任何一部音樂作品中所發(fā)出來的聲音都是經(jīng)過作曲家精心思考創(chuàng)作出來的，這些聲音在自然界是可以找到，但是沒有經(jīng)過藝術(shù)家們別出心裁創(chuàng)作與組合，是不能成為音樂的。準備了以下內(nèi)容，供大家參考!
    《我是小小音樂家》
    教學目標
    1.學唱歌曲，感受歌曲熱烈歡快的氣氛。
    2.隨音樂分角色進行表演。
    教學過程：
    一、導入新課
    1.師：今天老師請來了一位英國的小音樂家，你們聽聽他會演奏什么樂器？
    2.欣賞歌曲《我是小小音樂家》動畫。
    二、《我是小小音樂家》歌曲學習
    1.學歌詞。
    （1）老師范讀一遍歌詞，學生注意聽重音出現(xiàn)在哪里。
    （2）學生再讀一遍這一樂句，讀出重音。
    2.學唱歌曲。
    （1）學生演唱第三樂句。
    教學要求：學生演唱這一樂句時，要注意聲音輕巧有彈性。
    （2）學生和老師配合演唱歌曲第一段歌詞。（學生演唱第三樂句，老師演唱其他樂句。）
    （3）學生演唱歌曲第二段、第三段歌詞。注意：歌聲輕巧。
    3．歌曲表現(xiàn)。
    4．播放《我是小小音樂家》伴奏，學生完整地演唱歌曲。
    三、課堂小結(jié)
    《自制小樂器》
    教學目標
    1.通過背唱、做律動等活動，使學生順利掌握伴奏部分的音型節(jié)奏。
    2.通過使用自制樂器為同學的演唱伴奏，培養(yǎng)音樂節(jié)奏感和協(xié)作、配合的能力。
    教學過程
    —、導入
    1.學生共同復習演唱《法國號》這首歌曲，要求背唱。
    2.學生自己邊唱邊表現(xiàn)四三拍強弱變化的聲勢。
    3.學習簡單的舞蹈律動，加深對四三拍節(jié)拍的感受與體驗。
    （1）教師完整示范。
    （2）教師分解示范，學生模仿。
    （3）播放歌曲《法國號》的錄音，學生自己做舞蹈律動。
    二、學習用自制的樂器伴奏。
    1.看看教材中小朋友做的小樂器，用手邊的材料試著做一做。
    2.學生展示自制的打擊樂器，并做簡單介紹。
    3.教師對學生的自制樂器做簡單評價。
    4.請學生按樂器類型分組站立，進行練習。
    5.嘗試配合演唱和伴奏《法國號》。
    三、課堂小結(jié)
    《法國號》
    教學目標：
    1.學唱《法國號》這首歌曲，并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號的音色；用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的我。
    2.認識法國號的外形，知道其另一個名稱──圓號，并熟悉其音色。
    教學過程：
    一、導入
    二、簡介圓號
    1.教師展示圓號，介紹圓號構(gòu)造圖、演奏姿勢等。
    2.它的名字叫法國號，也叫圓號，我們再次來聽一聽它演奏的聲音。（播放《藍色多瑙河圓舞曲》引子音樂）
    三、學唱歌曲
    1.聆聽歌曲《法國號》。
    2.出示歌譜，教師范唱歌曲曲譜（邊唱邊指譜）。（播放《法國號》歌曲學習）
    3.學生音樂完整地演唱曲譜。
    4.學唱歌詞。播放《法國號》伴奏音頻，學生完整演唱歌曲。
    5.分小組進行演唱比賽，教師評價。
    四、小結(jié)。