經(jīng)典詩文是文化寶庫中璀璨的明珠，是人類偉大的精神財富。以下是整理的詩文誦讀活動方案，歡迎閱讀！
【篇一】詩文誦讀活動方案
活動日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。
活動地點：**
活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
活動內(nèi)容：
（一）了解端午節(jié)的由來
具體內(nèi)容如下：
（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
（3）學生講述端午節(jié)的起源故事。
（4）一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻。
（二）包粽子
**，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1、將粽葉折成漏斗形。
2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
5、蒸煮。
（三）詩歌朗誦
**，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：xx朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：大家齊誦
（詩歌內(nèi)容附后）
（四）觀看賽龍舟錄像。
**，你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動，也是一項國際體壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
（播放賽龍船慶端午的視頻。）
（主持人）：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧！
**踴躍發(fā)表自己的觀點。
（五）吃粽子
請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出包粽子大王；吃的粽子；以及最會吃粽子大王。
（六）領導講話：
**，今天的端午節(jié)過得很有意義。**高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。
（七）活動結(jié)束
附活動資料：
（1）屈原投江
為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
（2）曹娥尋父尸
東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。
（3）伍子胥的忌日
傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信*臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀祀伍子胥。
（4）端午節(jié)有哪些習俗呢？（同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節(jié)的各種習俗。）
【篇二】詩文誦讀活動方案
活動目的：
1、讓家長看到孩子這學期朗誦閱讀的成果，增加家長對幼兒園工作的信任，促進家園互動；
2、幼兒養(yǎng)成大方、大膽的性格。
活動準備：
誦讀《三字經(jīng)》、兒歌表演《你拍一，我拍一》、《小動物模仿操》、《我的頭我的肩》、《我有一個幸福的家》
活動時間：
活動過程：
通過這次活動，給孩子們提供了一個展現(xiàn)自我的機會，提高了幼兒的語言表達能力，同時又讓孩子們充分了解我們的經(jīng)典傳統(tǒng)文化。孩子們?yōu)榱俗尲议L看到自己的精彩表演，在排練的過程中都非常認真。
活動小結(jié)：
展示活動中，家長們準備充分，個個拿著手機、相機滿臉微笑地對著自己的寶貝們。家長對孩子們的演出報以了熱烈的掌聲，通過這樣的展示活動，家長們了解了孩子們在園的一些所學內(nèi)容，家長在觀看孩子們精彩表演的同時，也關注了自己孩子在集體中的表現(xiàn)。我們從家長們的臉上看到了滿意的`笑容；從孩子們的笑臉中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多讓孩子們展示，通過本真秀場的展示，使家長更多地了解到幼兒園本真教育的內(nèi)涵，也讓他們深深體會到了老師的用心和家園配合的重要性。
【篇三】詩文誦讀活動方案
為了大力弘揚中華優(yōu)秀文化，切實提高我校普通話整體水平，扎實推進我校語言文字創(chuàng)建達標工作，決定在各班組織開展“誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽。為保證比賽活動順利開展，特制定本方案。
一、指導思想
以提升學生人文素養(yǎng)，提高全校普通話水平，構建和諧語言生活為目標，通過以賽促讀、以讀促學，涵蘊人文、學用結(jié)合，在學校師生間迅速掀起說普通話、學經(jīng)典美文的新熱潮，引導學生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，使普通話與經(jīng)典詩文互為載體，互為平臺，相得益彰，營造文明和諧的社會環(huán)境。
二、參賽對象
全校學生。
三、比賽日程安排
“誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽活動分三個階段進行：
（一）準備階段（9月21日～9月24日）。
（二）比賽階段（9月25—9月28日）。分二個步驟進行。
1、初賽（9月25日）：各班在初賽的基礎上按照分配名額選出參加全班復賽的人選。
2、決賽（9月28日）學校對初選人員進行復賽、評獎。
（三）表彰階段（10月9日～10月20日）。學校對開展““誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽普通話誦讀比賽活動進行總結(jié)表彰。
四、比賽內(nèi)容及形式
（一）比賽內(nèi)容
1、誦讀活動以古典詩詞、經(jīng)典美文和愛國主義作品為主，體裁不限，由各班級自選篇目，確定內(nèi)容。
2、初賽由各班在誦讀基礎上組織，所有參賽人員必須使用普通話比賽。
3、篇目朗誦3分鐘
（二）比賽形式
可單人誦讀，也可多人組合誦讀。提倡班級組織學生集體參加誦讀比賽。
五、評分標準及參賽要求
（一）評分標準
決賽評分采用百分制。
1、普通話標準程度，滿分60分。
2、對作品的理解與表達，滿分25分。
3、朗誦技巧，滿分10分。
4、儀態(tài)儀表（形象、服裝、儀態(tài)等），滿分5分。
以上4項得分的總和為選手的最終得分。
（二）參賽要求
1、參賽者必須衣著得體大方。
2、參加復賽、決賽者必須脫稿誦讀。
3、復賽、決賽時，選手自選作品時間不足3分鐘者酌情扣分，超時者強制終止。
六、評審及獎勵
決賽后選出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，另設優(yōu)秀組織獎若干名，分別給予表彰獎勵。
【篇四】詩文誦讀活動方案
一、活動宗旨
為充分展現(xiàn)同學們的風采，進一步激發(fā)同學們圍繞中心、立足語文、扎實語文基礎、積極進取的學習熱情，特舉辦此次以“青春”為主題的詩歌散文朗誦會，讓八年級全體同學走進文學、沐浴經(jīng)典、陶冶心靈，同時通過對詩文的。深刻領會與研究，使同學們的“五月風”詩歌朗誦會向更高更深的方向邁進。
二、活動主題
沐浴文學——享受青春——飛揚詩心
三、參加對象
八年級全體同學及熱愛文學，熱愛詩歌人士
四、活動安排
1、5月20日前以小組為單位或個人自愿報名并將詩歌題目內(nèi)容報給“五月風”書友會。
2、演講時間五月下旬，具體時間另行通知。
3、活動地點：八年級教室
五、邀請嘉賓
有關領導及熱愛詩歌人士
六、作品要求
朗誦腳本可以選用優(yōu)秀經(jīng)典詩詞（鼓勵原創(chuàng)作品，散文詩詞亦可），時間為3—5分鐘。
七、注意事項
1、根據(jù)詩歌內(nèi)容決定上臺順序，原則主張脫稿朗誦，亦可誦讀。
2、作品主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上。
3、精神飽滿、姿態(tài)大方，感情真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
4、朗誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準，能很好地把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，產(chǎn)生共鳴。
【篇五】詩文誦讀活動方案
一、活動名稱
“中國夢我的夢”迎新春詩歌朗誦會。
二、活動主題
以“回顧2020，展望2021”為主題、健康積極向上的現(xiàn)代詩歌；以“中國夢我的夢”為主題，憧憬未來，展現(xiàn)美好生活的`現(xiàn)代詩歌；歌頌辛勤勞作、樸素善良的五指山人或贊美五指山自然風光的現(xiàn)代詩歌。每首詩歌行數(shù)不低于25行，不超過50行。
三、主辦單位
五指山市文聯(lián)五指山市圖書館。
四、協(xié)辦單位
五指山市作家協(xié)會五指山市詩歌學會。
五、舉辦地點
五指山市圖書館二樓會議廳。
六、舉辦時間
2020年12月28日上午9：00——11：30
七、參加人員
五指山市詩歌愛好者（包括黨政機關企事業(yè)單位人員、大中專院校學生，中小學生、“候鳥”等人員）都可以報名參加。
八、人員要求
朗誦會參賽人員30人。
九、活動形式
每位參賽者可以采用形式多樣的方式進行朗誦，如配樂朗誦等。
十、獎金設置
朗誦會評比出一、二、三等獎。一等獎1名，獎金300元；二等獎2名，獎金200元；三等獎3名，獎金100元；優(yōu)秀獎10名，獎金50元。
十一、報名時間
朗誦會報名時間截止到2020年12月25日下午5：30。
【篇一】詩文誦讀活動方案
活動日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。
活動地點：**
活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
活動內(nèi)容：
（一）了解端午節(jié)的由來
具體內(nèi)容如下：
（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
（3）學生講述端午節(jié)的起源故事。
（4）一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻。
（二）包粽子
**，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1、將粽葉折成漏斗形。
2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
5、蒸煮。
（三）詩歌朗誦
**，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：xx朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：大家齊誦
（詩歌內(nèi)容附后）
（四）觀看賽龍舟錄像。
**，你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動，也是一項國際體壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
（播放賽龍船慶端午的視頻。）
（主持人）：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧！
**踴躍發(fā)表自己的觀點。
（五）吃粽子
請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出包粽子大王；吃的粽子；以及最會吃粽子大王。
（六）領導講話：
**，今天的端午節(jié)過得很有意義。**高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。
（七）活動結(jié)束
附活動資料：
（1）屈原投江
為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
（2）曹娥尋父尸
東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。
（3）伍子胥的忌日
傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信*臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀祀伍子胥。
（4）端午節(jié)有哪些習俗呢？（同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節(jié)的各種習俗。）
【篇二】詩文誦讀活動方案
活動目的：
1、讓家長看到孩子這學期朗誦閱讀的成果，增加家長對幼兒園工作的信任，促進家園互動；
2、幼兒養(yǎng)成大方、大膽的性格。
活動準備：
誦讀《三字經(jīng)》、兒歌表演《你拍一，我拍一》、《小動物模仿操》、《我的頭我的肩》、《我有一個幸福的家》
活動時間：
活動過程：
通過這次活動，給孩子們提供了一個展現(xiàn)自我的機會，提高了幼兒的語言表達能力，同時又讓孩子們充分了解我們的經(jīng)典傳統(tǒng)文化。孩子們?yōu)榱俗尲议L看到自己的精彩表演，在排練的過程中都非常認真。
活動小結(jié)：
展示活動中，家長們準備充分，個個拿著手機、相機滿臉微笑地對著自己的寶貝們。家長對孩子們的演出報以了熱烈的掌聲，通過這樣的展示活動，家長們了解了孩子們在園的一些所學內(nèi)容，家長在觀看孩子們精彩表演的同時，也關注了自己孩子在集體中的表現(xiàn)。我們從家長們的臉上看到了滿意的`笑容；從孩子們的笑臉中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多讓孩子們展示，通過本真秀場的展示，使家長更多地了解到幼兒園本真教育的內(nèi)涵，也讓他們深深體會到了老師的用心和家園配合的重要性。
【篇三】詩文誦讀活動方案
為了大力弘揚中華優(yōu)秀文化，切實提高我校普通話整體水平，扎實推進我校語言文字創(chuàng)建達標工作，決定在各班組織開展“誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽。為保證比賽活動順利開展，特制定本方案。
一、指導思想
以提升學生人文素養(yǎng)，提高全校普通話水平，構建和諧語言生活為目標，通過以賽促讀、以讀促學，涵蘊人文、學用結(jié)合，在學校師生間迅速掀起說普通話、學經(jīng)典美文的新熱潮，引導學生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，使普通話與經(jīng)典詩文互為載體，互為平臺，相得益彰，營造文明和諧的社會環(huán)境。
二、參賽對象
全校學生。
三、比賽日程安排
“誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽活動分三個階段進行：
（一）準備階段（9月21日～9月24日）。
（二）比賽階段（9月25—9月28日）。分二個步驟進行。
1、初賽（9月25日）：各班在初賽的基礎上按照分配名額選出參加全班復賽的人選。
2、決賽（9月28日）學校對初選人員進行復賽、評獎。
（三）表彰階段（10月9日～10月20日）。學校對開展““誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽普通話誦讀比賽活動進行總結(jié)表彰。
四、比賽內(nèi)容及形式
（一）比賽內(nèi)容
1、誦讀活動以古典詩詞、經(jīng)典美文和愛國主義作品為主，體裁不限，由各班級自選篇目，確定內(nèi)容。
2、初賽由各班在誦讀基礎上組織，所有參賽人員必須使用普通話比賽。
3、篇目朗誦3分鐘
（二）比賽形式
可單人誦讀，也可多人組合誦讀。提倡班級組織學生集體參加誦讀比賽。
五、評分標準及參賽要求
（一）評分標準
決賽評分采用百分制。
1、普通話標準程度，滿分60分。
2、對作品的理解與表達，滿分25分。
3、朗誦技巧，滿分10分。
4、儀態(tài)儀表（形象、服裝、儀態(tài)等），滿分5分。
以上4項得分的總和為選手的最終得分。
（二）參賽要求
1、參賽者必須衣著得體大方。
2、參加復賽、決賽者必須脫稿誦讀。
3、復賽、決賽時，選手自選作品時間不足3分鐘者酌情扣分，超時者強制終止。
六、評審及獎勵
決賽后選出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，另設優(yōu)秀組織獎若干名，分別給予表彰獎勵。
【篇四】詩文誦讀活動方案
一、活動宗旨
為充分展現(xiàn)同學們的風采，進一步激發(fā)同學們圍繞中心、立足語文、扎實語文基礎、積極進取的學習熱情，特舉辦此次以“青春”為主題的詩歌散文朗誦會，讓八年級全體同學走進文學、沐浴經(jīng)典、陶冶心靈，同時通過對詩文的。深刻領會與研究，使同學們的“五月風”詩歌朗誦會向更高更深的方向邁進。
二、活動主題
沐浴文學——享受青春——飛揚詩心
三、參加對象
八年級全體同學及熱愛文學，熱愛詩歌人士
四、活動安排
1、5月20日前以小組為單位或個人自愿報名并將詩歌題目內(nèi)容報給“五月風”書友會。
2、演講時間五月下旬，具體時間另行通知。
3、活動地點：八年級教室
五、邀請嘉賓
有關領導及熱愛詩歌人士
六、作品要求
朗誦腳本可以選用優(yōu)秀經(jīng)典詩詞（鼓勵原創(chuàng)作品，散文詩詞亦可），時間為3—5分鐘。
七、注意事項
1、根據(jù)詩歌內(nèi)容決定上臺順序，原則主張脫稿朗誦，亦可誦讀。
2、作品主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上。
3、精神飽滿、姿態(tài)大方，感情真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
4、朗誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準，能很好地把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，產(chǎn)生共鳴。
【篇五】詩文誦讀活動方案
一、活動名稱
“中國夢我的夢”迎新春詩歌朗誦會。
二、活動主題
以“回顧2020，展望2021”為主題、健康積極向上的現(xiàn)代詩歌；以“中國夢我的夢”為主題，憧憬未來，展現(xiàn)美好生活的`現(xiàn)代詩歌；歌頌辛勤勞作、樸素善良的五指山人或贊美五指山自然風光的現(xiàn)代詩歌。每首詩歌行數(shù)不低于25行，不超過50行。
三、主辦單位
五指山市文聯(lián)五指山市圖書館。
四、協(xié)辦單位
五指山市作家協(xié)會五指山市詩歌學會。
五、舉辦地點
五指山市圖書館二樓會議廳。
六、舉辦時間
2020年12月28日上午9：00——11：30
七、參加人員
五指山市詩歌愛好者（包括黨政機關企事業(yè)單位人員、大中專院校學生，中小學生、“候鳥”等人員）都可以報名參加。
八、人員要求
朗誦會參賽人員30人。
九、活動形式
每位參賽者可以采用形式多樣的方式進行朗誦，如配樂朗誦等。
十、獎金設置
朗誦會評比出一、二、三等獎。一等獎1名，獎金300元；二等獎2名，獎金200元；三等獎3名，獎金100元；優(yōu)秀獎10名，獎金50元。
十一、報名時間
朗誦會報名時間截止到2020年12月25日下午5：30。