我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。為大家提供《六年級(jí)作文我和書的故事【五篇】》，歡迎閱讀。
    六年級(jí)作文我和書的故事篇一
    這是智慧成長(zhǎng)的黃金時(shí)段。在這個(gè)時(shí)段中，發(fā)生了一幕幕我與書的奇特故事，這些故事令人回味。
    自我出生起，便對(duì)千奇百怪的世界產(chǎn)生了種種猜測(cè)。我時(shí)常想，恐龍是怎樣滅絕的?鳥兒為什么會(huì)飛?人類為什么會(huì)有如此機(jī)敏的感官……這一個(gè)個(gè)問號(hào)成了我童年時(shí)段里想要探索的問題。人在成長(zhǎng)，問號(hào)也在不斷累積，而可以解開它們的東西——就是書。
    從我兩歲起，便開始接觸了書籍，也就是在這個(gè)時(shí)候，我的問號(hào)才一點(diǎn)點(diǎn)解開。隨著與書打交道，從而引發(fā)了一些令人難忘的故事。打開記憶的閘門，搜索與書的故事，我記憶最深的還是那次：
    那是我四歲的生日。爸爸媽媽紛紛給我買了一個(gè)大蛋糕，還有好多禮物。不過，令人失望的是，父母由于單位有事，便沒有陪我過生日。于是，我垂頭喪氣地吃完了蛋糕，便開始拆看禮物，百音箱、機(jī)器人玩具、一套嶄新的衣服、一本書……“等等，嘿!一本書!”我驚訝的大叫起來。書的封面上寫著幾個(gè)大字《雙城記》!我興高采烈的跳了起來，對(duì)書愛不釋手。我小心翼翼地打開書，津津有味地讀著，這才發(fā)現(xiàn)這本書原來這么美妙。漸漸地，我有了一位新朋友，有時(shí)逗逗它玩，有時(shí)給它說心里話。就這樣，我對(duì)書有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，那就是不管怎樣，書永遠(yuǎn)是我的好朋友!
    從此，書就成了我形影不離的好朋友。
    六年級(jí)作文我和書的故事篇二
    我和書，很早結(jié)緣；我和書的故事，那要從我兩歲開始講……撕書破萬卷
    媽媽是老師，相信啟蒙教育，更是不會(huì)讓我輸在起跑線上。所以，在我剛剛“起跑”的時(shí)候，就開始和書打交道。那時(shí)我有成堆的書，小小的、彩色的，一本本的，一張張的，講動(dòng)物的，畫植物的……我那時(shí)，對(duì)那些書肯定是“愛不釋手”，你看，一本本都是缺張少頁的，皺巴巴的；那一張張的，有的缺角，有的被一撕兩半。
    媽媽還真會(huì)藏，這樣的書竟然都還存著。當(dāng)我問媽媽我小時(shí)候“好學(xué)”的事情時(shí)，媽媽笑彎了腰，對(duì)我說：“你小時(shí)候，還真怪，不很愛玩具，就喜歡書，玩得‘津津有味’，不過不是看，而是吃得‘津津有味’，還特別喜歡撕書。別人是‘讀書破萬卷’，你呀，是‘撕書破萬卷’。哈哈哈！”
    哈，可真囧！我和書的故事，原來是從我的饞開始的。
    讀書破萬卷
    現(xiàn)在，我是真正喜歡上了書。家里的書一批批下崗，又一批批上崗。帶拼音的書，已經(jīng)光榮退役；楊紅櫻的“非常”系列，已經(jīng)很平常；沈石溪的動(dòng)物系列，一本也不落下；希利爾的書，我也一點(diǎn)點(diǎn)的讀下來，時(shí)常說些雅典、兩河流域什么的，還能把媽媽聽得一愣一愣的。
    每到暑假，我都會(huì)把以前讀過的書搬出來再看一遍。躺在冰涼涼的地板上，喝著媽媽自制的飲料，左手一本書看厭了，順手拿起右手邊的書，地上鋪滿了書，真像書的海洋，而每一本書又是一片知識(shí)的海洋，書里的每個(gè)字都是一條魚，我在這片汪洋大海里滿載而歸。
    書是我的朋友，我和書的故事每天都在發(fā)生，因?yàn)槲液退斡安浑x。
    六年級(jí)作文我和書的故事篇三
    我愛書，特別是好書。應(yīng)該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。
    是書讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數(shù)的知識(shí)。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。
    自從上了三年級(jí)我們學(xué)習(xí)了作文以后，爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書，讓我從中受到啟發(fā)。我從此以后便愛上了作文書。不久，從《小學(xué)生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應(yīng)用。一天，媽媽出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書津津有味地讀著，我在書里遨游，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當(dāng)我看見一篇描寫悲慘的作文時(shí)，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動(dòng)了，我也哭了……
    媽媽回來了，走到陽臺(tái)去了，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！你是怎么搞的？”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我……我忘記了?！蔽疑χ^說。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！不知道怎么說！”我不好意思地笑了笑。
    是啊，書，畢生是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。
    六年級(jí)作文我和書的故事篇四
    書，從四歲開始就和我結(jié)成了形影不離的朋友，上幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)可以背幾十首古詩、講故事了。上了小學(xué)，我對(duì)看書的欲望越來越大，家中書柜里的書已經(jīng)不能滿足我了。
    今年的暑假，我在書店里看到了許多好看的書，于是，我要求媽媽每天都送我到書店里看書。我手里只要捧著一本書，便會(huì)手不釋卷地讀起來，一看就兩三個(gè)小時(shí)。我一看到書，就會(huì)忘了時(shí)間，忘了周圍的人，所有的煩惱通通拋在了腦后。一次，我真在書店里看一本冒險(xiǎn)小說，看著看著就入了迷，大概看了1個(gè)多小時(shí)，才發(fā)覺自己的腰都酸了。伸了伸腰，正準(zhǔn)備繼續(xù)看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。是媽媽！“咦？媽媽，您是什么時(shí)候來的？我怎么不知道？”我滿臉疑問?？蓩寢寘s笑了笑說：“媽媽我早就來了！只是你不知道，瞧你看得那么認(rèn)真，才沒有發(fā)現(xiàn)的?！本瓦@樣，不管是什么天氣，我都會(huì)到書店看書，暑假的兩個(gè)月里，我都是在書的王國里度過的。
    我愛看書，小說、詩歌、科普、童話我都看，看了這些書后，我的作文不斷提高，真是應(yīng)了句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神”??！我崇拜楊紅櫻阿姨和冰心奶奶，她們都能寫出人們喜愛的書。
    書，是我們的摯友，也是一位良師，它們無聲地傳授知識(shí)，使我們的知識(shí)增長(zhǎng)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
    六年級(jí)作文我和書的故事篇五
    在四年級(jí)暑假的時(shí)候，我和我的好伙伴《書》，經(jīng)歷過一件事情。
    在一個(gè)炎熱的星期天，媽媽剛剛下樓，我就急急忙忙地從廚房端起自己的早餐往我的房間里走去。
    走進(jìn)房間，我就在一排五顏六色的書中，急切地搜尋著我最喜愛看的書。哈！找到我的寶貝書了，叫《陽光姐姐小說派瘋丫頭的夏天》，一頁、二頁……我翻到那一頁后，便津津有味地看了起來，我覺得我仿佛就像在書的世界里遨游著。
    那本書可好看了，內(nèi)容也非常的豐富。里面講了幾個(gè)女孩子六年級(jí)升初中的一段時(shí)光，它們?cè)谡麄€(gè)學(xué)期中，有仇恨，有憤怒，也有歡喜……一起走進(jìn)了初中，她們也念念不忘地離開了自己的母校。在這短暫的時(shí)間里，留下了感情和思念！書中的一些詞語用在句中，常常使人感到詼諧、幽默……內(nèi)容很精彩，害的我飯都沒時(shí)間吃。
    后來，我一看鐘，啊！不得了了！已經(jīng)過了很長(zhǎng)時(shí)間了，得抓緊時(shí)間。我在心里焦急地說。唉，看來我的好伙伴先讓它獨(dú)自呆在一邊了，我開始拼命地吃飯，吃完就“咚咚”地跑下樓，又拿起那本書，目不轉(zhuǎn)睛地看著?！澳憧吹臅鄾]意思啊，你看一些名著吧！”接著媽媽給我拿了一本叫《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，并叫我畫上好詞好句。唉，真是的，把我的情緒打亂了，我心里真不爽。“難道我就要和好伙伴分開了嗎？那肯定是不可能的！”我自言自語到。
    就天中午，我偷偷地帶著書到洗手間去，看了好一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽韹寢尩暮奥暎骸昂昧藳]呀？上個(gè)廁所要花那么長(zhǎng)的時(shí)間嗎？”“哎喲！今天肚子痛，快好了啦！”我答到。過了一會(huì)兒，終于看完了，我推開門，咦？沒人！我趕緊偷偷地把書放回原位。
    現(xiàn)在想想，那時(shí)躲在洗手間看書可真傻呀！