奧數(shù)能夠有效地培養(yǎng)學生用數(shù)學觀點看待和處理實際問題的能力，提高學生用數(shù)學語言和模型解決實際問題的意識和能力，提高學生揭示實際問題中隱含的數(shù)學概念及其關系的能力等等。使學生能夠在創(chuàng)造性思維過程中，看到數(shù)學的實際作用，感受到數(shù)學的魅力，增強學生對數(shù)學美的感受力。以下是為您整理的相關資料，希望對您有所幫助。
    初中一年級簡單的奧數(shù)練習題（一）
    1、某工廠去年贏利25萬元，按計劃這筆贏利額應是去、今兩年贏利總額的20%，今年的贏利額應是多少？
    2、某農(nóng)場原有水田400公頃，旱田150公頃，為了提高單位面積產(chǎn)量，準備把部分旱田改為水田，改完之后，要求旱田占水田的10%，問應把多少公頃旱田改為水田。
    3、我部隊到某橋頭阻擊敵人，出發(fā)時敵人離橋頭24千米，我部隊離橋頭30千米，我部隊急行軍速度是敵人的1.5倍，結果比敵人提前48分鐘到達，求我部隊的速度。
    4、輪船順水航行80千米所需要的時間和逆水航行60千米所用的時間相同。已知水流的速度是3千米/時，求輪船在靜水中的速度。
    5、某中學到離學校15千米的某地旅游，先遣隊和大隊同時出發(fā)，行進速度是大隊的1.2倍，以便提前半小時到達目的地做準備工作。求先遣隊和大隊的速度各是多少？
    初中一年級簡單的奧數(shù)練習題（二）
    1.有一塊三角形稻田，底是90米，是高的1.5倍。在這塊田里共收稻谷4860千克，平均每平方米收稻谷多少千克?
    2.一塊梯形稻田，上底250米，下底350米，高120米。如果每公頃收稻谷15000千克，這塊稻田一共收稻谷多少千克?
    3.一輛自行車輪胎的外直徑約是71厘米。如果平均每分鐘轉100周，通過一座5.5735千米長的橋，大約需要多少分鐘?
    4.一根長188.4厘米的細鐵絲，在一根長30厘米的圓柱形鐵條上繞了5圈。這根圓柱形鐵條的體積是多少立方厘米?
    5.一個半圓的周長是15.42厘米。這個半圓的面積是多少平方厘米?
    6.用一根長60厘米的鐵絲焊接成一個正方體框架。把這個框架的每個面都糊上白紙，至少需要多少白紙?這個正方體的體積是多少?
    初中一年級簡單的奧數(shù)練習題（三）
    1.四對夫婦坐在一起閑談。四個女人中，安娜吃了3個梨，葉莉吃了2個，尼娜吃了4個，莫娃吃了1個；四個男人中，西蒙吃的梨和他妻子一樣多，皮埃爾是妻子的2倍，路易是妻子的3倍，阿西是妻子的4倍，他們共吃了32個梨。你知道路易的妻子是誰嗎？
    2.用一根長60厘米的鐵絲焊接成一個長方體框架，長、寬、高的比是5∶3∶2。把這個框架的每個面都糊上白紙，至少需要多少白紙?這個長方體的體積是多少?
    3.甲、乙、丙三人射擊，每人打五發(fā)子彈，中靶的位置在圖6-19中用點表示，計算成績時發(fā)現(xiàn)三人得分相同。甲說：“我頭兩發(fā)打了8環(huán)”，乙說：“我頭兩發(fā)打了9環(huán)”。請你判斷的10環(huán)是誰打的？
    4.一段方鋼長2米，橫截面是邊長4厘米的正方形。如果每立方分米鋼生7.8千克，這段方鋼重多少千克?
    5.八名選手參加國際象棋比賽，每兩名選手間都要比賽一局。已知：選手們所得分數(shù)都不相同，第二名得分與后四名所得總分相同。(比賽規(guī)定：每勝一局得1分、平局各得0.5分、輸局不得分)。問：在前四名選手中，是否有人輸給比自己名次低的選手？為什么？