各樣的野花爭奇斗艷，欣然怒放。青青的草地踩上去軟軟的，嫩綠的草葉上撒滿了晶瑩的露珠，在太陽公公的照耀下，顯得格外刺眼。樹林里，樹木高大挺拔，翠綠的葉子掛滿了枝頭，郁郁蔥蔥的。忽然，我們聽到了灰雀那婉轉(zhuǎn)的叫聲，我們四處尋找，終于在一顆樹枝上看到了它，這只灰雀真可愛，兩只眼睛炯炯有神，胸脯長著深紅色的羽毛，尾巴一翹一翹的。他看到我們過來，一下飛到另一顆樹上去了。小伙伴看見了小灰雀，趕忙拿出彈弓準(zhǔn)備攻擊它。我一看急了：小鳥是人類的好朋友，我們怎么可以傷害它呢？我連忙阻止小伙伴，說：“大家看，小鳥在自由自在地飛來飛去多開心呀，我們還是不要傷害它吧。”小伙伴聽了，慚愧地放下彈弓，并低下了頭。
關(guān)心和愛護(hù)小動物是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)，因?yàn)?，動物和我們?nèi)祟愐粯樱际堑厍蛏系木用瘛?