通過閱讀童話故事，可提高兒童的閱讀能力。童話故事可以引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)知識，教給他們正確的是非對錯觀念，童話故事，都是小孩的最愛，我們在閱讀故事給孩子聽的時候，要注意正確的引導(dǎo)孩子的思想教育，下面是整理分享的五年級短篇編寫童話故事，歡迎閱讀與借鑒，查看更多請點擊童話故事頻道。
    【文具盒里的好朋友】
    在阿爾的文具盒里住著三歌好朋友，它們分別是鉛筆、橡皮和削筆刀，鉛筆上面畫了一些漂亮的小花紋，橡皮是一個發(fā)著桔子香味的橡皮，削筆刀上面是黃色的小熊圖案，它們?nèi)齻€都非?？蓯?，在文具盒里它們是很要好的朋友，它們在那里生活的很快樂。
    有一天，它們要比誰的本領(lǐng)，花鉛筆說：“我?guī)托≈魅说拿?，因為沒有我，小主人就寫不出這么漂亮的字，畫那么美的畫呀！”橡皮說：“不對，不對，我的本領(lǐng)，萬一你把字寫錯了，畫畫不好了，不都是我?guī)湍悴恋膯幔俊毕鞴P刀連忙說：“你們倆的本領(lǐng)都不是的，要是花鉛筆的筆尖斷了或者是它的尖變粗了，沒有我你怎樣才能讓小主人寫出這么漂亮的字，畫這么美的畫呢？小橡皮你雖然能把寫錯、畫錯的地方都擦干凈，可是，我要不把花鉛筆削好，你能有什么用處呢？”削筆刀話音剛落，它們?nèi)齻€就在鉛筆盒里劈里啪啦地打起來了。第二天，老師讓同學(xué)們做一份作業(yè)，小主人的字寫錯了，橡皮不是把紙擦的臟乎乎的就是把紙擦破，鉛筆粗了削筆刀就是不肯削，害的小主人交了一份臟乎乎的作業(yè)，因此挨了老師一頓批評，小主人傷心地哭了。
    花鉛筆、橡皮和削筆刀看到小主人傷心地樣子，都覺得很難為情，它們互相握了握手，又成了最要好的朋友，從那以后，它們又在一起快快樂樂的生活。
    【小松鼠的紅紗巾】
    昨天，森林學(xué)校決定組織小動物們秋游，小動物們可高興了！小松鼠回到家，對媽媽說了這件事，媽媽連忙去了商店買了一條漂亮的紅紗巾，并且為小松鼠準備了秋游必備的物品。
    第二天，是秋游的日子，小動物們興高采烈地來到了秋游集合的地點，就連愛睡覺的小豬都來了，可喜歡唱歌的小黃鶯還沒來。熊貓老師問："小黃鶯一向很守時，今天這是怎么了？"小兔說："小黃鶯會不會生病了？"班長大象想了想，說："不對，小黃鶯很守紀律。如果生病了，一定會讓別人幫忙請假的。我看她一定是迷路了！""我去找她！”熱心的小猴拔腿就跑。小狗一把拉住了他，說：”找也不行，萬一小黃鶯自己來了，你還沒回來那可怎么辦？我看我們可以拿一樣物品作為小黃鶯的路標.“小貓說："拿我的蝴蝶結(jié)吧。"小猴又說：“不好不好，你的蝴蝶結(jié)太小了，又不夠鮮艷，小黃鶯看不見的?！毙∷墒笳f："用我的紅紗巾吧！小黃鶯一定認識?！按蠹衣犃硕颊f好。于是，小猴爬上了樹，把紅紗巾掛在了樹上。迷路的小黃鶯看見了，想：這不是小松鼠的紅紗巾嗎？怎么會在樹上？難道他們都在那兒？小黃鶯往那一飛，果然找到了小伙伴。他們高高興興地跟著熊貓老師去秋游了。
    至于樹上的紅紗巾呢，小松鼠說再也不要拿下來了，就把它作為迷路小動物的路標吧。
    【植物園里的蝴蝶】
    這是一個四季如春的植物園，這里住著許多植物：銀杏樹、百合花……也有許多小昆蟲：蚯蚓、蜜蜂，哦，還有一只小蝴蝶。
    小蝴蝶剛出生的時還是一顆和芝麻一樣大小的卵，如果你不仔細看，根本看不到它。所以，這里所有的植物都嘲笑它。一株百合說：“你看你，還沒有芝麻大呢!我看你還是別出來了吧！待到里面可比外面暖和多了！”另一棵銀杏樹說：“是??！百合說得對！我看你那么嬌小，外邊的風(fēng)雨你怎么受得了呢？”小蝴蝶每天都生活在被嘲笑、諷刺的世界里，但它沒有氣餒，它一直想著：“我一定要長大，完成一只蝴蝶應(yīng)該完成的使命！”就是這樣，小蝴蝶一直堅持不懈，終于有一天，它破殼而出，變成了一只青色的小蟲。
    小蝴蝶仰起頭，看了看天空，多么美麗，還有幾片云朵，是那樣的純潔。于是，它下定決心，一定要變成蝴蝶，飛向天空。
    雖然小蝴蝶變成了毛毛蟲，但大家還是討厭它，就連去植物園觀賞的人也說：“你看那惡心的小青蟲，都是因為它，整個植物園才不好看！”有人甚至想把它踩死。但是，小蝴蝶仍然堅持。躲過一只只巨大的腳丫，避開一陣陣邪惡的大雨，忍受一句句令人傷心的諷刺，努力吸取營養(yǎng)，終于變成了一個青色的蛹。
    變成了蛹之后，小蝴蝶終于得到了一點點的贊美，有人說：“好漂亮的小青石??！”另一個人回答：“對啊!對啊！好漂亮！”雖然得到了贊美，但小蝴蝶沒有驕傲，繼續(xù)努力成長，最終終于變成了一只彩色的蝴蝶，贏得了更多人的贊美。
    小蝴蝶飛向天空，終于摸到了天空和云朵…