任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒(méi)有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場(chǎng)作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂(lè)曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無(wú)窮。下面收集了一些高考優(yōu)秀作文范文，供各位同學(xué)參考。
見(jiàn)與不見(jiàn)
電影《幽冥》給了我啟示良多。世界上或許真的存在那些我們未知的生物或非生物（或者說(shuō)，那不是物）。這些東西，或許是早在人類之前就已出現(xiàn)的，而又或許是人類活動(dòng)的產(chǎn)物。
很多時(shí)候，一切奇幻都源于人類的幻想。我們常常稱這些人“腦洞大”，可當(dāng)人類真正在顱骨上開(kāi)了一個(gè)孔，會(huì)看到什么？有個(gè)迷信的說(shuō)法：“嬰兒時(shí)期，頭骨尚未愈合。這個(gè)時(shí)期的嬰兒可以看到那些孤魂野鬼?！睂?duì)于這個(gè)說(shuō)法，我不敢茍同。畢竟那個(gè)時(shí)候的記憶少之又少，而且就算還記得一點(diǎn)點(diǎn)，也不會(huì)清楚自己到底看到了些什么！《天才在左，瘋子在右》一書(shū)中，曾經(jīng)提到一個(gè)想做顱骨穿孔來(lái)獲得某種“能力”的人。由于醫(yī)院怕承擔(dān)手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)，并未能如他所愿，便在他不知情的情況下，假做了一手術(shù)。那個(gè)人以為自己顱骨開(kāi)孔后，真的通了“天眼”，并且認(rèn)定自己真的看到了躲在角落里的鬼。故事的結(jié)局，書(shū)的作者認(rèn)為那個(gè)人只是屬于徹底的自我暗示罷了，是接受心理和精神疾病的治療。自我暗示是指透過(guò)五種感官元素(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué))給予自己心理暗示或刺激。是人的心理活動(dòng)中的意識(shí)思想的發(fā)生部分與潛意識(shí)的行動(dòng)部分之間的溝通媒介。它是一種啟示、提醒和指令，它會(huì)告訴你注意什么、追求什么、致力于什么和怎樣行動(dòng)，因而它能支配影響你的行為。當(dāng)然，徹底的自我暗示，也許也是一種精神疾病的表現(xiàn)吧！
這也許是人類的主觀意識(shí)太強(qiáng)，喜歡對(duì)事物進(jìn)行強(qiáng)加因果?；蛟S正因如此，人類在神話藝術(shù)上的造詣?lì)H為豐富精彩。人們將自己無(wú)法解釋事物和現(xiàn)象，寄托在一群看不見(jiàn)、摸不著、卻有著超凡本領(lǐng)的虛幻人物身上。于是，在那個(gè)科技并不發(fā)達(dá)的時(shí)代，神仙和上帝的存在，才顯得格外的重要與傳奇。畢竟，與其在看不見(jiàn)真相的濃霧中迷失，不如為自己的無(wú)知找一個(gè)精神寄托。
隨著科技的發(fā)展，信息的傳遞越來(lái)越快，信息的內(nèi)容也越來(lái)越廣泛。時(shí)不時(shí)就會(huì)在某個(gè)地方發(fā)現(xiàn)一些令當(dāng)今科學(xué)家越無(wú)法解釋的事物或現(xiàn)象等。這些事物可能看得見(jiàn)，也有可能從未有過(guò)接觸。
我的造詣不深，不能對(duì)這些奇幻有很好的解釋。但是我相信，那些東西存在與否，與你自身的態(tài)度息息相關(guān)。畢竟，宇宙那么大，人類所開(kāi)發(fā)的，或許可以小到忽略不計(jì)吧！
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濯平語(yǔ)以自淬，濟(jì)學(xué)海以誠(chéng)心
50年前，習(xí)主席堅(jiān)定的腳步踏在梁家河堅(jiān)實(shí)的土地上，在那條艱難的路上，習(xí)主席一步步拓出了新中國(guó)如今的繁榮天地。今天，我們這一代也走在通向未來(lái)的道路上，手捧平語(yǔ)，我想這未嘗不是幾代人情懷與責(zé)任的接續(xù)傳承。
今天我的演講可以用一句話概括，它是習(xí)主席在回憶梁家河知青歲月時(shí)所說(shuō)，15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、我彷徨；22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信，這里，培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！而我認(rèn)為這句話中蘊(yùn)含三個(gè)道理，值得你我借鑒。
第一個(gè)是指aims目標(biāo)
夢(mèng)想，我們每個(gè)人都有，睡覺(jué)前，也時(shí)常幻想自己10年后、20年后的精彩生活，但問(wèn)題是許多的人早上起來(lái)一瞬間就將昨日的理想拋在腦后。我想這并不是因?yàn)槟闳鄙倌繕?biāo)，而是缺少那種在平和的思索之后確定的目標(biāo)，好的目標(biāo)是一份沉重的宣誓，是那條早讀有一絲懈怠想法時(shí)頭腦中翁然撥響的弦，是那根自習(xí)學(xué)到膠著疲憊頭像小雞啄米時(shí)刺醒神經(jīng)的針，目標(biāo)，就像純粹著的言行，使你日繼一日而矢志不渝。
第二個(gè)是指belief信念
記得一次王爾德出國(guó)旅行，一個(gè)海關(guān)官員盤(pán)問(wèn)他說(shuō)：“冒昧的問(wèn)一下，您身上有沒(méi)有帶什么危險(xiǎn)物品?！蓖鯛柕吕潇o地回答，“我的聰明才智，算么？”的確，社會(huì)上有許多人不乏智慧卻因信念的脆弱反被智慧所支配，最終付年華于流水。高三將至，心懷畏懼的我們太需要一個(gè)能讓人冷靜平和，篤定前進(jìn)的信念了，堅(jiān)毅，無(wú)畏，鎮(zhèn)定，全力以赴，絕對(duì)投入，將那些信念藏在心里反復(fù)叨念，正如習(xí)主席所言“才如箭鏃，識(shí)以領(lǐng)之,方能中鵠”。信念就是握緊才智的手臂，讓一切的精力盡在掌控，使你浴火方生而無(wú)堅(jiān)不摧。
C是指concentration專注
伶官傳序中有這樣一句話：智勇多困于所溺。此言不爽，曾經(jīng)我總是被學(xué)業(yè)之外的瑣事左右，分散了我本應(yīng)投入到學(xué)業(yè)之內(nèi)的精力。我想各位也時(shí)常有這種不夠?qū)Ｗ?，心浮于事的表現(xiàn)。此時(shí)不妨試想習(xí)主席，那個(gè)受著蚊蟲(chóng)叮咬仍孜孜在煤油燈下苦讀的青年，他那時(shí)一定知道何時(shí)要將何事放在身外，一定明確要將全部心力匯聚在所想事業(yè)上，那么我們?yōu)槭裁床豢梢?？高考就是我們?dāng)下的事業(yè)，瑣碎私欲就是我們要拋下的事務(wù)，也請(qǐng)讓我們將一切其他放下吧，但行好事而莫問(wèn)前程。
50年前，15歲的習(xí)主席將個(gè)人愿景加以升華，如今，美好中國(guó)圖景正在他的筆下展開(kāi)?，F(xiàn)在，你我17歲，此時(shí)此地，就是我們?nèi)松男缕瘘c(diǎn)，三調(diào)不論結(jié)果如何，拋下那些對(duì)自我的懷疑，挺過(guò)那些最失望的時(shí)刻，高喊著理想必勝、青春必勝的誓言。我相信，今天，用虔誠(chéng)去積累，明日，必是你我的未來(lái)。
堅(jiān)定向前任重道遠(yuǎn)
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)“幸福都是奮斗出來(lái)的，奮斗本身就是一種幸福?！币宦飞系目部部揽镭M止容易，靠什么去推動(dòng)自己接近夢(mèng)想的終點(diǎn)？唯有心中騰起一股強(qiáng)大的理想與信念推動(dòng)著我砥礪前行。
80華里的遠(yuǎn)足路，踏出的是堅(jiān)定與希望，邁出的是勇氣與擔(dān)當(dāng)，腳下是汗水浸潤(rùn)的土壤，心中是前方堅(jiān)定的目標(biāo)。80華里是毅力與精神的考驗(yàn)，是對(duì)自身價(jià)值的考量。一路上，有你，有我，有共同的夢(mèng)想。奮進(jìn)追夢(mèng)路，青春勵(lì)志行。
早晨的鳥(niǎo)叫聲格外清麗脆爽，今天是少有的好天氣。一路上，各種激人奮進(jìn)的音樂(lè)在耳邊縈繞，踏著節(jié)拍，邁著輕快的步伐，不急不忙，微風(fēng)不躁，陽(yáng)光正好。在空闊的田野間，寧?kù)o的村子里，山間的田壟上，都留下了我們青春的足跡與高亢的歌聲。奔跑在陽(yáng)光下，有微風(fēng)拂面，有落葉沾肩。飛鳥(niǎo)留下痕跡，流水唱向遠(yuǎn)方，未來(lái)?yè)ё∧阄业挠白樱宦窔g笑一路歌唱。有家長(zhǎng)與老師的陪伴，半程很快到達(dá)。
“滴噠滴噠”“呯呯呯”，自己的心跳聲在胸中回蕩。半程看似輕松，返程時(shí)體力已所剩無(wú)幾。再向前，哪有那么容易。腳下，是磨起水泡的疼痛；頭上，是正午刺眼的陽(yáng)光。任憑我內(nèi)心的哀號(hào)、絕望，可腳步未有一刻停滯不前，反而，節(jié)奏愈加變快。還有29華里，此時(shí)的我已接近體力的紅線，腳底針刺一般，腿上全無(wú)知覺(jué)?？晌覒{著那一點(diǎn)慣性，看著身邊的同學(xué)，他們沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)，有人寧愿互相攙扶，拄著樹(shù)枝，腳步卻從未停下，耳邊回蕩著的是鄰班的加油聲。此時(shí)，各班之間已沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，有的，只是堅(jiān)持下去的祝福與吶喊。同學(xué)們互喊加油，任憑痛苦將我們環(huán)繞，但是，衡一學(xué)子從未想過(guò)放棄。加油，班級(jí)口號(hào)震天響，欲與天公試比高。同學(xué)們緊緊攥著對(duì)方的手，用毅力沖擊自我，用執(zhí)著挑戰(zhàn)極限。
此時(shí)，我的腦海中涌現(xiàn)出很多事，曾為了一次成績(jī)不理想就自暴自棄，不吃飯、不睡覺(jué)，為了一點(diǎn)兒無(wú)關(guān)緊要的事兒與同學(xué)斤斤計(jì)較，為了一點(diǎn)兒身體不適而顧影自憐?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚”。每一次痛苦的磨礪，都是一次成長(zhǎng)的蛻變。不同的選擇，定會(huì)造就不同的人生，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路上，我們看到，成功源于自己的選擇，當(dāng)你選擇了迎難而上，便會(huì)逢山開(kāi)路，遇水搭橋。
手捧書(shū)卷，苦讀求進(jìn)，披星戴月，問(wèn)心無(wú)愧。這是衡一學(xué)子獨(dú)特的風(fēng)景。成長(zhǎng)路上，有你，有我，有陪伴與愛(ài)我們的人。漫漫長(zhǎng)路，尋找夢(mèng)的方向，始終堅(jiān)定如一。
見(jiàn)與不見(jiàn)
電影《幽冥》給了我啟示良多。世界上或許真的存在那些我們未知的生物或非生物（或者說(shuō)，那不是物）。這些東西，或許是早在人類之前就已出現(xiàn)的，而又或許是人類活動(dòng)的產(chǎn)物。
很多時(shí)候，一切奇幻都源于人類的幻想。我們常常稱這些人“腦洞大”，可當(dāng)人類真正在顱骨上開(kāi)了一個(gè)孔，會(huì)看到什么？有個(gè)迷信的說(shuō)法：“嬰兒時(shí)期，頭骨尚未愈合。這個(gè)時(shí)期的嬰兒可以看到那些孤魂野鬼?！睂?duì)于這個(gè)說(shuō)法，我不敢茍同。畢竟那個(gè)時(shí)候的記憶少之又少，而且就算還記得一點(diǎn)點(diǎn)，也不會(huì)清楚自己到底看到了些什么！《天才在左，瘋子在右》一書(shū)中，曾經(jīng)提到一個(gè)想做顱骨穿孔來(lái)獲得某種“能力”的人。由于醫(yī)院怕承擔(dān)手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)，并未能如他所愿，便在他不知情的情況下，假做了一手術(shù)。那個(gè)人以為自己顱骨開(kāi)孔后，真的通了“天眼”，并且認(rèn)定自己真的看到了躲在角落里的鬼。故事的結(jié)局，書(shū)的作者認(rèn)為那個(gè)人只是屬于徹底的自我暗示罷了，是接受心理和精神疾病的治療。自我暗示是指透過(guò)五種感官元素(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué))給予自己心理暗示或刺激。是人的心理活動(dòng)中的意識(shí)思想的發(fā)生部分與潛意識(shí)的行動(dòng)部分之間的溝通媒介。它是一種啟示、提醒和指令，它會(huì)告訴你注意什么、追求什么、致力于什么和怎樣行動(dòng)，因而它能支配影響你的行為。當(dāng)然，徹底的自我暗示，也許也是一種精神疾病的表現(xiàn)吧！
這也許是人類的主觀意識(shí)太強(qiáng)，喜歡對(duì)事物進(jìn)行強(qiáng)加因果?；蛟S正因如此，人類在神話藝術(shù)上的造詣?lì)H為豐富精彩。人們將自己無(wú)法解釋事物和現(xiàn)象，寄托在一群看不見(jiàn)、摸不著、卻有著超凡本領(lǐng)的虛幻人物身上。于是，在那個(gè)科技并不發(fā)達(dá)的時(shí)代，神仙和上帝的存在，才顯得格外的重要與傳奇。畢竟，與其在看不見(jiàn)真相的濃霧中迷失，不如為自己的無(wú)知找一個(gè)精神寄托。
隨著科技的發(fā)展，信息的傳遞越來(lái)越快，信息的內(nèi)容也越來(lái)越廣泛。時(shí)不時(shí)就會(huì)在某個(gè)地方發(fā)現(xiàn)一些令當(dāng)今科學(xué)家越無(wú)法解釋的事物或現(xiàn)象等。這些事物可能看得見(jiàn)，也有可能從未有過(guò)接觸。
我的造詣不深，不能對(duì)這些奇幻有很好的解釋。但是我相信，那些東西存在與否，與你自身的態(tài)度息息相關(guān)。畢竟，宇宙那么大，人類所開(kāi)發(fā)的，或許可以小到忽略不計(jì)吧！
延伸閱讀：其他作文范文兩篇
濯平語(yǔ)以自淬，濟(jì)學(xué)海以誠(chéng)心
50年前，習(xí)主席堅(jiān)定的腳步踏在梁家河堅(jiān)實(shí)的土地上，在那條艱難的路上，習(xí)主席一步步拓出了新中國(guó)如今的繁榮天地。今天，我們這一代也走在通向未來(lái)的道路上，手捧平語(yǔ)，我想這未嘗不是幾代人情懷與責(zé)任的接續(xù)傳承。
今天我的演講可以用一句話概括，它是習(xí)主席在回憶梁家河知青歲月時(shí)所說(shuō)，15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、我彷徨；22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信，這里，培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！而我認(rèn)為這句話中蘊(yùn)含三個(gè)道理，值得你我借鑒。
第一個(gè)是指aims目標(biāo)
夢(mèng)想，我們每個(gè)人都有，睡覺(jué)前，也時(shí)常幻想自己10年后、20年后的精彩生活，但問(wèn)題是許多的人早上起來(lái)一瞬間就將昨日的理想拋在腦后。我想這并不是因?yàn)槟闳鄙倌繕?biāo)，而是缺少那種在平和的思索之后確定的目標(biāo)，好的目標(biāo)是一份沉重的宣誓，是那條早讀有一絲懈怠想法時(shí)頭腦中翁然撥響的弦，是那根自習(xí)學(xué)到膠著疲憊頭像小雞啄米時(shí)刺醒神經(jīng)的針，目標(biāo)，就像純粹著的言行，使你日繼一日而矢志不渝。
第二個(gè)是指belief信念
記得一次王爾德出國(guó)旅行，一個(gè)海關(guān)官員盤(pán)問(wèn)他說(shuō)：“冒昧的問(wèn)一下，您身上有沒(méi)有帶什么危險(xiǎn)物品?！蓖鯛柕吕潇o地回答，“我的聰明才智，算么？”的確，社會(huì)上有許多人不乏智慧卻因信念的脆弱反被智慧所支配，最終付年華于流水。高三將至，心懷畏懼的我們太需要一個(gè)能讓人冷靜平和，篤定前進(jìn)的信念了，堅(jiān)毅，無(wú)畏，鎮(zhèn)定，全力以赴，絕對(duì)投入，將那些信念藏在心里反復(fù)叨念，正如習(xí)主席所言“才如箭鏃，識(shí)以領(lǐng)之,方能中鵠”。信念就是握緊才智的手臂，讓一切的精力盡在掌控，使你浴火方生而無(wú)堅(jiān)不摧。
C是指concentration專注
伶官傳序中有這樣一句話：智勇多困于所溺。此言不爽，曾經(jīng)我總是被學(xué)業(yè)之外的瑣事左右，分散了我本應(yīng)投入到學(xué)業(yè)之內(nèi)的精力。我想各位也時(shí)常有這種不夠?qū)Ｗ?，心浮于事的表現(xiàn)。此時(shí)不妨試想習(xí)主席，那個(gè)受著蚊蟲(chóng)叮咬仍孜孜在煤油燈下苦讀的青年，他那時(shí)一定知道何時(shí)要將何事放在身外，一定明確要將全部心力匯聚在所想事業(yè)上，那么我們?yōu)槭裁床豢梢?？高考就是我們?dāng)下的事業(yè)，瑣碎私欲就是我們要拋下的事務(wù)，也請(qǐng)讓我們將一切其他放下吧，但行好事而莫問(wèn)前程。
50年前，15歲的習(xí)主席將個(gè)人愿景加以升華，如今，美好中國(guó)圖景正在他的筆下展開(kāi)?，F(xiàn)在，你我17歲，此時(shí)此地，就是我們?nèi)松男缕瘘c(diǎn)，三調(diào)不論結(jié)果如何，拋下那些對(duì)自我的懷疑，挺過(guò)那些最失望的時(shí)刻，高喊著理想必勝、青春必勝的誓言。我相信，今天，用虔誠(chéng)去積累，明日，必是你我的未來(lái)。
堅(jiān)定向前任重道遠(yuǎn)
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)“幸福都是奮斗出來(lái)的，奮斗本身就是一種幸福?！币宦飞系目部部揽镭M止容易，靠什么去推動(dòng)自己接近夢(mèng)想的終點(diǎn)？唯有心中騰起一股強(qiáng)大的理想與信念推動(dòng)著我砥礪前行。
80華里的遠(yuǎn)足路，踏出的是堅(jiān)定與希望，邁出的是勇氣與擔(dān)當(dāng)，腳下是汗水浸潤(rùn)的土壤，心中是前方堅(jiān)定的目標(biāo)。80華里是毅力與精神的考驗(yàn)，是對(duì)自身價(jià)值的考量。一路上，有你，有我，有共同的夢(mèng)想。奮進(jìn)追夢(mèng)路，青春勵(lì)志行。
早晨的鳥(niǎo)叫聲格外清麗脆爽，今天是少有的好天氣。一路上，各種激人奮進(jìn)的音樂(lè)在耳邊縈繞，踏著節(jié)拍，邁著輕快的步伐，不急不忙，微風(fēng)不躁，陽(yáng)光正好。在空闊的田野間，寧?kù)o的村子里，山間的田壟上，都留下了我們青春的足跡與高亢的歌聲。奔跑在陽(yáng)光下，有微風(fēng)拂面，有落葉沾肩。飛鳥(niǎo)留下痕跡，流水唱向遠(yuǎn)方，未來(lái)?yè)ё∧阄业挠白樱宦窔g笑一路歌唱。有家長(zhǎng)與老師的陪伴，半程很快到達(dá)。
“滴噠滴噠”“呯呯呯”，自己的心跳聲在胸中回蕩。半程看似輕松，返程時(shí)體力已所剩無(wú)幾。再向前，哪有那么容易。腳下，是磨起水泡的疼痛；頭上，是正午刺眼的陽(yáng)光。任憑我內(nèi)心的哀號(hào)、絕望，可腳步未有一刻停滯不前，反而，節(jié)奏愈加變快。還有29華里，此時(shí)的我已接近體力的紅線，腳底針刺一般，腿上全無(wú)知覺(jué)?？晌覒{著那一點(diǎn)慣性，看著身邊的同學(xué)，他們沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)，有人寧愿互相攙扶，拄著樹(shù)枝，腳步卻從未停下，耳邊回蕩著的是鄰班的加油聲。此時(shí)，各班之間已沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，有的，只是堅(jiān)持下去的祝福與吶喊。同學(xué)們互喊加油，任憑痛苦將我們環(huán)繞，但是，衡一學(xué)子從未想過(guò)放棄。加油，班級(jí)口號(hào)震天響，欲與天公試比高。同學(xué)們緊緊攥著對(duì)方的手，用毅力沖擊自我，用執(zhí)著挑戰(zhàn)極限。
此時(shí)，我的腦海中涌現(xiàn)出很多事，曾為了一次成績(jī)不理想就自暴自棄，不吃飯、不睡覺(jué)，為了一點(diǎn)兒無(wú)關(guān)緊要的事兒與同學(xué)斤斤計(jì)較，為了一點(diǎn)兒身體不適而顧影自憐?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚”。每一次痛苦的磨礪，都是一次成長(zhǎng)的蛻變。不同的選擇，定會(huì)造就不同的人生，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路上，我們看到，成功源于自己的選擇，當(dāng)你選擇了迎難而上，便會(huì)逢山開(kāi)路，遇水搭橋。
手捧書(shū)卷，苦讀求進(jìn)，披星戴月，問(wèn)心無(wú)愧。這是衡一學(xué)子獨(dú)特的風(fēng)景。成長(zhǎng)路上，有你，有我，有陪伴與愛(ài)我們的人。漫漫長(zhǎng)路，尋找夢(mèng)的方向，始終堅(jiān)定如一。