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        小學(xué)二年級下冊語文練習(xí)題

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        語文是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識,文化知識的統(tǒng)稱。也可以說,語文是口頭和書面的語言和言語的合稱,是語言規(guī)律和運用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。以下是整理的《小學(xué)二年級下冊語文練習(xí)題》相關(guān)資料,希望幫助到您。
            【篇一】小學(xué)二年級下冊語文練習(xí)題
            一、看拼音,寫漢字。
            hūnàn
            zuǐchún
            jiǎndān
            xǐhuān
            二、我會用“____”給下面的多音字畫出正確的讀音。
            1、數(shù)(shùshǔ)學(xué)課上,老師教我們從一數(shù)(shùshǔ)到百。
            2、我堅持步行(xínɡhánɡ)上下學(xué),并把節(jié)省下來的的錢存進銀行(xínɡhánɡ)。
            三、比一比,再組詞。
            臉()那()尤()練()桃()
            撿()哪()龍()煉()挑()
            四、比一比,選字填空。
            極、級
            年()  好()了
            在、再
            ()三  正()
            評、蘋
            ()果 ?。ǎ┱f
            講、獎
            獲()  聽()
            五、找出句子中意思相反的詞語,寫在括號里。
            1、春天溫暖、冬天寒冷。()—()
            2、人望高處走、水望低處流()—()
            【篇二】小學(xué)二年級下冊語文練習(xí)題
            一、看拼音,寫詞語。
            chuányánɡ  yǎnɡyù  línshī  jīɡuān  ɡǎnmánɡ
            xìnɡfú  kěndìnɡ  líkāi  pōshu  ǐrénlèi
            二、在括號里填合適的詞語
            花草()  水源()  空氣()
            湖水()  景色()  花瓣()
            ()的景象 ?。ǎ┑暮 。ǎ┑幕ò?BR>    ()的王二?。ǎ┑臄橙耍ǎ┑钠逅?BR>    三、按要求寫詞語。
            1、寫出四個和石林有關(guān)的詞語。
            2、像王二小一樣的英雄人物,我們常常感動于他們的精神,這讓我想起了這幾個成語:(不會寫的字可以用拼音代替。)
            3、我能寫出幾個描寫色彩的詞語:
            四、排列下列錯亂的句子,把序號填在括號里。
            ()它先表演跳舞,兩臂向上伸著,一個勁地旋轉(zhuǎn)。
            ()后它還表演了走鐵杠,走幾步滑一下,真逗人喜愛!
            ()接著它又表演了翻跟頭,動作可靈活啦!
            ()小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。
            ()一只小猴子在臺上表演節(jié)目。
            【篇三】小學(xué)二年級下冊語文練習(xí)題
            1、我會比,我會組詞。
            故()探()搖()脫()
            枯()深()遙()說()
            未()澆()靜()岡()
            末()燒()凈()剛()
            2、我會填寫。
            ()的春光()的天空()的玫瑰
            ()的田野()的小溪()的小鹿
            ()的羽毛()的陽光()的枝條
            3、我會寫。
            例:遮掩:遮遮掩掩
            躲藏:躲躲藏藏
            仔細:
            丁冬:
            認真:
            漂亮:
            4、我會連。
            近義詞    反義詞
            歲  快  枯  密
            盡  找  疏  淺
            尋  完  深  無
            急  年  有  榮