漢字博大精深，含義深刻，至今已有幾千年的歷史，是世界上古老的文字之一。為大家提供《小學(xué)生我和漢字的故事作文500字【五篇】》，歡迎閱讀。
    【篇一】小學(xué)生我和漢字的故事作文500字
    今天，老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎?！扳彙彙鄙险n鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走回教室。不一會(huì)兒，老師滿面春風(fēng)地來了。
    “這節(jié)課，我們來組織有關(guān)漢字的活動(dòng)，誰準(zhǔn)備了字謎?”老師和藹地說?！拔?”同學(xué)們異口同聲地回答。“請(qǐng)張偵威同學(xué)發(fā)言?！薄巴瑢W(xué)們，有眼看不見，有心記不住。請(qǐng)問這是什么字?”張偵威同學(xué)問道。
    同學(xué)們沉思了一會(huì)兒?！拔抑?”一個(gè)同學(xué)站了起來，“是死亡的亡!”“為什么?”同學(xué)們疑惑不解?！坝醒劭床灰?，不就是盲字嗎?有心記不住，不就是忘字嗎?‘盲’字和‘忘’字都有一個(gè)共同點(diǎn)——都有一個(gè)‘亡’字!”“太有趣了!”同學(xué)們感嘆道。
    漢字真是神奇、有趣!說起漢字，我想起了一個(gè)故事。從前，有個(gè)人砍柴時(shí)用力過猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個(gè)人慌了，忙寫了一份說明情況。內(nèi)中寫道：某日砍柴時(shí)用力過猛，用(甩)斧子傷人?！肮俑豢淳投侨说淖锩?。
    由此看來，每個(gè)漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經(jīng)濟(jì)合同里，真是一字千金，寫錯(cuò)了，那后果就不堪設(shè)想。漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵(lì)著我的斗志……
    只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富!
    【篇二】小學(xué)生我和漢字的故事作文500字
    當(dāng)我牙牙學(xué)語時(shí)，就對(duì)大門旁對(duì)聯(lián)上的漢字十分感興趣，只要一看見他們那可愛的身子，我就樂得不得了，還不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。
    到了上幼兒園的時(shí)候，老師開始教我們正確地認(rèn)讀、書寫拼音。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我用了不久的時(shí)間就基本上學(xué)會(huì)了拼音，只是在讀翹舌音時(shí)舌頭卷不太起來。于是，老師又教我規(guī)范地把舌頭卷到位，耐心地指導(dǎo)我讀好每一個(gè)聲母、韻母。過了不久，我終于學(xué)會(huì)了拼音。
    從此，我開始閱讀一些注音的兒童書籍。慢慢地，認(rèn)識(shí)的字多了，我就如饑似渴地去讀沒有注音的書籍，遇到不認(rèn)識(shí)的字就借助字典，學(xué)會(huì)它的正確讀音。書籍中那一個(gè)個(gè)童話、寓言、精彩的小故事讓我在幼兒階段就初嘗了漢字拼文的美妙。
    當(dāng)上了小學(xué)以后，我清楚地意識(shí)到：學(xué)好每一個(gè)字就學(xué)好了每一句話，學(xué)好了每一句話就學(xué)好了每一段話，學(xué)好了每一段話就了解了整篇文章的意思。所以，學(xué)好漢字太重要了。
    在與漢字的不短接觸中，我的視野漸漸開闊，見聞不斷增長，知識(shí)更加豐富。
    是漢字使得中國具有這么多富有詩情畫意的詩詞歌賦!是漢字使華人的凝聚力如此之強(qiáng)!更是漢字鑄就了中華民族五千年源遠(yuǎn)流長的文明史!中國，漢字，我為你自豪!
    【篇三】小學(xué)生我和漢字的故事作文500字
    大家好！歡迎收聽新竹之聲，我是今天的新竹之聲朗讀者歐陽心慧，我今天朗讀的是漢字的故事，楷書——漢字的楷模。
    楷書是對(duì)隸書略加改造的一種字體。大約在東漢末年形成，到魏晉時(shí)代就逐漸成熟了。它保存了隸書的結(jié)構(gòu)，去掉了隸書的波挑，把隸書的扁形，改為基本上呈正方形。后來人們常把漢字稱為“方塊字”，就是針對(duì)楷書講的。
    關(guān)于楷書的產(chǎn)生和發(fā)展，康有為在《廣藝舟雙楫》中說：“真書之變其在魏漢間乎？漢以前無真書體，真書之傳于今日者，自吳之《葛府君碑》及元常（鐘繇）之《力命》、《戎格》、《宣示》、《薦季直》諸帖始。至二王則變化殆盡，以迄今，遂為大法，莫或小易?！彼f的真書，就是楷書。六朝以來，這種新字體被稱為真書、正書。到了唐代，這種字體又有了大的發(fā)展，大概是由于它可作人們學(xué)習(xí)摹仿的楷模的緣故，被稱為楷書。
    楷書的特點(diǎn)是字畫橫平豎直，結(jié)構(gòu)緊湊，氣勢(shì)流暢，形體優(yōu)美。歷的書法家有不少精品傳世。歐陽詢、柳公權(quán)、顏真卿、趙孟以獨(dú)特的風(fēng)格把楷書發(fā)展到登峰造極的地步，被世人稱為楷書四大家。
    由于楷書比隸書好寫，比草書好認(rèn)，所以魏晉以后就逐漸取代了隸書，成為通用字體，一直應(yīng)用到現(xiàn)在。到了宋代，由于印刷術(shù)的發(fā)展，在楷書的基礎(chǔ)上又逐漸形成了一種專供印刷用的字體，后來稱為微軟雅黑。如今，電腦排版和各種印刷物上所用的微軟雅黑、仿微軟雅黑、黑體等，都是楷書的變化應(yīng)用。
    【篇四】小學(xué)生我和漢字的故事作文500字
    學(xué)習(xí)了“遨游漢字王國”這個(gè)單元，我獲得了許多有關(guān)于漢字的知識(shí)?，F(xiàn)在就談一談我與漢字的故事吧!
    以前，我是一個(gè)“別字大王”可自從經(jīng)歷了那件事以后，我再也不敢寫錯(cuò)別字了。
    那是一個(gè)星期六，陽光明媚，我去上興趣班。老師讓我們寫一句歇后語。我本來想寫一句“一連三座廟——妙(廟)妙(廟)妙(廟)”的，可是當(dāng)老師把我寫的本子展示在屏幕上時(shí)，同學(xué)們先是楞了一下，隨即哄堂大笑!而我卻丈二和尚——摸不著頭腦。有一個(gè)同學(xué)邊笑邊說：“喵喵喵!哈哈哈!”我仔細(xì)地看了看我的“杰作”，恍然大悟：原來，我把“妙妙妙”錯(cuò)寫成了“喵喵喵!”
    原來那是夸獎(jiǎng)別人時(shí)用的“妙”，現(xiàn)在卻把人諷刺成“貓”了，真是丟臉啊!
    經(jīng)過這件事，我得到了一個(gè)教訓(xùn)：寫錯(cuò)別字會(huì)鬧笑話!從此，我再也不隨便寫錯(cuò)別字了。
    【篇五】小學(xué)生我和漢字的故事作文500字
    漢字非常的有趣神奇，是我們平常交流溝通的好幫手。
    記得四歲時(shí)，媽媽教我學(xué)認(rèn)字，每天要認(rèn)三個(gè)字。
    一天，天氣晴朗，媽媽照常拿出那本識(shí)字本，教我認(rèn)字，媽媽指著“開”這個(gè)字說道：“這個(gè)字念kai?！眿寢屇贸鲆粋€(gè)紙盒，把它打開。便說道：“你懂這意思了嗎?“開”就是這個(gè)意思?！眿寢屨f：“來跟我讀幾遍?！蔽彝耆莆樟恕伴_”子的讀法。接著，媽媽又教我認(rèn)“心”字，媽媽手弄來弄去的一點(diǎn)點(diǎn)地教我，我看著媽媽的口形一遍一遍地讀。當(dāng)我這兩個(gè)字都能讀時(shí)，我知道媽媽要考我難題了。果然不出所料，媽媽從口袋里拿出一顆牛奶糖，說道：“要是下面這道題你答對(duì)了，這顆糖就獎(jiǎng)勵(lì)給你?！薄伴_心”的反義詞是什么?我前幾天剛學(xué)會(huì)“關(guān)”這個(gè)字，并知道“開-關(guān)”是一對(duì)反義詞，說道：“這么簡單，當(dāng)然是關(guān)心?！眿寢屢幌伦用闪?，我解釋道：“開和關(guān)是對(duì)反義詞，開心的反義詞當(dāng)然是關(guān)心。”媽媽聽了哈哈大笑，說道：“小笨蛋?！钡涯钦n糖還是給了我。
    現(xiàn)在回想起那件事也覺得好好笑，漢字實(shí)在是太神奇了!