人物描寫應(yīng)力求具體生動(dòng)，能做到繪聲繪色地再現(xiàn)“人物”，讓讀者如見其人，如聞其聲。為大家提供《小學(xué)生三年級(jí)描寫人物的作文300字【三篇】》，歡迎閱讀。
    【篇一】
    我熟悉的人是我的爸爸。爸爸長(zhǎng)著濃濃的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，眼神總是那么嚴(yán)厲。
    他的額頭上好像有個(gè)“三”字，因?yàn)樗偸前欀碱^。當(dāng)他看到遙控器的時(shí)候，就像獅子看見獵物一樣，死死地盯著它。每到這個(gè)時(shí)候，我就知道今天肯定有球賽。
    這不，今天就有山東隊(duì)的比賽，爸爸拿出一個(gè)白色的紙條，上面寫著：“山東隊(duì)必勝!”然后就把紙條貼到頭上津津有味地看起比賽來。突然，爸爸喊到：“過人!射門!球進(jìn)了!”他高興得像只兔子一樣，一蹦三尺高!過了一會(huì)兒，他又喊到：“后衛(wèi)快防守啊!哎呀!怎么讓對(duì)方進(jìn)球了呢?笨死了!”這時(shí)候，我能感覺到，爸爸恨不得親自上場(chǎng)去踢球呢!比賽結(jié)束了，爸爸垂頭喪氣地坐到了沙發(fā)上，我一看爸爸這幅失魂落魄的樣子，就知道山東隊(duì)又輸了!我明知故問道：“爸爸，山東隊(duì)贏了嗎?”爸爸生氣地說：“以后我再也不看球賽了，氣死我了。”聽了爸爸的話，我哈哈大笑起來，因?yàn)榘职诌@句話已經(jīng)說了N遍了!
    這就是我的爸爸，一個(gè)瘋狂的球迷爸爸。
    【篇二】
    在我們學(xué)校，我們班的“淘氣包”是無人不知，無人不曉。不交作業(yè)是家常飯，上課下座位是習(xí)慣。他圓圓的腦袋，小小的身材，又大又厚的眉毛。一下課，就和揚(yáng)一紅跑馬拉松，沒錯(cuò)，他就是我們班的“淘氣包”潘東寧。
    每天，他都要惹一些禍，弄得班上雞犬不寧的。
    那一天，下課了，潘東寧和揚(yáng)一紅飛一般地跑出教室，在外面你追我趕，等潘東寧追到汪揚(yáng)一紅時(shí)，就開始進(jìn)行武斗大賽。汪揚(yáng)一紅一個(gè)飛踢，潘東寧用手一擋，引起了那些小朋友的注意，紛紛走來捧場(chǎng)，還決定投票，熱鬧非凡。許多領(lǐng)導(dǎo)都走過來，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來在打架。此時(shí)此刻，他們倆見領(lǐng)導(dǎo)都被招來了，趕緊護(hù)著臉，撒開腿就跑，真是狡猾的狐貍也逃不過獵人的眼睛，領(lǐng)導(dǎo)一路追蹤，找到了我們的教室，扣了許多分。這事傳到老師的耳里，簡(jiǎn)直把老師氣瘋了，潘東寧和汪揚(yáng)一紅走出辦公室，已經(jīng)被罵得狗血淋頭，苦不堪言。
    這個(gè)淘氣包也是個(gè)善良的淘氣包。那天，我走在去學(xué)校的路上，走著走著，我忽然看見兩個(gè)中年人和一個(gè)老人走在一起，中年人故意把腳放在老人的前面，老人摔在地上，兩位中年人說：“眼睛長(zhǎng)著做什么的呀？”一位小孩走過來，扶起了那位老人。我使勁瞪眼睛，居然是潘東寧。
    我覺得潘東寧不是個(gè)壞孩子，只是他把精力都放在了玩上了，如果把精力花在學(xué)習(xí)上，成績(jī)也許會(huì)名列前茅的。
    【篇三】
    我的媽媽有一頭烏黑亮麗，不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，有著一對(duì)秀氣的柳葉眉，眼睛大大的，不是很高的鼻梁上架著一幅小眼鏡，嘴巴不大不小，嘴巴兩側(cè)的臉頰，在她笑起來的時(shí)候，會(huì)擠出兩個(gè)小酒窩！
    媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)頗為關(guān)心。她每天晚上要花一個(gè)小時(shí)，耐心的教我課外英語。她會(huì)一字一句的教我讀，仔細(xì)的糾正我的錯(cuò)詞和語調(diào)。當(dāng)我不細(xì)心的時(shí)候，她就會(huì)生氣。在我寫完作文后媽媽總是仔細(xì)閱讀，并和我一起專心致志的修改病句。凡是經(jīng)媽媽之手的作文，必得A＋！
    還有我的媽媽很愛做飯，她做的飯也很好吃，我喜歡吃她做的可樂雞翅了。我的媽媽做飯的樣子很優(yōu)雅，從容不迫的，比如：如果油燒熱了，她決不會(huì)急急忙忙的將菜丟進(jìn)鍋里，她會(huì)從容不迫，小心翼翼的把菜放進(jìn)鍋里，決不落下一片菜葉。不過，如果你在她做完飯后再去看看廚房，你對(duì)廚房的評(píng)價(jià)絕對(duì)跟我的外婆一樣：“像打過仗一樣！”
    這就是我的媽媽，一個(gè)溫柔、嚴(yán)厲又能干的好媽媽。