游記是漢語詞語，漢語讀音為yóu jì，是對旅行進行記錄的一種文體，現(xiàn)在也多指記錄游覽經(jīng)歷的文章，游記有帶議論色彩的，有帶科學(xué)色彩的，有帶抒情色彩的。為大家提供《小學(xué)生關(guān)于游記的作文500字【五篇】》，歡迎閱讀。
    【篇一】小學(xué)生關(guān)于游記的作文500字
    今天，我們?nèi)チ撕Ｑ箴^。海洋館最吸引我的是美麗的水母。粉紅色的水母和我的大拇指一樣大，在水箱里漂漂蕩蕩，象童話中拇指姑娘的小雨傘。海洋館還有金龍魚、狗鯊以及很多五顏六色的叫不出名字的小魚。幾條兇猛的大鯊魚向水箱外直沖過來，把我嚇了一跳。
    接著我們進入了海底遂道。海底遂道是由拱圓形的玻璃造成的，我們站在電動地板上慢慢往前移，左右和頭頂上都有許多美麗的魚兒自由自在地游動，仿佛我們自己也變成了一條條魚兒。一條小魚似乎也是這么想的，它很想過來一起玩，一頭撞在了透明玻璃上。有一種魚名字很奇怪，竟然叫作“藍魔鬼魚”，它身上的鱗片很美麗，閃著藍光，為什么要叫它“魔鬼”呢?我要叫它“美麗藍”。那條“小丑魚”還真形象呢，身上穿著紅黑相間的“襯衫”正在和我們打招呼呢。
    然后我們?nèi)チ丝萍拣^?？萍拣^分兩個分區(qū)：參觀區(qū)和兒童區(qū)。參觀區(qū)里有一座正在噴發(fā)的“火山”，嘿嘿，它噴出來的“火”可不是巖漿哦!我們還真實地感受了地震和電磁波，有一個洞里有許多玉石，不過我還沒弄明白玉石的形成原因。我看到一個小恐龍化石，小恐龍找不到媽媽，它不傷心嗎?在兒童區(qū)里，我們玩了“踩屬相”;我和同學(xué)們還成了“建筑師”，齊心協(xié)力搭起一座小房子。玩的是一個模擬人體器官，我們進入了“大腦”，里面放著兩臺電腦，顯示出人們思考的過程;“心臟”里面有強有力的心跳聲，血管有紅和藍兩種顏色;“胃”的旁邊掛了“禁止進入”的牌子，也許它正犯胃疼吧。一只青蛙沖我們笑，邊上有一個提示“如果你對我喊一聲，水就會流出來”，同學(xué)們一起喊：“喂——!”青蛙嘴里真的流出了泉水。
    我希望長大后再來這里。
    【篇二】小學(xué)生關(guān)于游記的作文500字
    北上廣一直是一線繁榮城市的代名詞，今年就去廣州吧！了解一座城從攻略開始，雖然僅有的幾次菜鳥出行，不甚歡樂，于廣州依然是一個完全陌生的城市。按慣例去大眾書局查找廣東（廣州）的旅行者指南，翻看厚厚的一本寶典，偌大的廣州傻傻分不清哪個區(qū)，哪條路。比起恢弘的攻略，我的記錄充其量也只如《泰囧》里王寶強的清單一樣，向往之地一一劃去就足夠。去一座城市住幾天，大概只是想更靠近她一點吧！
    幾次的查閱，上網(wǎng)的查找，終于也湊滿了數(shù)十頁紙，忽然心中豁然開朗，旅行的意義在于忘卻你所處之地所系之心意，有欲望去探尋另一座城市的歷史、人文和特色。沙面、越秀公園、陳家祠、花城廣場……，城市的古往至今似乎慢慢了解，被她吸引靠近，如夢嶺南。
    沿途的風(fēng)景慢慢看、細細品，今天真切地去追逐她、遇見她感受她、了解她、一定喜歡她。
    遠遠眺望的農(nóng)田如幾何圖形一般變幻，上面栽著青的、黃的、紫的各種植物，縱橫交錯的河流靜靜地流淌著，連綿起伏的山峰仿佛一個個巨人映入眼簾，眼前的景象構(gòu)成一幅幅山水田園般畫卷。各式各樣建筑應(yīng)接不暇，隨著高鐵的馳騁與?？?，風(fēng)景短暫略過。偶爾呼嘯而過的隧道，耳旁一片漆黑，完全感受著疾馳的速度。站臺上的行人，有三五私語，有奔跑趕路，有慢悠悠拖著行李的……一路前行中，人在畫中游，畫隨人心走。
    【篇三】小學(xué)生關(guān)于游記的作文500字
    今天，我和弟弟去了一個地方，我們把它叫做游樂園。里面可以攀巖，可以滑翔，可以爬樹，還可以過橋，還有膽大者和膽小者兩項考驗。
    想去其它項目必須通過膽大者或膽小者這兩項考驗，如果你是膽大者，就必須拉著一根繩往上爬，然后縱身一躍，跳上梯子，會有些難度。如果你是膽小者，你就必須走一條非常危險的路很短也很簡單，但下面是萬丈深淵，一不小心摔下去，可是會死人的。
    我們來到膽大者上面，有一塊平坦的壩子，上前走一點就是攀巖的地方雖說不難，但上面鋪滿了沙子，可滑了，但別怕有救生繩，而且沒有救生繩也不怕，還有我啊!不知道了吧!我在這方面可是傳說中的SOS哦!只要他們有一點危險，我都會出手相救。
    我們從攀巖的地方下來就是滑翔的地方。滑翔的地方可是在我眼中最危險的地方因為滑翔的那個地方原本就像懸崖坡度可達60--70度，非常難，再往下走，就是過橋的地方。
    過橋可是我的拿手好戲哦!輕輕松松爬上去往右走就到了爬樹的地方。
    天色慢慢暗了下來，弟弟說:"快回去不然老爸又要發(fā)火喲!我只好依依不舍的走了，我決定如果有空一定會再來!
    【篇四】小學(xué)生關(guān)于游記的作文500字
    一座城，就是一種文化，當(dāng)我在成都走上一遭時，這一方闊土正無聲守侯。
    都江堰可以說是成都的標(biāo)志。青山翠松，綠水紅瓦，染成了一幅極美的絲綢，在歲月長河中洗滌，成了今如此動人的“都江堰”。
    都江堰的山是較為溫和的，坡度平緩，使行人能夠喘口氣；石板小路承載了數(shù)億人，仍沉默堅守；四周松竹環(huán)繞，清風(fēng)挾著遠處江水的水氣，氤氳在一片綠意中，使我舒心。
    江水奔流咆哮，不斷擊打大壩，撼動了懸在上方的橋。水是狂放的，但景卻是內(nèi)斂的，兩者相互碰撞，卻又彼此融合，我驚嘆于李冰父子的智慧，更是敬佩其胸襟包容萬物，只有這樣，他們才能同水和諧相處。我行于都江堰的懸橋上，望著那“猛獸”，卻是窺見了成都文化中的“包容”與“和諧”，給予了成都人生息。
    我踏上了劉文彩的故居之土，著實驚訝于它的氣派。難于用腳去丈量的廣闊，鑲金的家具無不在叫囂著劉文彩的富有。厚實的磚砌成的墻，封閉了他的良知，那被剝削的農(nóng)民浮雕，凝聚了多少血淚，他們形似枯柴，雙眼無神，孩子的啼哭跨過了時間，聲聲入耳，叫我泛起心酸，不禁看向了那高高門檻，不知那門檻前，曾有多少人在卑微磕拜。
    好在，沒有任何一種力量能夠吞噬人民，他們無畏反抗，用那爆筋的手臂爭來了光明。槍響昭示了劉文彩的生命告終，鮮血淌入土，被成都默默凈化。
    在成都走一遭，我聽到了江水咆哮，聞到了火鍋辛辣，觸到了斑駁城墻，卻也看到了何謂“厚德載物?！?BR>    【篇五】小學(xué)生關(guān)于游記的作文500字
    車行駛了近三個小時，終于到了成都郊區(qū)。奇怪，車沒到成都怎么就停下了？于是我去問媽媽，原來這是第一站：熊貓基地。
    剛走到門口，就看見一個外國老人和一個中國小孩在玩，那個外國人去豆哪個小孩。尖尖的鼻子，紅紅的皮膚……啊，這是我第一次見到外國人，心里有說不出的激動。成都熊貓基地里有大熊貓博物館、天鵝湖、孔雀館，看得我眼花繚亂，但游客歡迎的，還要數(shù)熊貓山了。大熊貓真是惹人喜愛！它的身子胖乎乎的，頭和身子都是白色的，肩部和四肢是黑色的。它長著一對八字形的黑眼圈，像戴了一副墨鏡。眼睛側(cè)邊長著一對毛茸茸的黑耳朵。它的*上長著一只又小又短的尾巴，如果不仔細看還不知道它有尾巴呢！大熊貓最喜歡吃竹子。它先找了一根竹子，然后躺在地上，敞開兩條后腿，前爪抓住竹子，往嘴里送。大熊貓吃竹子時，像音樂家在吹笛子，又像人們在吃甘蔗。那動作真是滑稽極了！如果大熊貓高興起來，就會躺在草地上翻跟斗，像一個大皮球似的在地上滾來滾去。有時，大熊貓還會爬到人們?yōu)樗龅那锴鲜幥锴?，可一會兒就會摔在地上。但它毫不氣餒，從地上爬起來，又去蕩，那樣子真是可愛極了。大熊貓也和人一樣有感情，它們相互擁抱在一起，我見了，還以為它們要打架呢。聽熊貓館的阿姨介紹：熊貓是稀少的動物，我們應(yīng)該好好保護他們。