小朋友們都喜歡聽童話故事吧，童話故事中中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事。愛聽故事、愛看故事書，是現(xiàn)在小學(xué)生最明顯的特點(diǎn)。孩子們通過閱讀來獲取知識(shí)。閱讀既是一種能力的表現(xiàn)形式，也是一種良好的生活習(xí)慣，更是語言學(xué)習(xí)的一大助力。下面是整理分享的三年級(jí)簡(jiǎn)短童話故事文字版，歡迎閱讀與借鑒。
    三年級(jí)簡(jiǎn)短童話故事文字版篇一：鉛筆奇遇記
    我有一個(gè)壞習(xí)慣，經(jīng)常會(huì)把鉛筆扔到地上，一聽到有激動(dòng)的事，小鉛筆就慘了。
    有一天，我突然看見一位小仙子出現(xiàn)了，她說“你再別傷害小鉛筆了，它們已經(jīng)受很多苦了”。我不相信，小仙女就把我變成了一位鉛筆先生。
    后來的一天，我正在和鋼筆小姐聊天的時(shí)候，一個(gè)小女孩跑了過來，喘著氣說：“姐姐，我要買一枝鉛筆”，賣筆的人問“你要買什么牌子的?”女孩子回答說：“隨便吧”，賣筆的人把我的頭拿起來放進(jìn)袋子里給她，女孩子付了錢，就跑回家了，回到家后，她把我拿出來，開始寫字了，寫了三個(gè)多小時(shí)，可累壞我了，后來她媽媽回到家，問小女孩說：“女兒，明天去不去歡樂谷玩?”，小女孩一聽，就高興地跑了出去，馬上把我扔到了墻邊，摔成了兩半，痛得我要命，過了一會(huì)兒，小仙女出現(xiàn)了，她問我：“你還扔不扔鉛筆啊?”，我說：“不敢了，以后再也不敢扔鉛筆了，請(qǐng)你把我變回原樣吧?！蔽艺?qǐng)求她說，她拿起仙棒，一下子我就變回了原樣。
    從此，我再也不敢扔鉛筆了，所以我的筆也越來越多了。
    三年級(jí)簡(jiǎn)短童話故事文字版篇二：小蒲公英找新家
    在碧藍(lán)的天空下面是一望無際的大草原，草原上長(zhǎng)滿了五彩繽紛、千姿百態(tài)的野花。今天，小蒲公英被風(fēng)婆婆牽著，離開了浩瀚的大草原。因?yàn)?，前幾天，蒲公英媽媽說：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，幾天后，就讓風(fēng)婆婆帶你去找一個(gè)自己喜歡的地方，來開創(chuàng)自己的新生活吧!”
    一路上，風(fēng)婆婆帶著小蒲公英，飛過了高山，飄過了大?！齻儊淼搅艘粋€(gè)小城市落腳。這里樓房林立，工廠冒著嗆人的濃煙。小蒲公英見了，哭著說：“我不要在這里生活!”風(fēng)婆婆安慰著小蒲公英，說：“好的，好的。咱們馬上就離開，不在這個(gè)地方生活?！?BR>    接著，她們來到了一座高高的山上，放眼望去，山頭怎么光禿禿的呢?植物都枯萎了，只剩下疏疏落落的幾棵雜草，在烈日的炎烤下，他們又饑又渴，見到了小蒲公英，就大喊：“你想來找死啊!”風(fēng)婆婆聽見了，趕緊把小蒲公英帶走了。
    后來，她們來到了一條大河旁，風(fēng)婆婆說：“這里有花草樹木，總該可以了吧?”“讓我仔細(xì)看看吧!”小蒲公英說?！鞍パ?不行!這兒的河水都是黑色的，可臟了，河里的魚全都死了，河水中還飄著泡沫呢!”
    風(fēng)婆婆本來不想再帶著小蒲公英東奔西跑了，但她看見小蒲公英這么可憐，心就軟了，“這個(gè)世界怎么啦?早幾年，到處還是山清水秀、鳥語花香的，幾年間，就發(fā)生了這么大的變化。小蒲公英，可憐的孩子，剛離開父母就遇到了重重困難。人類啊，趕快醒吧!不要再做破壞大自然的事情了!”
    小蒲公英啊，希望你盡快找到理想的家……