與人為善，是善于包容，我們在日常生活中，就應(yīng)有一顆包容的心去包容每一個人，有時候，包容小到甚至是一個微笑、一句問候、道歉、一句禮貌用語，便可讓將要發(fā)生的斗爭化為烏有。《九年級以包容為題目的作文800字》是為大家準備的，希望對大家有幫助。
    【篇一】九年級以包容為題目的作文800字
    包容，使世界更美好。
    包容，有時像一座溝通的橋梁，它能使不同語言的人走到一起;包容，有時也像一把鑰匙，它使人們更輕易地打開幸福之門;包容，有時能代表一種文明，它使人們懂得相互謙讓。
    古代戰(zhàn)亂年代，有時因為語言互不通，有時為了爭搶有限的食物，有時是為了擴張領(lǐng)地?？蓱?zhàn)爭如同一位地獄的惡魔，凡它到達之處無不寸草不生，它的到來總是累及無辜的百姓，也總意味著破壞，甚至是死亡，可謂百害而無一利。而事實上，這一切都是可以避免的，如果他們學(xué)會溝通，懂得合作，懂得生命的可貴，如果他們懂得包容……
    相似的，當下的教育也存在不包容的現(xiàn)象，我在這說的主要是家庭教育。有人說，中國家長教育孩子的方式就是“打一頓再說”。比如一些家長，在孩子犯錯后就用暴力冒充、代替教育，并且義正言辭地聲稱自己的方式是對的，他們其實從未了解事情的經(jīng)過，也從未了解孩子內(nèi)心的想法，也更不懂得包容稚嫩孩子那些純真的想法，反而是在長期的暴力中扼殺了孩子的創(chuàng)造性，甚至造成孩子人格的缺陷，使他們心理扭曲、缺乏安全感、喪失自信。長期的嚴厲會壓制孩子的許多想法，但并不代表他們就沒有想法，這也就是許多孩子在家里十分懂事而在學(xué)校卻經(jīng)常惹事的原因。家長真了解自己的孩子之后總會十分吃驚，卻不知這一切主要還是自己的教育方式有誤。反言之，如果家長在孩子犯錯時，多一些包容和理解，孩子長大之后也會更容易懂得包容和理解。當然，包容并不等同于放縱。
    “金無足赤，人無完人。”世間萬物，沒有什么是十全十美的，任何事都有兩面性。
    包容像一個容器，既然是容器就是有極限的，水滿則溢。所以我們要懂得使用這個容器，在懂得包容的同時也不忘把握分寸。過分的包容是溺愛、放縱，就像太陽能帶給我們溫暖，但如果太陽光太強就對眼睛和皮膚造成傷害一樣。
    很多時候，包容別人也是包容自己。懂得包容別人的人往往能為自己創(chuàng)造一個寬廣的人生格局?！暗玫蓝嘀?，失道寡助”，容納不同的意見，我們能飛得更高，走的更遠。
    【篇二】九年級以包容為題目的作文800字
    寬容是一種理解，寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)更是一種美德。寬容并不代表軟弱無能，而是一種海納百川的大度，人需要學(xué)會寬容。
    寬容不是無能地接受一些過分的事情，而是包容一些雞毛蒜皮的小事。而我，兒時并不懂得寬容。記得我小學(xué)時期的某一天，那天正有我們喜歡的美術(shù)課——小孩天性愛玩幼時的我自然喜歡美術(shù)課。美術(shù)課前，我小心翼翼地從書包中取出父母給我新買的水彩筆，在紙上涂涂畫畫。還可以制造些動靜，引來周圍同學(xué)的關(guān)注。周圍的同學(xué)看到都毫不吝嗇地夸獎我的筆，我的心里開始飄飄然了?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴打斷了我和同學(xué)們的歡聲笑語。在操場上玩鬧的同學(xué)聽見上課鈴響起后迅速地跑回教室。這時，一位男同學(xué)在奔向座位的過程中撞到了我的桌子。我心愛的水彩筆隨著“啪”的一聲掉到了地上，被摔得亂七八糟，還被周圍匆忙的同學(xué)踩了幾腳。我是剎那間被怒火貫穿了大腦，紅著雙眸對那個男生罵了起來。那個男生倒也沒生氣，彎下腰撿起我的水彩筆并收拾干凈給我，還向我誠懇地道歉。然而我當時怒火攻心看他做完這些仍不滿足，但由于忌憚老師便只好作罷。美術(shù)老師已經(jīng)進班了，看著這場“鬧劇”結(jié)束便開始講課。這時，我無意間向窗外看去，我的語文老師皺了皺眉意味深長地看了我一眼。那節(jié)美術(shù)課我聽的極不認真，一直在想老師那個眼神是什么意思。
    直到第二天，我才明白。前幾天老師安排了我一件極其重要的事情，而我非但沒辦而且將這件事忘得一干二凈。當老師來詢問我事情的情況時我才恍然想起，我紅著臉支支吾吾了許久也說不出個所以然。老師看我這幅樣子點了點頭，許是知道了什么。但我差異的事她并沒有責怪我，那件事的重要性我是知道的，低下頭也為自己的過錯反思。這時老師拍了拍我的頭說：“生活中，沒有人是不會犯錯的，而我們也不能抓著別人的錯誤不放，要學(xué)會寬容他人?！甭犃死蠋煹脑?，我的心中涌動著一股異樣的感覺。與老師道別后，便匆匆找到那位男同學(xué)與他道歉。
    海納百川，有容乃大。我們要像大海一樣學(xué)會寬容，有一顆包容的心。
    【篇三】九年級以包容為題目的作文800字
    什么是大度包容?大度包容就是指心胸開闊，度量大，能寬容人。大度包容是一種良好心態(tài)，是崇高境界。
    藺相如對廉頗寬容，終成一段千古流傳的佳話;齊桓公對管仲寬容，成就了齊國五霸之主的大業(yè);燭之武對鄭王曾經(jīng)的輕視寬容，勇退秦軍，保鄭國以周全。反之，周瑜一世英才，妒忌諸葛亮，大好形勢，吳蜀分裂，英年早逝……反觀歷史，推昔及今，細品我們的生活，摩擦誤解在所難免，而大度包容是我們凈化心田、營造和諧的永恒良藥。大度包容能化干戈為玉帛，讓你的生活變得精彩快樂。
    記得上幼兒班時，一個秋高氣爽的早晨，老師正埋頭準備著課件，我們在教室門口打鬧嬉戲。踢毽子、跳繩、老鷹捉小雞……大家玩得不亦樂乎!我傻愣在那兒，不知道該加入哪一個群體。好朋友張澤西突然沖過來，還沒等我反應(yīng)過來，他拉住我就向外沖。我本能地想努力掙脫，向后猛退，就在這一剎那，他帶著汗水的手突然滑開了，我的身體向后飛去，腦袋不偏不倚，正好撞在窗口的棱角上。血很快順著臉頰淌了下來，胸前的衣服染得通紅。幾聲尖叫后，大家驚呆在那兒，老師聽見尖叫聲，飛奔出來，訓(xùn)斥了張澤西幾句，連忙帶我去了醫(yī)院。縫了三針，包扎好，我回家休息了半天。
    第二天我到了學(xué)校，大家都過來安慰了我?guī)拙?，就去操場玩了。我就像個國家保護動物，穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里。冷不丁一看，我發(fā)現(xiàn)后排的角落里，張澤西低著頭搓著小手，也坐在那里，時不時抬頭瞟我?guī)籽?。突然，我似乎明白了什么，走過去，拉了一下他的衣角，說：“我知道你不是故意的，沒事了，你看，啥事也沒有，我們還是好朋友?！彼男∧樢幌伦訝N爛了，站起來抱住我，帶著哭腔說：“真的對不起，我只是想拉你一起玩，沒想到……”我打住他的話，拿來動物棋，我們有說有笑，度過了美好的課間休息時間。從此，我們成為了好的朋友，也因此，我更懂得了父母常說的“包容就有快樂”的道理。
    我們存在于這個世界，就要懂得大度包容，給別人回旋的空間，留給自己一片藍天!
    【篇四】九年級以包容為題目的作文800字
    “海納百川，有容乃大”。做人，要能包容。
    人不能沒有包容之心?！靶诔ｉ_，笑天下可笑之人;大肚能容，容天下難容之事?！蔽覀兲幵谌耸篱g，不如意之事十之八九，事尤如此，何況于人?人做事難免有過錯，如果他人有過而你不能容，于他人并無害處，于自己卻是徒增煩惱。容人之過，別人好過，自己也好過，也只有能容人之人，才能更為他人所接受。從古至今，從未有不能容人而成就大業(yè)者，唯有能容、敢容、善容之人，方能成功。
    君若不信，且聽我說來。齊桓公拔管仲于寇仇，而首霸春秋;唐太宗用太子建成之臣魏征，以人為鏡而成千古之明君;成吉思汗獲哲別于敵中，不記前仇而得其死力，明君英主，以能容而成大業(yè)。而隋煬帝聽不得逆耳忠言，容不得正言直諫，殺“真宰相”高潁，終亡性命于江都。
    由此可見，一個人若無包容之心，無論地位如何高崇，都是成不了大事的。但是一個人想要建成功業(yè)，不僅僅要容人，更要能容己。誠然，我們應(yīng)該對自己高標準嚴要求，但如果一昧“嚴于律己”，有緊無松，不僅無益，反而有害。如果自己犯了些小過錯以至于錯失良機，此時卻不整頓心情應(yīng)對下的挑戰(zhàn)，而是倒在失敗邊自暴自棄，久久沉溺于之前的失敗中，如何能成大事呢?成大事者不拘小節(jié)，如果死扣著自己的過失不放，花了許多時間用于抱怨自己的過錯上，豈不是一錯再錯?君子不恥于犯錯，而是恥于不敢面對錯誤改正錯誤?！傲啃》蔷?，無度不丈夫”，只有既能容人，又能容己，才能成大事。
    然而，我們所說的包容，并非是盲目、無原則性的，而是建立在一定的底線之上的。如果一個人不分青紅皂白、一昧的包容，無論好的壞的，都包容起來，這就不再是“包容”了，而是放縱。見到有人行惡而不舉發(fā)，和助紂為虐并無區(qū)別;人家犯錯而不加指出，其實是在禍害他人，成了“鄉(xiāng)愿”，這樣的人對他人對社會有害而無益，茍同流俗，不能成器。只有正確地包容，包容才能起到其應(yīng)有的作用。
    為人處世不能沒有包容之心，既要容人，又要容己，既要能容，也要會容。唯有如此，方能成民族復(fù)興之大器，成就一番功業(yè)。