日記可以是一篇短文、一個(gè)小片段、一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)故事。不受時(shí)間、寫作要素的局限,由淺入深,不斷堅(jiān)持。在生活和學(xué)習(xí)中所受到的教育,感悟和成長(zhǎng)中經(jīng)歷一些不愉快的事,開心的事都可以用日記記錄下來(lái)。以下是整理的《小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文日記100字(六篇)》,希望幫助到您。
【篇一】
今天早晨,爸爸跟我說(shuō),他要去參加長(zhǎng)跑比賽。我好奇地問(wèn):“要跑多遠(yuǎn)呀?”爸爸回答說(shuō):“圍著濱海新區(qū)繞一圈,一共5千米?!蔽矣謫?wèn):“等于操場(chǎng)上跑多少圈?”爸爸和藹的說(shuō):“你自己算算吧;繞我們學(xué)校的操場(chǎng)一圈是250米?!蔽夷X子一轉(zhuǎn),就想出了一個(gè)答案,便脫口而出:“是20圈?!卑职煮@訝地問(wèn)我:“你是怎么算的呀?”“把250當(dāng)成500,5000是500的十倍,5000不就是250的20倍嘛。“我得意洋洋地說(shuō)。爸爸豎起大拇指,說(shuō):”嗯,很好,你真棒!“聽了爸爸的夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的。
【篇二】
今天,我和妹妹去購(gòu)物。我們逛了幾條街,看了許許多多的東西,沒(méi)有一個(gè)讓我和妹妹妹妹滿意的;我們逛得腳都酸了。終于在一家名字叫童年色彩的店里看到一條裙子。
這條裙子的顏色是白色的,上面還有很多牡丹花。老板娘告訴我們這條裙子叫牡丹裙。
我和妹妹都非常喜歡它。幸好有兩條這樣的裙子,不然,我和妹妹又要爭(zhēng)了。
【篇三】
今天晚上,我和爸爸、媽媽吃完晚飯出去散步。在散步的途中,傳來(lái)一陣陣忽高忽低的蟬嗚聲。隨著聲音望去,我發(fā)現(xiàn)了一只蟬棲息在一棵很矮的樹干上。于是,我輕手輕腳地走過(guò)去,伸出手一下子就捉到了它。
我仔細(xì)地觀察著這只蟬。它全身呈黑褐色,眼睛圓圓的,鼓鼓的;它像針一樣中空的嘴里可以刺入樹體,吸食樹液。它還有一雙透明的翅膀。它腹部有許多白色的斑點(diǎn),只要輕輕觸摸,就會(huì)發(fā)出陣陣叫聲。
蟬非??蓯?ài),我很喜歡它!
【篇四】
今天的數(shù)學(xué)課上,我學(xué)會(huì)了拼圖,我拼的有:小鴨、小兔、小魚、樹等。
我用小三角形當(dāng)小鴨的頭,我用平行四邊形當(dāng)小鴨的鼻子。用一個(gè)大三角形當(dāng)小鴨的身體,用正方形當(dāng)小鴨的腿,用大三角形當(dāng)尾巴,用兩個(gè)小三角形當(dāng)腳。我會(huì)拼許多不同的圖形呢。
【篇五】
今天,媽媽去街上買了一條小金魚,它可愛(ài)極了。
她的尾巴上有金黃、乳白兩色,擺動(dòng)起來(lái)就像薄薄的彩紗一樣飄蕩在水中。我走近玻璃缸,仔細(xì)觀察。金魚眼睛周圍有紅紅的東西,那這還會(huì)有別的用處嗎?我仔細(xì)的看了看這應(yīng)該是血管吧。
小金魚真可愛(ài)。
【篇六】
今天,老師教我們認(rèn)識(shí)了七巧板,七巧板是由一個(gè)平行四邊形、一個(gè)正方形和五個(gè)三角形組成的。
我們?cè)谌粘I钪须x不開七巧板中的基本的平面圖形,七巧板可以拼出有趣的圖形,比如大樹、房子、小女孩和小貓等。只要我們努力學(xué)習(xí),愛(ài)動(dòng)手操作,七巧板的用途可大了,可好玩了。
【篇一】
今天早晨,爸爸跟我說(shuō),他要去參加長(zhǎng)跑比賽。我好奇地問(wèn):“要跑多遠(yuǎn)呀?”爸爸回答說(shuō):“圍著濱海新區(qū)繞一圈,一共5千米?!蔽矣謫?wèn):“等于操場(chǎng)上跑多少圈?”爸爸和藹的說(shuō):“你自己算算吧;繞我們學(xué)校的操場(chǎng)一圈是250米?!蔽夷X子一轉(zhuǎn),就想出了一個(gè)答案,便脫口而出:“是20圈?!卑职煮@訝地問(wèn)我:“你是怎么算的呀?”“把250當(dāng)成500,5000是500的十倍,5000不就是250的20倍嘛。“我得意洋洋地說(shuō)。爸爸豎起大拇指,說(shuō):”嗯,很好,你真棒!“聽了爸爸的夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的。
【篇二】
今天,我和妹妹去購(gòu)物。我們逛了幾條街,看了許許多多的東西,沒(méi)有一個(gè)讓我和妹妹妹妹滿意的;我們逛得腳都酸了。終于在一家名字叫童年色彩的店里看到一條裙子。
這條裙子的顏色是白色的,上面還有很多牡丹花。老板娘告訴我們這條裙子叫牡丹裙。
我和妹妹都非常喜歡它。幸好有兩條這樣的裙子,不然,我和妹妹又要爭(zhēng)了。
【篇三】
今天晚上,我和爸爸、媽媽吃完晚飯出去散步。在散步的途中,傳來(lái)一陣陣忽高忽低的蟬嗚聲。隨著聲音望去,我發(fā)現(xiàn)了一只蟬棲息在一棵很矮的樹干上。于是,我輕手輕腳地走過(guò)去,伸出手一下子就捉到了它。
我仔細(xì)地觀察著這只蟬。它全身呈黑褐色,眼睛圓圓的,鼓鼓的;它像針一樣中空的嘴里可以刺入樹體,吸食樹液。它還有一雙透明的翅膀。它腹部有許多白色的斑點(diǎn),只要輕輕觸摸,就會(huì)發(fā)出陣陣叫聲。
蟬非??蓯?ài),我很喜歡它!
【篇四】
今天的數(shù)學(xué)課上,我學(xué)會(huì)了拼圖,我拼的有:小鴨、小兔、小魚、樹等。
我用小三角形當(dāng)小鴨的頭,我用平行四邊形當(dāng)小鴨的鼻子。用一個(gè)大三角形當(dāng)小鴨的身體,用正方形當(dāng)小鴨的腿,用大三角形當(dāng)尾巴,用兩個(gè)小三角形當(dāng)腳。我會(huì)拼許多不同的圖形呢。
【篇五】
今天,媽媽去街上買了一條小金魚,它可愛(ài)極了。
她的尾巴上有金黃、乳白兩色,擺動(dòng)起來(lái)就像薄薄的彩紗一樣飄蕩在水中。我走近玻璃缸,仔細(xì)觀察。金魚眼睛周圍有紅紅的東西,那這還會(huì)有別的用處嗎?我仔細(xì)的看了看這應(yīng)該是血管吧。
小金魚真可愛(ài)。
【篇六】
今天,老師教我們認(rèn)識(shí)了七巧板,七巧板是由一個(gè)平行四邊形、一個(gè)正方形和五個(gè)三角形組成的。
我們?cè)谌粘I钪须x不開七巧板中的基本的平面圖形,七巧板可以拼出有趣的圖形,比如大樹、房子、小女孩和小貓等。只要我們努力學(xué)習(xí),愛(ài)動(dòng)手操作,七巧板的用途可大了,可好玩了。