草坪上盛開著許多美麗花兒，一朵比一朵美，你是否又看到花兒在笑嗎?《花兒在笑初中作文800字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
    【篇一】花兒在笑初中作文800字
    春天來了，窗外百花爭艷。我靜靜凝視著這盛開的花兒，它們從冬走到了春，次的枯萎、凋零，再次頑強(qiáng)的綻放。它們不畏嚴(yán)寒，不懼風(fēng)雨，生命力是那么的茂盛和堅(jiān)強(qiáng)。看著這些怒放的花兒，我的腦海里漸漸浮現(xiàn)起以前的那件事······
    那是我剛進(jìn)初中，第英語考試成績公布的時(shí)候。那天，天陰沉沉的，老師緩緩走進(jìn)教室，拿著一打試卷，不用說，自然是我們第進(jìn)初中的英語考試成績。我看著那一堆試卷，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下：這是我進(jìn)初中第的成績，不知道能不能開門紅，好緊張啊!這時(shí)老師清了清嗓子，說道：“我開始從高到低報(bào)成績。第一名XX，98分;第二名XX，97分······第二十名陶典，84分!”什么?84分?怎么可能?我慢慢地走向講臺，拿回了我的試卷。上面一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，像一場場暴風(fēng)雨般摧殘著我心中的那朵信心之花，我感覺到，它枯萎了!我心情十分低落，久久凝視著這張?jiān)嚲?，心里陣陣發(fā)酸，好像跌倒了低谷。
    窗外，下起了暴雨，那些花兒們在風(fēng)雨中不停搖擺著，花瓣落了一地······
    這時(shí)，一位同學(xué)向我走了過來，臉上帶著微笑，對我說：“陶典，沒事的，別這么不開心么，考試成績說明不了什么，只要我們以后認(rèn)真對待，相信我們的成績會提高的。來，和我們一起玩吧?！边@一句話猶如一陣暖暖的春風(fēng)，吹進(jìn)了我的心房，給我以溫暖的感覺。我想：對啊，考試成績說明不了什么，我不應(yīng)該這么低沉啊?！昂?，我們?nèi)ネ姘?”我心情豁然開朗，興高采烈的和他們奔向了操場。
    窗外，雨漸漸停了，花兒們盡情的允吸著晶瑩的雨露，漸漸恢復(fù)了元?dú)狻ぁぁぁぁぁ?BR>    這之后，我上課認(rèn)真聽講，回去后認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，又迎來了下的考試。這，我靜靜的坐在座位上，雙眼緊緊盯著老師，豎起耳朵聽老師報(bào)成績：“第一名XX,97;第二名XX,96······第五名陶典，94!”我第五名94分?耶!我終于憑借自己的努力和不甘落后的信心，進(jìn)步了!感覺到我的心中有一輪明亮的太陽冉冉升起，自信的笑容又回到了我的臉上。
    窗外，天晴了，太陽高高掛在天空，盡情釋放這它的光芒，而花兒們，也已經(jīng)精神飽滿，花又開好了!
    【篇二】花兒在笑初中作文800字
    近來，由于政府注重環(huán)境保護(hù)問題，加大保護(hù)力度，各地的樹都出現(xiàn)了“吳均”筆下的“負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”的景象。那么樹兒高大了，自然也就為花兒提供一片陰涼。想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本，而樹蔭就是資本。
    草坪邊，紛紛“長”出了幾塊宣傳牌，上面刻著環(huán)保標(biāo)語。正如《馬說》中所說:世有伯樂，然后有千里馬。而人類終于充當(dāng)了伯樂這個(gè)角色，方可讓花兒長成“千里馬”般。所以，自然而然，也就會心一笑。
    然而我們有時(shí)也會像《送東陽馬生序》中寫到:從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。在培育過程中，摸索前進(jìn)，中途得詢問自然，來探其利弊。變成“德隆望尊”一番。
    然而，花兒有時(shí)也充當(dāng)管理者與憂慮者，就像《岳陽樓記》中寫到:不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。不為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。有時(shí)卻也能做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。此乃奇跡者矣。在人民憂慮之前先憂慮，在人民歡樂之后再歡樂。這才是真正的“微斯人，吾誰與道”。
    而我們也包庇了它們，靜心照顧它們，那么它們還有什么可以去憂慮的呢。此乃不是“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂饞譏言，滿目蕭然，其感極悲者矣……而是登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”，花兒則喜羊羊者矣了。
    那么既然如此，花兒沒有劉禹錫筆下的“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”，處于幸福之中，也沒有其中的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，都是均衡的，那么它們還有什么理由去憂慮呢，還有什么理由不微笑呢?
    也許，這就是花的沉默，而這沉默是金，是銀，自然也是笑。