作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法?！杜c眾不同的我初二作文500字三篇》是為大家準備的，希望對大家有幫助。
    　　 篇一
    我個子不高，長相也其貌不揚的小男孩，卻是一個于眾不同的人，于眾不同在那兒，請接著往下看。
    第一，我心情多變，星期天有集會，媽媽準備去買些日常生活用品，順便給我買一雙鞋，我正在玩電腦，就鬧著不去，媽媽沒方法，就準備給我兩元錢，想讓我為兩元錢折腰，沒門。媽媽一見軟的不行便來硬的：“你去不去，不去就把網(wǎng)停了?！彼自捳f“好漢不吃眼前虧”和“留得青山在不愁沒柴燒”。不過我有條件，就是該我買好吃的，“你讓我說你啥好，兩元錢就能夠買好吃的”，媽媽啼笑皆非地說著。
    第二，貪吃。記得有一年，餐桌上擺滿了美味佳肴，客人還沒來，我就餓了，隨手在盤子里捏了幾下，被媽媽看到了，就狠狠訓(xùn)了我?guī)紫?。過了兩三分鐘，客人來了，之間我把胳膊一伸，就開端吃本人喜歡吃的飯菜，我首先夾了一只大龍蝦，先前聽他人說大龍蝦生活的海中含有重金屬，因而就把頭一擰，殼剝掉，就大口吃起來，直吃得滿嘴流油。我那貪吃樣，你沒看到，太滑稽了。一功夫一盤大龍蝦，我本人就吃掉一半多，真兇猛。
    第三，我是一個比擬聰明的小男孩，及那年春節(jié)，舅舅給我出了一道題：一個桌子四個角，用刀在上面切了一個刀，還有幾個角？我脫口而出五個角，好，下一題，一堆板凳有幾個角。你說呢？我又問舅舅，這下可把舅舅問懵，只好苦笑道：“你贏了?！敝笥殖隽藥椎李}，我都逐個大對。我洋洋自得地說：“拿不到我吧?！?BR>    這就是與眾不同的我。
    　　 篇二
    我不能夠去做他人魅力的跟隨者，獨留一個與眾不同的我，讓本人成為茫茫人海中的景色線。
    我曉得每個人的生命都是她本人的作品，面對形形色色的風(fēng)云聚變的大千世界，就是做不到生如夏花之絢爛，我也要做好我生命的主角，快樂地活著是我生命的信條。倔，使我固執(zhí)向。我的倔可謂是江山易改，本性難移。
    我是一個手不能閑的女孩，我總喜歡一個人在房間里，拿著剪刀給打兩個大眼眼，給手帕簡稱一根根面條似得長方形，把紙張剪成小花，剪成大樹，剪成房子……不知媽媽為此說過我?guī)妆?，我總是左耳朵進，右兒多出。有，我為此付出了代價。
    那是軼個數(shù)學(xué)課上，通學(xué)們都在背概念，我的手不由拿出剪刀，防在桌子上一開一合，一開一合……只聽咔的一聲，前面的一個女孩的頭發(fā)頓時掉早地上，放學(xué)后，他哭哭啼啼地給我媽媽告狀，會加免不了媽媽的一頓狂轟濫炸，改正回過頭，媽媽的叫悔立即拋到無影無蹤去了。我倔著并快了這著，瘋，使我自信瀟灑。
    休息日，我常常呼朋喚友地拋到田野里瘋鬧一陣，累了就肆無忌憚往地上一趟，嘴里叼著野草，翹著二郎腿，幼想著本人風(fēng)華絕代傳播百世，幼想著本人飛上月球載舞，我弄得身上臟臟的，卻什么也看不到，一路上只得哭天蒙地的回家。
    我瘋著并快樂著，傻，使我永葆純真。倔使我固執(zhí)上進，瘋使我自信瀟灑，倔，瘋，傻組成了一個與眾不同的我，構(gòu)成了人海中的一道共同的景色線。
    　　 篇三
    我就是我，我與眾不同，我獨一無二。
    我喜歡吵鬧。比起那些幽靜的小路，我更喜歡喧鬧的人山人海的市場。叫賣聲、車鳴、牲畜的吠叫交織在一起成了無與倫比的交響曲。我喜歡唱歌，在班級音樂會上不可能沒有我的身影。因為我太愛音樂了，又，我正讀著一本書，我讀到寫著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的時候，我便來勁了，隨及哼起了張杰的新專輯《天下》，我如此如醉，進入忘我的美妙境界。
    還有，外教問我來自哪里，我情不自禁地唱起了：“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠方……”唱的十分凄慘，逗得大家哈哈大笑?！跋氤统?，要唱得響亮，不管前方的路有有多么廣，至少還有勇敢的自我欣賞?！睕]錯，我酷愛音樂，音樂是我生活中的一部份。
    我這人很奇怪，特別愛和女生一起玩，別的男孩子認為女生很討厭，十分小氣。其實，女生也有大氣的一面，她們?yōu)榱私o班集體爭得榮譽，積極參加各種活動，承擔(dān)班級的各項比賽。所以，我佩服她們。我曾經(jīng)默默哭泣，我曾經(jīng)在終點前轟然倒下，我也曾經(jīng)對前途自暴自棄。我用淚水來隱藏過去，用疲憊來掩飾懦弱，用逃避來避免失敗。我像是脆弱的，但我不能氣餒、灰心，我要站起來！我努力著，我終站起來了，在自我陶醉的同時，但我會敲響心中的警鐘，告誡自己，千萬不可得意忘形。這就是世界上獨一無二的我。
    我想：就算我混在擁擠的人群中，你也一定會找到我的。