寫人，這個(gè)詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對人物進(jìn)行描寫。在文學(xué)創(chuàng)作中，它與"敘事"、"抒情"鼎足而三，又常常難解難分?？梢詫懭送庥^、寫人精神、寫人的為人處事等等。"人"的定義取決于身份，有各行各業(yè)的角色，有倫常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同學(xué)等等。為大家整理了六年級寫人的作文600字【五篇】，供大家參考。
    六年級寫人的作文600字篇一
    要論直爽，在熙熙攘攘的人群中，我可是只認(rèn)一個(gè)，她長得白白凈凈，烏黑發(fā)亮的長發(fā)整天整整齊齊地梳著一個(gè)精神的馬尾辮，耳邊的長發(fā)好似一條條柳條，隨風(fēng)飄蕩！她是我好的朋友，想知道她是誰嗎？請聽我細(xì)細(xì)道來！
    “我來吧！”“我去做！”“走，一起吧！”“好啊，我來幫你！”“……”直爽妞一向爽快，瞧，連說話都是那么利落！
    “嘿，嘿，季思辰，干什么呢？這么愁眉苦臉的，不像以前活潑開朗的你呀，怎么啦？也許我可以幫幫你哦。”在寧靜的校園里，這清脆的嗓音仿佛快樂的小精靈，蹦蹦跳跳地飛進(jìn)了我的耳朵，我回頭一看，只見一個(gè)可愛的小姑娘在陽光的照耀下顯得十分靈活嬌艷！
    原來是直爽妞啊。只見她正笑瞇瞇地望著我，水靈靈的大眼睛撲閃撲閃地眨著，我只好垂頭喪氣地和她述說起來：“我，我今天搞值日，原本還有兩個(gè)值日生一起的，可她們今天去參加歌唱比賽了，所以，所以今天衛(wèi)生委員叫我一個(gè)人去把教室搞干凈，可，可以前這些活兒都是我們?nèi)齻€(gè)人配合完成的，今天……”我還想繼續(xù)說下去，可又不好意思說出口，雖然我們是好朋友，但她也是今天的操場值日生?！芭?，小事，我?guī)湍?！”她微微一笑，還沒等我說出口就搶著回答著，我茫然地看著他，只見她真摯的笑容，我們抱在一起哈哈大笑起來！
    這個(gè)直爽妞啊，不僅課外的直爽脫穎而出，在課內(nèi)也是杠杠的！
    體育課上，叮鈴鈴，下課了。張老師問：“同學(xué)們，你們誰去送器材？”大家都知道，器材室離操場和教室都很遠(yuǎn)，況且午餐時(shí)間到了，大家都很餓，所以大家都有些扭扭捏捏地，可這時(shí)她站了出來，“我去吧！”這短暫的話語，飽含著她所有的直爽?。?BR>    直爽妞的那些事兒真讓人回味無窮吧！她就是那個(gè)直爽妞，她的名字叫朱可昕！
    六年級寫人的作文600字篇二
    他，如沙漠中的一塊綠洲，帶給這個(gè)小村莊希望；他又像是一顆永恒的星星，指引著我跑向每一個(gè)明天。這顆星星是明亮的，也是溫暖的，他照亮了我人生的整片天空。
    ——題記
    花白的頭發(fā)、炯炯有神的眼睛、樸素的衣著、不高的身材、敏銳的思維、沉穩(wěn)有力的步伐，這就是我的外公。從年輕時(shí)的一位老師，然后轉(zhuǎn)型扎根基層，扎根小山村，成了這個(gè)小山村的書記，這一干就是四十多年。快70歲的他，還是不愿停下學(xué)習(xí)和工作的腳步。退休后，他還是樂于山村的基層工作，因?yàn)樗呀?jīng)離不開這片工作了大半輩子的土地。
    記得那是暑假的一天，太陽熾熱得像一個(gè)大火球，這樣的天氣令人焦躁不安，渾身不舒服。我待在涼爽的屋子里，看看書，哪都不想去。“老徐，老徐，不好了！”一個(gè)村民氣喘吁吁地跑到我們家，沒等我反應(yīng)過來，外公早就跟著村民跑得不見人影了，我也連忙朝著他們的方向跟了過去……
    原來是我們老屋隔壁的葉爺爺暈倒了。只見葉爺爺?shù)哪樕厦爸勾蟮暮怪椋煌５厣胍髦?。村里的年輕人都外出打工去了，只剩下老人和孩子在家里，外公和另外幾個(gè)村民一起，連忙把他扶上床，掏出手機(jī)，打了120急救電話，緊接著打電話給葉爺爺?shù)膬蓚€(gè)兒子，囑咐他們到醫(yī)院等待救護(hù)車的到達(dá)。
    很多時(shí)候我也很難理解外公，好好的辦公室不待，老喜歡下鄉(xiāng)待在村里，難怪外婆私底下常常說他是個(gè)“愛管閑事”的人。
    每逢節(jié)假日回小山村，晚飯后，總會有村民來找外公商量事情，家里的大事小事煩心事，都希望聽聽他的意見和建議，我就在一旁靜靜地聆聽……除了愛管閑事，外公還有個(gè)十分特殊的愛好，是什么呢？
    外公對寫作和看書情有獨(dú)鐘。在他的房間里放著各種各樣的書，還有一張寫字臺和一盞臺燈，睡前他都會戴著老花鏡，看上一會兒書。床的對面則掛著偉大領(lǐng)袖毛主席的畫像，“這是我崇拜的精神領(lǐng)袖?！蓖夤荒槼缇吹卣f。在寧波多家報(bào)刊上，常常會出現(xiàn)外公的文章，他總是會以獨(dú)特的視角，記錄他眼中四明山的過去、現(xiàn)在和未來。
    每次有作品發(fā)表的時(shí)候，他總會第一時(shí)間通知我，讓我讀讀他的“大作”。有好幾次，報(bào)社的記者登門對外公進(jìn)行采訪，我真的好羨慕呀！有時(shí)很晚路過外公家，看到前面有盞暖暖的燈亮著，我就知道外公又在寫什么材料或在看什么書了，我不敢進(jìn)房間，生怕打擾他。外公樂于助人和鉆研學(xué)習(xí)的精神，也時(shí)時(shí)刻刻影響著我：多看書，多動筆，多幫助別人，活到老學(xué)到老，做一個(gè)勤奮、正直、善良的人。
    外公，你如村邊的小溪一樣守護(hù)著這個(gè)小山村，你如一抹繽紛的色彩，讓這幅山水畫卷更加生動、美麗！我以你為自豪，以你為榜樣，無論什么時(shí)候，無論什么地方，我都會不斷地努力，成為一個(gè)好學(xué)、努力的山村新一代。
    六年級寫人的作文600字篇三
    我們的班主任周老師——一頭烏黑長發(fā)，寶石般明亮的雙眼，高挺的鼻梁下嵌著一張櫻桃小嘴，唇不點(diǎn)而紅，眉不畫而翠……模特般高挑的個(gè)子是我羨慕的地方。
    A面——執(zhí)法如山
    可能是她長得高的原因吧，只要我們在她眼皮子底下講了一句話，做了一個(gè)小動作，她都了如指掌。這不，小宣又在挑事了，怪不得老師會板著臉當(dāng)著全班同學(xué)的面批評他。只見他一副羞愧得直想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去的樣子，不過，這只是一道“開胃菜”，等待他的“大餐”便是“黑白麻辣燙”。黑的是指周老師會從頭到尾、細(xì)細(xì)道來這位仁兄犯下的“滔天大罪”，猶如鐵面無私的包青天；白的是指一張班規(guī)和一張保證書。
    幾乎沒有一個(gè)人愿意領(lǐng)教周老師的這套“刑罰”。
    B面——活潑善良
    上校本課，周老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室。大家看到那一臉“詭異”的笑容，都產(chǎn)生了同一個(gè)想法：完了，準(zhǔn)沒好事?，F(xiàn)在正是期末復(fù)習(xí)階段，唉，難逃厄運(yùn)……
    我還來不及多想，就聽到周老師甜甜地說：“這節(jié)課我們先來玩一個(gè)游戲！”“真的假的？難道太陽從西邊出來了嗎？”“就是，老師才沒這么‘好心’呢！更何況已經(jīng)接近期末了……”同學(xué)們有些錯(cuò)愕地小聲議論著。“教室里太小了，不適合玩撕的游戲，我們還是到操場上玩比較合適?！敝芾蠋熐辶饲迳らT，一字一頓地對我們說著。“真的嗎？太好了！”大家歡呼道。
    簡單的彩色小紙條成了我們的“”，老師和4名高個(gè)子男女生作為跑男團(tuán)成員來撕我們背后的。我們在塑膠跑道上盡情地?fù)]灑著快樂的汗水。你追我趕，不亦樂乎。突然，小智不小心摔了一跤，“嗚嗚嗚”地哭了起來。聲音有些微弱，似是強(qiáng)忍著疼痛。“你沒事吧？要不要緊？來，老師帶你去擦藥吧！”周老師急切地問道，同時(shí)，還蹲下身來輕輕地吹著傷口。當(dāng)大部分同學(xué)還沉浸在快樂的撕游戲中時(shí)，周老師已經(jīng)扶著受傷的小智到體育老師的辦公室去了。
    在一些同學(xué)的追問下，終于知道老師做這個(gè)游戲的目的。她是看我們學(xué)習(xí)緊張，壓力大，才貼心地想著讓我們放松一下心情，活動活動筋骨。
    這就是我的班主任周老師。雖然嚴(yán)格，卻也有可愛、活潑的一面，在日復(fù)一日的相處中，我們已不知不覺愛上了她。
    六年級寫人的作文600字篇四
    有一個(gè)姑娘，圓圓的臉蛋上嵌著一對烏黑的大眼睛，忽閃忽閃的好像會說話兒，一張能說會道的櫻桃小嘴，說起話來好似開了栓的機(jī)關(guān)槍，咔咔咔……
    她的愛好很廣泛，比如唱歌、跳舞、畫畫樣樣都在行，但她拿手的還要算寫毛筆字。記得她剛練習(xí)毛筆字那會兒，先生光教執(zhí)筆姿勢就教了一個(gè)星期，接下來橫豎撇捺一練又是好幾個(gè)星期，累得她呀連連叫苦，每次在先生家練完毛筆字不是變成了大花貓就是成了身著迷彩服的戰(zhàn)士。不過練字也有開心時(shí)光，就是借著休息的光景，和幾個(gè)小伙伴分享分別從家里運(yùn)來的各色零食，哈哈！
    看著師兄、師姐們個(gè)個(gè)都練的像模像樣了，有的還在全市的比賽中捧得了獎杯，她就很著急，恨不得馬上就能趕超他們?？墒屡c愿違，越急越是寫不好，后竟氣得把毛筆都扔了。就在她灰心氣餒的時(shí)候，媽媽語重心長的給她講懷素和尚在木板上練字入木三分，大書法家王羲之洗筆染黑池塘水的故事，還說歷所有集大成者，背后都有一段心酸的血淚史，想要成功就要堅(jiān)持，還要講究方法。有時(shí)，從未學(xué)過書法的媽媽竟然陪她一起練筆，還幫她復(fù)習(xí)先生教字的關(guān)鍵所在。漸漸的她寫字有了很大提高，先生也總是夸獎她肯吃苦進(jìn)步神速，她還為自己制定了“每天練字兩張”的計(jì)劃。日積月累，功夫不負(fù)有心人，今年班主任老師把她的毛筆字往展示墻上一帖，同學(xué)們個(gè)個(gè)對她投以羨慕、佩服的目光，在同學(xué)們嘖嘖的稱贊聲中她更有自信了，決心要在接下來的毛筆字比賽中取得好成績。
    聽了我的介紹，你們知道這個(gè)愛寫毛筆字的小姑娘是誰了嗎？哈哈，她就是我！怎樣？有些佩服我了吧!
    六年級寫人的作文600字篇五
    近一陣子，北風(fēng)呼呼地刮個(gè)不停，割得人臉生疼，有時(shí)天空發(fā)怒了，風(fēng)中還夾雜著雨絲。
    真倒霉，在這糟糕的天氣里，我竟然忘記帶鑰匙了。而且，爸爸出差了，媽媽在很遠(yuǎn)的地方上班，趕回來天都黑了。我又傷心又害怕地在小區(qū)門口打轉(zhuǎn)。
    “意意，怎么還不回家去？”一個(gè)蒼老又親切的聲音如救命稻草般響了起來，是門衛(wèi)奶奶?！拔摇彝泿ц€匙，回不去了?！蔽依涞弥贝蚨哙隆?BR>    “意意，進(jìn)屋來暖暖身子，等你媽媽回來吧?！闭f完，門衛(wèi)奶奶不由分說地把我領(lǐng)進(jìn)暖和的門衛(wèi)房。真暖和，暖氣開著呢！“謝謝奶奶！”我略有些不好意思地說道?！安挥弥x，外面冷吧，來，這兒有個(gè)火桶，坐進(jìn)去，暖暖腳丫子?！遍T衛(wèi)奶奶笑瞇瞇地說。等我坐進(jìn)了火桶，門衛(wèi)奶奶推來了一張小桌子，指指我的書包說：“作業(yè)沒寫吧，趕緊在桌上寫吧?！?BR>    一股暖流流過身體，我向門衛(wèi)奶奶連連道謝。
    作業(yè)寫完后，我的肚子咕咕直叫，瞥見了大桌子上的一碟餃子。仿佛是知道我的心思一樣，門衛(wèi)奶奶把那碗香噴噴、熱乎乎的餃子端到我跟前，說：“餓了吧？快6點(diǎn)了，你媽媽要回來了，先吃點(diǎn)餃子吧?！贝藭r(shí)，我都不知道怎么感謝門衛(wèi)奶奶的款待了。
    很快，媽媽回來了，對門衛(wèi)奶奶說了一大堆感謝的話，門衛(wèi)奶奶只是一個(gè)勁地說不用謝。
    從此以后，我路過門衛(wèi)房時(shí)，門衛(wèi)奶奶都經(jīng)常探出頭來問我：“意意，鑰匙帶了沒有？”每次聽見奶奶的話，不管天氣多么寒冷，我心里都非常溫暖。