普及普通話對(duì)掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要的意義。下面就給大家介紹下推普周的活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎閱讀！
推普周的活動(dòng)總結(jié)范文篇一
我校一直把語言文字工作作為學(xué)校工作的重要任務(wù)來抓，把語言文字規(guī)范化工作作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的一項(xiàng)重大內(nèi)容，滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去，推動(dòng)了我校的現(xiàn)代化教育進(jìn)程?，F(xiàn)將我校第xx屆推普周活動(dòng)工作情況總結(jié)如下：
一、制定具體的活動(dòng)方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳
學(xué)校高度重視推普工作，由分管校長(zhǎng)親自組織，由學(xué)校德育處牽頭，積極渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳影響，學(xué)校在校園醒目處懸掛橫幅，在宣傳欄內(nèi)進(jìn)行宣傳。
在本屆宣傳周周一的升旗儀式上，學(xué)校進(jìn)行了“國(guó)旗下講話”，由初三(3)班朱依楠同學(xué)代表班級(jí)，向全校師生發(fā)出了“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了講普通話和寫規(guī)范字的意義。學(xué)校德育處也對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了“如何寫好規(guī)范漢字”的培訓(xùn)。
二、開展了形式多樣的推普活動(dòng)
1.出一期以“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字”為主題的黑板報(bào)。
2.利用雙休日開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)。
3.開展“小手拉大手一起來推普”活動(dòng)。
4.開展“師生誦經(jīng)典普及普通話”活動(dòng)，規(guī)范師生語言文字。
三、效果及意義
1.通過積極宣傳，教師上課、課間與老師或?qū)W生交流能夠有意識(shí)地講普通話，教師做出表率，營(yíng)造了濃郁的推普氛圍，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的活動(dòng)的開展。
2.以具體有效的活動(dòng)，增強(qiáng)師生、周邊社會(huì)人員規(guī)范用字的意識(shí)。德育處隨機(jī)抽查檢驗(yàn)結(jié)果表明，名稱牌、標(biāo)語牌、指示牌等規(guī)范化程度比較高，?？⒃嚲砗屯ㄖ扔∷⑽锛昂诎鍒?bào)等用字比較規(guī)范，教師板書用字相當(dāng)規(guī)范。同時(shí)，也指正了學(xué)校周邊及街道一些不規(guī)范用字的現(xiàn)象。
此次推普周活動(dòng)是很好的實(shí)踐活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全校同學(xué)的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，讓大家充分意識(shí)到說好普通話、寫好規(guī)范字的重要性，從而培養(yǎng)了師生熱愛祖國(guó)語言文字熱愛民族傳統(tǒng)文化的感情，使我校的語言文字工作躍升到一個(gè)新臺(tái)階。
推普周的活動(dòng)總結(jié)范文篇二
在剛剛過去的第xx屆全國(guó)推普周期間，我校在本屆推普周宣傳主題“規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。在“推普周”里，各項(xiàng)推普工作在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員的督導(dǎo)下有條不紊地開展與進(jìn)行，收到了良好的成效。為期一周的“推普周”雖然暫告一段落，但推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的努力下，繼續(xù)做好校內(nèi)外規(guī)范用字整治工作，組織教師參加語言文字知識(shí)競(jìng)賽，組織教師參加讀書活動(dòng)。從常規(guī)做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)一個(gè)新臺(tái)階。為了今后更好地做好“推普”工作，現(xiàn)對(duì)推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、重視宣傳陣地、開展宣傳活動(dòng)
(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。首先學(xué)校在行政會(huì)議上討論并通過了關(guān)于本次活動(dòng)的方案，除成立領(lǐng)導(dǎo)組織外學(xué)校還派校團(tuán)委專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語言文字高度的重視。在升旗儀式上做了語言文字推普宣傳動(dòng)員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。
(二)營(yíng)造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動(dòng)，我校加大了推普宣傳的力度。學(xué)校張貼了“規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“普通話是我們的校園語言”等宣傳標(biāo)語，增添了活動(dòng)的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上，利用國(guó)旗下講話時(shí)間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書，并由***老師做了《呵護(hù)母語，呵護(hù)普通話》的國(guó)旗下講話。
(三)組織開展“中華誦·詩文誦讀比賽”。學(xué)生盡情抒發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛之情，弘揚(yáng)中華名族之偉大氣節(jié)，體現(xiàn)了全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛。盡管排練的時(shí)間有限，但是這次比賽，學(xué)生背誦流利、表演投入，使其他學(xué)生感受到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大與精深，心靈受到了真、善、美的洗禮和熏陶。
二、存在的主要問題
(一)普通話發(fā)音不準(zhǔn)，鄉(xiāng)音重，l和n分不清。(二)作業(yè)中錯(cuò)別字較多。(三)個(gè)別教師的教案中有不規(guī)范用字。(四)課余交流用語不夠規(guī)范，課間、午間同學(xué)們?cè)诠矆?chǎng)所不注重使用普通話，語言不文明。(五)部分同學(xué)在社區(qū)不能使用普通話。
三、改進(jìn)措施
(一)在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造說普通話的良好氛圍。成立班級(jí)推普員及推普糾察小組，督促大家說普通話。(二)在班級(jí)內(nèi)利用學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等渠道大力推廣普通話，提高全班學(xué)生對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)。(三)要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始,與老師、同學(xué)交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
本次活動(dòng)獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是分不開的。當(dāng)然,推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作,我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo),積極工作,使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績(jī)。
推普周的活動(dòng)總結(jié)范文篇三
以“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使廣大師生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，取得了良好的效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)第xx屆全國(guó)推普周活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員有副校長(zhǎng)及各室成員。同時(shí)，要求各班班主任成立相應(yīng)組織。
2、制定周密活動(dòng)方案。圍繞本屆推普周主題“說好普通話，圓夢(mèng)你我他”。結(jié)合我校的實(shí)際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動(dòng)做了周密的策劃，各學(xué)校也相應(yīng)制定工作方案，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、師生動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。為了使我校第xx屆普通話宣傳周活動(dòng)搞得既轟轟烈烈,又扎實(shí)有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先以學(xué)校舉行了師生動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行全員推普總動(dòng)員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進(jìn)行愛國(guó)主義教育。其次，師生提出了倡議并表示決心，全校師生發(fā)出推普倡議，號(hào)召全校師生積極說普通話、用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，不斷加強(qiáng)和提高自己的語言文字素質(zhì)和人文素養(yǎng)，齊心協(xié)力，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、黑板報(bào)、班級(jí)門上張貼“請(qǐng)說普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國(guó)家通用語言文字法》和新時(shí)期國(guó)家推普方針政策以及相關(guān)的推普知識(shí)，增強(qiáng)語言文字法規(guī)意識(shí)，通過不同的宣傳方式，營(yíng)造濃厚的推普氛圍，激勵(lì)廣大師生學(xué)普推普的積極性和自覺性。
5、發(fā)揮學(xué)校推普作用，在學(xué)生中開展了豐富多彩的推普活動(dòng)。如推普知識(shí)講座、推普知識(shí)競(jìng)賽、普通話誦讀比賽活動(dòng)等。形成強(qiáng)大的宣傳攻勢(shì)，有效地進(jìn)行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生推普學(xué)普的積極性。
6、組織學(xué)生進(jìn)入校園或公共場(chǎng)所，對(duì)公共場(chǎng)合使用文字進(jìn)行了查錯(cuò)、糾錯(cuò)，增強(qiáng)了學(xué)生的規(guī)范用字的意識(shí)。
7、積累資料檔案，做好有關(guān)普及普通話工作的文件、計(jì)劃等資料齊全，做到了專人專管。制定制度，量化管理，把“推普”活動(dòng)同學(xué)校的常規(guī)管理結(jié)合起來，教師在課堂教學(xué)、集體活動(dòng)中必須使用普通話，教師、學(xué)生在校內(nèi)必須使用普通話。
存在問題及措施：
1、個(gè)別師生對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠到位。有待于對(duì)其幫助、教育，幫其提高認(rèn)識(shí)，激勵(lì)其參與的積極性。
2、少數(shù)師生口語交際能力較差。有待于進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練、嚴(yán)格要求和提高。
總之，在整個(gè)推普周期間有組織、有計(jì)劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動(dòng)，進(jìn)行了有效地推普宣傳，調(diào)動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)校語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭(zhēng)學(xué)校的語言文字工作再上新臺(tái)階。
推普周的活動(dòng)總結(jié)范文篇一
我校一直把語言文字工作作為學(xué)校工作的重要任務(wù)來抓，把語言文字規(guī)范化工作作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的一項(xiàng)重大內(nèi)容，滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去，推動(dòng)了我校的現(xiàn)代化教育進(jìn)程?，F(xiàn)將我校第xx屆推普周活動(dòng)工作情況總結(jié)如下：
一、制定具體的活動(dòng)方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳
學(xué)校高度重視推普工作，由分管校長(zhǎng)親自組織，由學(xué)校德育處牽頭，積極渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳影響，學(xué)校在校園醒目處懸掛橫幅，在宣傳欄內(nèi)進(jìn)行宣傳。
在本屆宣傳周周一的升旗儀式上，學(xué)校進(jìn)行了“國(guó)旗下講話”，由初三(3)班朱依楠同學(xué)代表班級(jí)，向全校師生發(fā)出了“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了講普通話和寫規(guī)范字的意義。學(xué)校德育處也對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了“如何寫好規(guī)范漢字”的培訓(xùn)。
二、開展了形式多樣的推普活動(dòng)
1.出一期以“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字”為主題的黑板報(bào)。
2.利用雙休日開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)。
3.開展“小手拉大手一起來推普”活動(dòng)。
4.開展“師生誦經(jīng)典普及普通話”活動(dòng)，規(guī)范師生語言文字。
三、效果及意義
1.通過積極宣傳，教師上課、課間與老師或?qū)W生交流能夠有意識(shí)地講普通話，教師做出表率，營(yíng)造了濃郁的推普氛圍，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的活動(dòng)的開展。
2.以具體有效的活動(dòng)，增強(qiáng)師生、周邊社會(huì)人員規(guī)范用字的意識(shí)。德育處隨機(jī)抽查檢驗(yàn)結(jié)果表明，名稱牌、標(biāo)語牌、指示牌等規(guī)范化程度比較高，?？⒃嚲砗屯ㄖ扔∷⑽锛昂诎鍒?bào)等用字比較規(guī)范，教師板書用字相當(dāng)規(guī)范。同時(shí)，也指正了學(xué)校周邊及街道一些不規(guī)范用字的現(xiàn)象。
此次推普周活動(dòng)是很好的實(shí)踐活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全校同學(xué)的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，讓大家充分意識(shí)到說好普通話、寫好規(guī)范字的重要性，從而培養(yǎng)了師生熱愛祖國(guó)語言文字熱愛民族傳統(tǒng)文化的感情，使我校的語言文字工作躍升到一個(gè)新臺(tái)階。
推普周的活動(dòng)總結(jié)范文篇二
在剛剛過去的第xx屆全國(guó)推普周期間，我校在本屆推普周宣傳主題“規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。在“推普周”里，各項(xiàng)推普工作在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員的督導(dǎo)下有條不紊地開展與進(jìn)行，收到了良好的成效。為期一周的“推普周”雖然暫告一段落，但推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的努力下，繼續(xù)做好校內(nèi)外規(guī)范用字整治工作，組織教師參加語言文字知識(shí)競(jìng)賽，組織教師參加讀書活動(dòng)。從常規(guī)做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)一個(gè)新臺(tái)階。為了今后更好地做好“推普”工作，現(xiàn)對(duì)推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、重視宣傳陣地、開展宣傳活動(dòng)
(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。首先學(xué)校在行政會(huì)議上討論并通過了關(guān)于本次活動(dòng)的方案，除成立領(lǐng)導(dǎo)組織外學(xué)校還派校團(tuán)委專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語言文字高度的重視。在升旗儀式上做了語言文字推普宣傳動(dòng)員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。
(二)營(yíng)造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動(dòng)，我校加大了推普宣傳的力度。學(xué)校張貼了“規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“普通話是我們的校園語言”等宣傳標(biāo)語，增添了活動(dòng)的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上，利用國(guó)旗下講話時(shí)間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書，并由***老師做了《呵護(hù)母語，呵護(hù)普通話》的國(guó)旗下講話。
(三)組織開展“中華誦·詩文誦讀比賽”。學(xué)生盡情抒發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛之情，弘揚(yáng)中華名族之偉大氣節(jié)，體現(xiàn)了全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛。盡管排練的時(shí)間有限，但是這次比賽，學(xué)生背誦流利、表演投入，使其他學(xué)生感受到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大與精深，心靈受到了真、善、美的洗禮和熏陶。
二、存在的主要問題
(一)普通話發(fā)音不準(zhǔn)，鄉(xiāng)音重，l和n分不清。(二)作業(yè)中錯(cuò)別字較多。(三)個(gè)別教師的教案中有不規(guī)范用字。(四)課余交流用語不夠規(guī)范，課間、午間同學(xué)們?cè)诠矆?chǎng)所不注重使用普通話，語言不文明。(五)部分同學(xué)在社區(qū)不能使用普通話。
三、改進(jìn)措施
(一)在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造說普通話的良好氛圍。成立班級(jí)推普員及推普糾察小組，督促大家說普通話。(二)在班級(jí)內(nèi)利用學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等渠道大力推廣普通話，提高全班學(xué)生對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)。(三)要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始,與老師、同學(xué)交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
本次活動(dòng)獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是分不開的。當(dāng)然,推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作,我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo),積極工作,使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績(jī)。
推普周的活動(dòng)總結(jié)范文篇三
以“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使廣大師生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，取得了良好的效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)第xx屆全國(guó)推普周活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員有副校長(zhǎng)及各室成員。同時(shí)，要求各班班主任成立相應(yīng)組織。
2、制定周密活動(dòng)方案。圍繞本屆推普周主題“說好普通話，圓夢(mèng)你我他”。結(jié)合我校的實(shí)際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動(dòng)做了周密的策劃，各學(xué)校也相應(yīng)制定工作方案，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、師生動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。為了使我校第xx屆普通話宣傳周活動(dòng)搞得既轟轟烈烈,又扎實(shí)有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先以學(xué)校舉行了師生動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行全員推普總動(dòng)員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進(jìn)行愛國(guó)主義教育。其次，師生提出了倡議并表示決心，全校師生發(fā)出推普倡議，號(hào)召全校師生積極說普通話、用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，不斷加強(qiáng)和提高自己的語言文字素質(zhì)和人文素養(yǎng)，齊心協(xié)力，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、黑板報(bào)、班級(jí)門上張貼“請(qǐng)說普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國(guó)家通用語言文字法》和新時(shí)期國(guó)家推普方針政策以及相關(guān)的推普知識(shí)，增強(qiáng)語言文字法規(guī)意識(shí)，通過不同的宣傳方式，營(yíng)造濃厚的推普氛圍，激勵(lì)廣大師生學(xué)普推普的積極性和自覺性。
5、發(fā)揮學(xué)校推普作用，在學(xué)生中開展了豐富多彩的推普活動(dòng)。如推普知識(shí)講座、推普知識(shí)競(jìng)賽、普通話誦讀比賽活動(dòng)等。形成強(qiáng)大的宣傳攻勢(shì)，有效地進(jìn)行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生推普學(xué)普的積極性。
6、組織學(xué)生進(jìn)入校園或公共場(chǎng)所，對(duì)公共場(chǎng)合使用文字進(jìn)行了查錯(cuò)、糾錯(cuò)，增強(qiáng)了學(xué)生的規(guī)范用字的意識(shí)。
7、積累資料檔案，做好有關(guān)普及普通話工作的文件、計(jì)劃等資料齊全，做到了專人專管。制定制度，量化管理，把“推普”活動(dòng)同學(xué)校的常規(guī)管理結(jié)合起來，教師在課堂教學(xué)、集體活動(dòng)中必須使用普通話，教師、學(xué)生在校內(nèi)必須使用普通話。
存在問題及措施：
1、個(gè)別師生對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠到位。有待于對(duì)其幫助、教育，幫其提高認(rèn)識(shí)，激勵(lì)其參與的積極性。
2、少數(shù)師生口語交際能力較差。有待于進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練、嚴(yán)格要求和提高。
總之，在整個(gè)推普周期間有組織、有計(jì)劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動(dòng)，進(jìn)行了有效地推普宣傳，調(diào)動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)校語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭(zhēng)學(xué)校的語言文字工作再上新臺(tái)階。