在主持詞寫(xiě)作中，運(yùn)用詩(shī)詞寫(xiě)作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來(lái)瑯瑯上口，聽(tīng)起來(lái)具有音樂(lè)的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩(shī)的寫(xiě)作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了《學(xué)校專(zhuān)題講座主持詞開(kāi)頭三篇》歡迎閱讀，更多內(nèi)容請(qǐng)持續(xù)關(guān)注主持詞頻道！
【篇一】
參加家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，手機(jī)調(diào)到震動(dòng)檔。
和老師交談，要真實(shí)，不要隱瞞孩子在家的情況，更不能毗護(hù)自己的孩子，無(wú)理取鬧，指責(zé)老師或其他孩子、家長(zhǎng)。比如說(shuō)：一個(gè)頑皮的小朋友欺負(fù)其他小朋友后，他明明知道肯定是自己孩子的問(wèn)題，但他就不承認(rèn)，說(shuō)我的孩子怎么怎么好，不會(huì)這樣做的等等。這樣的話，你就傳遞給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的信息，別怕，你犯了錯(cuò)誤，我會(huì)幫你出面否認(rèn)的。孩子的錯(cuò)誤行為就會(huì)越發(fā)而不可收拾。等到他懂事的時(shí)候，他就恨你：我小時(shí)侯不懂事，難道你大人也不懂事嗎？任由我發(fā)展。
孩子與小伙伴出現(xiàn)摩擦，家長(zhǎng)要尋求老師解決問(wèn)題，千萬(wàn)不可對(duì)他人的孩子動(dòng)粗，哪怕對(duì)方的孩子有錯(cuò)在先，因?yàn)槟闶羌议L(zhǎng)，不是孩子，孩子之間出現(xiàn)點(diǎn)小摩擦很正常。孩子犯錯(cuò)也很正常。
認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，積極配合孩子教育孩子?，F(xiàn)在我們有些老師用飛信和大家聯(lián)系，希望家長(zhǎng)作出回應(yīng)，這樣，方便老師和家長(zhǎng)溝通。
各位家長(zhǎng)：希望大家平時(shí)多和老師溝通，仔細(xì)閱讀開(kāi)學(xué)初錄取通知書(shū)反面的要求，幫助孩子和自己一起順利度過(guò)適應(yīng)期，讓孩子因?yàn)槟愕母冻龆晒Α?BR> 謝謝大家。今天我們的講座就到此結(jié)束。下面請(qǐng)需要與班主任溝通的或者班主任需要與你溝通的家長(zhǎng)進(jìn)入各自的班級(jí)，進(jìn)行家庭教育的咨詢(xún)。
【篇二】
反思我們中華上下五千年文明之所以能夠傳承至今，中華民族歷今磨難之所以至今屹立于世界民族之林，根本的一條，就是我們世世代代中華兒女的血液里，始終流淌著中華傳統(tǒng)文化的精神氣脈。以儒家為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的立國(guó)之本。當(dāng)前孫子學(xué)院開(kāi)設(shè)于世界各地，傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)熱潮一浪高過(guò)一浪，不論何時(shí)何地舉辦的中華傳統(tǒng)文化講座且不說(shuō)講壇上各位老師的講課有多么的精彩，單就說(shuō)參加聽(tīng)講的人那么多，會(huì)場(chǎng)秩序那么井然，義工服務(wù)那么周到熱情，反響那么熱烈，就充分說(shuō)明了廣大人民群眾是多么的強(qiáng)烈呼喚中華傳統(tǒng)文化的復(fù)興。
我此次聽(tīng)了陸老師的講座之后深受啟發(fā)，深受教育，深受感染。在長(zhǎng)達(dá)兩天的講座中陸老師聲音宏亮，義正詞嚴(yán)，聲情并茂，神采飛揚(yáng)，這么長(zhǎng)的時(shí)間靠什么支撐？我認(rèn)為，第一來(lái)源于于陸老師對(duì)中華民族博大精深傳統(tǒng)文化的深情敬畏，第二來(lái)源于于陸老師對(duì)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的歷史責(zé)任感和歷史使命感，第三來(lái)源于于陸老師身上所展示出來(lái)的那一種天地正氣和浩然正氣。這些我想就是于陸老師多年來(lái)不遺余力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的精神力量所在。
請(qǐng)各位結(jié)合此次講座所學(xué)，認(rèn)真思、仔細(xì)想，敬畏自己的職業(yè)、敬畏自己的家人、敬畏自己身邊的人和事，常思己過(guò)，重責(zé)任、講奉獻(xiàn)、懷感恩，秉持義不容辭勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牡懒x，純正人生、有為社會(huì)。
【篇三】
【互動(dòng)提問(wèn)】
謝謝何老師給我們帶來(lái)精彩的演講，相信同學(xué)們一定深有啟發(fā)，也會(huì)有很多問(wèn)題要向何老師請(qǐng)教。接下來(lái)我們就進(jìn)入提問(wèn)環(huán)節(jié)。由于時(shí)間關(guān)系，我們提問(wèn)的機(jī)會(huì)有限，請(qǐng)同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)！
……
謝謝大家踴躍提問(wèn)!
【活動(dòng)結(jié)束】
同學(xué)們，只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻不懂得與人交流，是個(gè)寂寞的人；只有過(guò)人的智商，卻不懂得控制情緒，是個(gè)危險(xiǎn)的人；只有超人的推理，卻不了解自己，是個(gè)迷惘的人，只有心理健康的人，才是真正成功的人。所以，聽(tīng)了這次心理健康教育講座，同學(xué)們一定要對(duì)自己的生活、學(xué)習(xí)充滿信心，相信這幾年的求學(xué)將會(huì)成為你們美好的回憶。后,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x何老師的精彩演講。今天心理健康教育專(zhuān)題講座到此結(jié)束,感謝大家的到來(lái)！順祝大家，晚安！
參加家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，手機(jī)調(diào)到震動(dòng)檔。
和老師交談，要真實(shí)，不要隱瞞孩子在家的情況，更不能毗護(hù)自己的孩子，無(wú)理取鬧，指責(zé)老師或其他孩子、家長(zhǎng)。比如說(shuō)：一個(gè)頑皮的小朋友欺負(fù)其他小朋友后，他明明知道肯定是自己孩子的問(wèn)題，但他就不承認(rèn)，說(shuō)我的孩子怎么怎么好，不會(huì)這樣做的等等。這樣的話，你就傳遞給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的信息，別怕，你犯了錯(cuò)誤，我會(huì)幫你出面否認(rèn)的。孩子的錯(cuò)誤行為就會(huì)越發(fā)而不可收拾。等到他懂事的時(shí)候，他就恨你：我小時(shí)侯不懂事，難道你大人也不懂事嗎？任由我發(fā)展。
孩子與小伙伴出現(xiàn)摩擦，家長(zhǎng)要尋求老師解決問(wèn)題，千萬(wàn)不可對(duì)他人的孩子動(dòng)粗，哪怕對(duì)方的孩子有錯(cuò)在先，因?yàn)槟闶羌议L(zhǎng)，不是孩子，孩子之間出現(xiàn)點(diǎn)小摩擦很正常。孩子犯錯(cuò)也很正常。
認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，積極配合孩子教育孩子?，F(xiàn)在我們有些老師用飛信和大家聯(lián)系，希望家長(zhǎng)作出回應(yīng)，這樣，方便老師和家長(zhǎng)溝通。
各位家長(zhǎng)：希望大家平時(shí)多和老師溝通，仔細(xì)閱讀開(kāi)學(xué)初錄取通知書(shū)反面的要求，幫助孩子和自己一起順利度過(guò)適應(yīng)期，讓孩子因?yàn)槟愕母冻龆晒Α?BR> 謝謝大家。今天我們的講座就到此結(jié)束。下面請(qǐng)需要與班主任溝通的或者班主任需要與你溝通的家長(zhǎng)進(jìn)入各自的班級(jí)，進(jìn)行家庭教育的咨詢(xún)。
反思我們中華上下五千年文明之所以能夠傳承至今，中華民族歷今磨難之所以至今屹立于世界民族之林，根本的一條，就是我們世世代代中華兒女的血液里，始終流淌著中華傳統(tǒng)文化的精神氣脈。以儒家為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的立國(guó)之本。當(dāng)前孫子學(xué)院開(kāi)設(shè)于世界各地，傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)熱潮一浪高過(guò)一浪，不論何時(shí)何地舉辦的中華傳統(tǒng)文化講座且不說(shuō)講壇上各位老師的講課有多么的精彩，單就說(shuō)參加聽(tīng)講的人那么多，會(huì)場(chǎng)秩序那么井然，義工服務(wù)那么周到熱情，反響那么熱烈，就充分說(shuō)明了廣大人民群眾是多么的強(qiáng)烈呼喚中華傳統(tǒng)文化的復(fù)興。
我此次聽(tīng)了陸老師的講座之后深受啟發(fā)，深受教育，深受感染。在長(zhǎng)達(dá)兩天的講座中陸老師聲音宏亮，義正詞嚴(yán)，聲情并茂，神采飛揚(yáng)，這么長(zhǎng)的時(shí)間靠什么支撐？我認(rèn)為，第一來(lái)源于于陸老師對(duì)中華民族博大精深傳統(tǒng)文化的深情敬畏，第二來(lái)源于于陸老師對(duì)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的歷史責(zé)任感和歷史使命感，第三來(lái)源于于陸老師身上所展示出來(lái)的那一種天地正氣和浩然正氣。這些我想就是于陸老師多年來(lái)不遺余力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的精神力量所在。
請(qǐng)各位結(jié)合此次講座所學(xué)，認(rèn)真思、仔細(xì)想，敬畏自己的職業(yè)、敬畏自己的家人、敬畏自己身邊的人和事，常思己過(guò)，重責(zé)任、講奉獻(xiàn)、懷感恩，秉持義不容辭勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牡懒x，純正人生、有為社會(huì)。
【互動(dòng)提問(wèn)】
謝謝何老師給我們帶來(lái)精彩的演講，相信同學(xué)們一定深有啟發(fā)，也會(huì)有很多問(wèn)題要向何老師請(qǐng)教。接下來(lái)我們就進(jìn)入提問(wèn)環(huán)節(jié)。由于時(shí)間關(guān)系，我們提問(wèn)的機(jī)會(huì)有限，請(qǐng)同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)！
……
謝謝大家踴躍提問(wèn)!
【活動(dòng)結(jié)束】
同學(xué)們，只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻不懂得與人交流，是個(gè)寂寞的人；只有過(guò)人的智商，卻不懂得控制情緒，是個(gè)危險(xiǎn)的人；只有超人的推理，卻不了解自己，是個(gè)迷惘的人，只有心理健康的人，才是真正成功的人。所以，聽(tīng)了這次心理健康教育講座，同學(xué)們一定要對(duì)自己的生活、學(xué)習(xí)充滿信心，相信這幾年的求學(xué)將會(huì)成為你們美好的回憶。后,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x何老師的精彩演講。今天心理健康教育專(zhuān)題講座到此結(jié)束,感謝大家的到來(lái)！順祝大家，晚安！