奧數(shù)能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)觀點看待和處理實際問題的能力，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)語言和模型解決實際問題的意識和能力，提高學(xué)生揭示實際問題中隱含的數(shù)學(xué)概念及其關(guān)系的能力等等。使學(xué)生能夠在創(chuàng)造性思維過程中，看到數(shù)學(xué)的實際作用，感受到數(shù)學(xué)的魅力，增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)美的感受力。以下是為您整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
    【篇一】
    1、小淘氣看一本科技書，第一天看了全書的，第二天看了42頁，這時看了的頁數(shù)與剩下的頁數(shù)比是2：5，這本科技書一共有多少頁？
    2、把長35厘米的圓柱體按3∶2截成了一長一短兩個小圓柱體后，表面積總和增加了30平方厘米。求截成的較長一個圓柱的體積。
    3、某汽車間生產(chǎn)了甲、乙、丙三種配套機(jī)件共1280只，其中甲乙兩種機(jī)件只數(shù)的比是3∶2，丙種機(jī)件比甲種多80只，丙種機(jī)件生產(chǎn)了多少只？
    4、一批零件分給甲、乙、丙三人完成，甲完成了總?cè)蝿?wù)的30%，其余的由乙、丙按3∶4來做，丙共做了200個，問這批零件共有多少個？
    5、客貨兩汽車的速度比是3：2，貨汽車行完甲乙兩地全程要小時。如果客貨兩汽車同時從甲乙兩地出發(fā)，幾小時可以相遇？
    6、要設(shè)計一幅寬20cm，長30cm的圖案，其中有兩橫兩豎的彩條，橫、豎彩條的寬度比為3:2，如果要使彩條所占面積是圖案面積的四分之一，應(yīng)如何設(shè)計彩條的寬度（結(jié)果保留小數(shù)點后一位）？
    【篇二】
    1、八年級師生向四川災(zāi)區(qū)捐款8000元，七年級捐的錢比六年級的少1/5，七年級捐款多少元？
    2、有一款電視機(jī)原來售價1600元：
    （1）現(xiàn)在降價1/8，降價了多少元？
    （2）現(xiàn)在降價1/8，現(xiàn)在售價是多少元？
    （3）現(xiàn)在提價1/8，現(xiàn)在售價是多少元？
    3、修一條長480米的公路，已經(jīng)修了全長的1/4，還剩下多少米沒有修？
    4、學(xué)校圖書館科技書有1080冊，文藝書比科技書多2/9。文藝書有多少冊？
    5、光明小學(xué)9月份用電840千瓦時，10月份比9月份節(jié)約了1/12，節(jié)約了多少千瓦時？
    6、有長為32米的籬笆，一面利用墻（墻的可用長度為16米），圍成一個長方形花圃，并在與墻平行的一邊開一個1米寬的門：
    （1）設(shè)長方形靠墻的寬為x米，試用x表示長方形的長；寫出x的取值范圍；
    （2）現(xiàn)在建一個面積為130m2的花圃，求x的值；
    （3）當(dāng)x為多少時，花圃的面積？