天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽光。備考開始了，堅持下去，你是棒的！以下為“出版資格培訓(xùn)《中級理論實務(wù)》：校對工作的規(guī)范和程序”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
    
    校對工作的基本制度：新聞出版署《圖書質(zhì)量保障體系》、責(zé)任校對制度、三校一讀制度
    責(zé)任校對制度
    責(zé)任校對：校樣的文字技術(shù)整理工作、監(jiān)督檢查各校次質(zhì)量、負(fù)責(zé)付印樣的通讀工作
    三校一讀制度：一般書刊三次校對通讀才能付印、重點書刊工具書增加校次、終校必須由具備中級以上出版職業(yè)資格的專職校對擔(dān)任
    三校一讀重點：校次不可減少、終校不可由低于中級校對、非專業(yè)校對擔(dān)任
    校對工作的操作工序
    基本操作工序：初校、二校、三校、通讀、謄樣、核紅、文字技術(shù)整理、對片
    謄樣：過紅：過錄：責(zé)編負(fù)責(zé)，責(zé)任校對復(fù)核檢查
    核紅:對紅：復(fù)紅：校次間核紅、付印清樣核紅、三校在比照原稿校對之前核紅
    付印清樣核紅：完成三校通讀由編輯審改后退排版改正的校樣叫付印樣、專人核對、責(zé)任校對復(fù)核、責(zé)任編輯、復(fù)審者、終審者認(rèn)定
    一般操作模式：基本模式、連校模式、分校模式、人機(jī)結(jié)合模式
    基本模式：初校-改樣-核紅+二校+謄樣-改樣-核紅+三校+文字技術(shù)整理-改樣-核紅+通讀+文字技術(shù)整理-改樣-付印清樣核紅-付印
    連校模式：初校-二校-三校+謄樣+技術(shù)整理-改樣-核紅+通讀+文字技術(shù)整理-改樣-付印清樣核紅-付印
    分校模式：初校-二校+謄樣+文字技術(shù)整理-改樣-核紅+三校-通讀+文字技術(shù)整理-改樣-付印清樣核紅-付印
    校對符號：見考試大綱