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        幼兒園小班科學(xué)《冰》教案三篇

        字號(hào):

        晶瑩剔透的冰,深受孩子們的喜歡。準(zhǔn)備了以下教案,希望對(duì)你有幫助!
            冷冷的冰
               活動(dòng)目標(biāo):
            1、對(duì)觀察冰塊有興趣。
            2、樂于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
            3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
            4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
            5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            有太陽的冬天,一處有冰塊的場(chǎng)地,粉筆。
            活動(dòng)過程:
            一、觀察冰塊。
            1、冰是什么顏色的?
            2、鼓勵(lì)幼兒用手摸摸冰塊,說說有什么感覺?
            3、怎樣才能有冰塊?
            4、小結(jié):冰是冷冷的、光滑的。很冷的田,水就會(huì)結(jié)冰。
            二、尋找有冰的地方。
            1、請(qǐng)幼兒和老師到外面去尋找有冰的地方。
            2、請(qǐng)幼兒運(yùn)冰。每人拿一塊冰放在陽光下的空地上。
            3、請(qǐng)幼兒觀察陽光下的冰塊。冰變成了什么?(水)
            三、欣賞冰漬畫。
            1、請(qǐng)幼兒看看場(chǎng)地上的冰化成了什么?
            2、用粉筆將冰漬勾出輪廓,請(qǐng)幼兒說說像什么?
            凍冰花
            科學(xué)目標(biāo):
            1、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
            2、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
            3、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
            4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
            5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
            材料準(zhǔn)備:
            小碗、棉線、亮光紙紙屑、水。
            制作方法:
            (1)在小碗中放人亮光紙紙屑,并倒?jié)M水。
            (2)將棉線的一頭放入小碗中,另一頭露在碗外面。
            (3)將小碗放入冰箱冷凍(如果是冬季,放在室外自然冷凍)。
            (4)凍好后,把冰花提出來即可。
            實(shí)驗(yàn)操作:
            (1)把凍好的冰花掛在樹枝或者陽臺(tái)上,請(qǐng)幼兒一起欣賞。
            (2)讓幼兒到戶外把冰花放在地上拉著玩,摩擦產(chǎn)生的熱量會(huì)使冰融化,在地面上留下一條水痕。
            指導(dǎo)建議:
            ●在制作和操作冰花的過程中,幫助幼兒體驗(yàn)水遇冷凝結(jié)成冰、冰遇熱又化成水的過程。
            ●提醒幼兒在選擇紙屑做冰花時(shí),要選擇不怕水的紙。
            拓展與替代:
            ◆鼓勵(lì)幼兒選擇各種漂亮的紙或者小玩具、花瓣等材料,將它們放入碗中凍冰花;也可以讓幼兒在水中加入各色顏料,看誰的冰花最漂亮;還可以讓幼兒選擇不同形狀的容器,凍不同形狀的冰花(球狀、三角狀等)。
            ◆和幼兒一起觀察冬季路面結(jié)的冰、屋檐上凍出的冰凌以及霧凇,進(jìn)一步感受水遇冷結(jié)冰的現(xiàn)象。
            好玩的冰
            活動(dòng)目標(biāo):
            1.感知冰透明、冰冷,光滑,能化成水等特性。
            2.能想辦法讓冰融化并大膽說出自己的方法。
            3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
            4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
            5.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            冰塊,杯子,夾心冰塊,積木、筷子、熱水、盤子,毛巾,盆,PPT
            活動(dòng)過程:
            一、第一次探索,初步感知冰的特性。
            1.出示冰,激發(fā)興趣 今天老師給你們帶來了好玩的東西,看看是什么?老師把冰放在后面的杯子里,請(qǐng)你去看一看,摸一摸,玩一玩,等一下回來告訴老師冰是怎么樣的?
            2.幼兒探索并交流。
            提問:冰是怎么樣的?
            3.小結(jié):原來冰看上去是透明的,摸上去涼涼的,滑滑的,玩一玩,還會(huì)變成水。
            二、第二次探索,感知讓冰融化的方法。
            1.提出要求 老師想送你們一些小禮物,可是這些禮物都藏在冰塊里,你們要想個(gè)辦法才能拿到禮物,想個(gè)什么辦法呢,誰來說一說?你們覺得這么多的辦法都能拿到禮物是嗎?老師為你們準(zhǔn)備了一些熱水、木塊、小棒,請(qǐng)你去試一試,看誰能夠拿到禮物。
            2.嘗試取物并交流 你用了什么辦法拿到了禮物?你發(fā)現(xiàn)最后冰變得怎么樣了?
            3.小結(jié):剛才小朋友想出了好多辦法,有的用熱水泡冰塊,有的用小棒攪拌,還有的用木塊敲,冰塊慢慢化掉了,越來越小,最后大家都成功地拿到了禮物,真開心!
            三、播放PPT,了解夾心冰塊制作過程。
            你們知道老師是怎樣把禮物放在冰塊里面的?誰先來猜猜看。(幼兒猜想)還是請(qǐng)夾心冰塊寶寶自己來告訴你們吧。(播放PPT)
            四、延伸:.制作夾心冰塊送給爸爸媽。