日記是指用來(lái)記錄其內(nèi)容的載體,作為一種文體,屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文?!段业母绺绯醵沼?00字三篇》是為大家準(zhǔn)備的,希望對(duì)大家有幫助。
篇一
有一個(gè)人,脾氣像六月的天——說(shuō)變就變。
他就是我的哥哥張政,但我不叫他哥哥,只叫我給他起的綽號(hào)——“六月天”。
有時(shí)他的脾氣很好,讓我和妹妹坐在他身上,把他當(dāng)馬騎。但更多的是不好,我就舉一個(gè)例子吧。
一天中午,我和“六月天”、妹妹玩“德克薩斯撲克”。我看牌時(shí),無(wú)意中看到“六月天”在牌堆中換牌。我一時(shí)控制不住自己,大喝一聲:“你耍賴!”“六月天”受了驚嚇,一時(shí)愣住了,但他很快反應(yīng)過(guò)來(lái):“你才耍賴!”這樣,我火氣就上來(lái)了,和他你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)吵起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我忍不住了,就把牌一下子都扔到了地上。他讓我撿,我不撿。他的巴掌就打到了我的臉上。我立刻就打開(kāi)我的“高級(jí)音箱”,“狂”唱起來(lái)。瞬間,我臉上已是“飛流直下三千尺”了。驚動(dòng)了姥姥,姥姥又哄又勸,我的“高級(jí)音箱”的音量才調(diào)小了點(diǎn)?!傲绿臁弊屓擞趾脷庥趾眯Γ粫?huì)兒讓你雷霆大發(fā),一會(huì)兒又讓你陽(yáng)光燦爛。這不,見(jiàn)我這副模樣,他又充當(dāng)起好人來(lái)。
“六月天”一會(huì)兒給我糖,一會(huì)兒又給我游戲機(jī)玩,我終于又陽(yáng)光燦爛了。
這哥哥的脾氣一會(huì)兒好,一會(huì)兒壞,難道不像“六月天”嗎?
篇二
我熟悉不過(guò)的人是哥哥,號(hào)稱“幽默大師”,不過(guò),聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)吹牛。
我哥今年16歲,外貌不帥不丑,身材中等。
我哥大的特點(diǎn)就是幽默,正因?yàn)檫@點(diǎn)特點(diǎn),我們都稱他是“幽默大師”。
有,我正在做作業(yè),哥哥一直煩我,我大聲說(shuō):“煩人!”哥哥溫和地說(shuō):“我是凡人呀!不是仙人。”我十分生氣,又說(shuō):“討厭!”哥哥又說(shuō):“我沒(méi)有向你討鹽呀!”我已經(jīng)忍無(wú)可忍了,大聲說(shuō):“豬!”誰(shuí)知,哥哥早有準(zhǔn)備:“你怎么把自己的名字叫出來(lái)呢?是不是想向外宣傳呀!”說(shuō)完,就扭著*走開(kāi)了,現(xiàn)在弄得我哭也不是,笑也不是。
還有,我和哥哥一起到公司玩,看見(jiàn)有人在練習(xí)投籃,我也投一個(gè),居然進(jìn)了,我歡天喜地的將這事告訴了哥哥,哥哥搖著頭說(shuō):“這是不可能的事?!蔽疑鷼獾恼f(shuō):“就是,投個(gè)籃有什么難的,我再投給你看,讓你心服口服。”哥哥一本正經(jīng)地說(shuō):“好,你若能投進(jìn),我把籃球熬湯喝了。”我拿著籃球信心十足的向籃筐投去,沒(méi)進(jìn),再投,還沒(méi)進(jìn)……投了好幾次都沒(méi)進(jìn),哥哥還在一旁說(shuō):“還是弟弟好,知道籃球湯不好喝,心疼我,不想讓我喝?!?BR> 這就是我熟悉的一個(gè)人——哥哥。
篇三
我的哥哥眼睛又細(xì)又長(zhǎng),黑黑的眼珠閃著智慧的光芒,兩顆又大又白的門(mén)牙總在一說(shuō)一笑的時(shí)候就會(huì)露出來(lái),模樣很招人愛(ài)。
哥哥又聰明又好學(xué)。一天中午,哥哥心癢癢的,因?yàn)檫€有一篇作文沒(méi)寫(xiě)完,想快點(diǎn)兒寫(xiě)好作文??墒菋寢屌滤挛缟险n精神不好,打瞌睡,就非得讓他睡覺(jué)不可。哥哥翹起嘴巴生氣地說(shuō):“我就要寫(xiě)!我就要寫(xiě)!”很快,哥哥想出了一個(gè)好辦法,他小聲地說(shuō):“我可以先裝睡,媽媽走了,我就在被窩里偷偷地寫(xiě)?!笨墒?,還沒(méi)來(lái)得及高興,問(wèn)題又來(lái):被窩里黑黑的,怎么看得見(jiàn)呢?突然,他把頭甩了甩,興奮地說(shuō):“有辦法了!有辦法了!”這時(shí),哥哥大聲說(shuō):“媽媽,我去睡覺(jué)了!”
到了臥室,他關(guān)緊門(mén),拿起紙筆,鉆進(jìn)被窩,準(zhǔn)備寫(xiě)作文了。他先把身體遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,看了看四周,說(shuō):“哇!黑得不能再黑了!”他把額頭上的被蓋往上一頂,就有一點(diǎn)光線透進(jìn)來(lái)了。哥哥就認(rèn)真地寫(xiě)著作文……
不知過(guò)了多久,哥哥終于寫(xiě)好作文了。他掀開(kāi)被蓋,揉揉眼睛,拿著作文,在床上歡蹦亂跳……
你們說(shuō),我的哥哥是不是又聰明又好學(xué)呢?