在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了《青年教師頒獎典禮主持詞》歡迎閱讀，更多內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注主持詞頻道！
    青年教師頒獎典禮主持詞（一）
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
    大家下午好！今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第##個教師節(jié)，在這歡樂的時刻，請允許我以一個同仁的身份向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工致以節(jié)日的祝賀！向為幼兒園的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教職員工表示衷心的感謝！感謝大家為幼兒園的發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)！
    在二街鎮(zhèn)中心幼兒園里，每一位教職員工都以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中，在幼兒園里，有這樣一位領(lǐng)導(dǎo)，她有著自己的卓識遠(yuǎn)見，她不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，還受到老師、家長們的愛戴，她就象家長呵護著我們。她就是我們和藹、親切的楊園長，讓我們用熱烈的掌聲歡迎楊園長上臺講話。
    幼兒園穩(wěn)步發(fā)展，離不開幼兒園擁有的一批愛崗、敬業(yè)、上進(jìn)、有愛心的教職工隊伍！
    今年榮獲二街鎮(zhèn)黨委人民政府表彰的先進(jìn)工作者是楊萍芬園長，優(yōu)秀班主任是計月花老師，優(yōu)秀教師師柏亞花老師。讓我們用熱烈的掌聲向她們表示祝賀。
    今年我們還通過民主投票，評選出了我園的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育員、優(yōu)秀工作者。
    榮獲20xx學(xué)年“我心目中的好老師”評選優(yōu)秀教師的是小二班的張?zhí)煳⒗蠋?、?yōu)秀保育員是肖俊艷老師、優(yōu)秀工作者是李菊艷同志，讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們！
    有請有請楊園長為她們頒發(fā)證書。
    接下來我們頒發(fā)榮獲20xx學(xué)年園級骨干教師稱號的獎狀。榮獲20xx學(xué)年園級骨干教師的是中二班余揚老師、計月花老師。有請有請楊園長為她們頒發(fā)證書。
    教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的重任，振興祖國的希望在教育，振興教育的希望在教師。
    尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團結(jié)一致，奮發(fā)向上。讓我們繼續(xù)努力！
    青年教師頒獎典禮主持詞（二）
    劉：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)。
    屠：各位親愛的老師。
    劉：今天我們在這里歡聚，回首走過的一年，我們充滿收獲（伴奏）
    屠：今天我們在這里歡聚，展望新的征途，我們躊躇滿志
    劉：總結(jié)輝煌，我們可以看到自己曾經(jīng)揮灑的辛勤汗水。
    屠：總結(jié)輝煌，我們更可以找到自己未來的航向。
    合：第xx屆青年教師教學(xué)大賽頒獎典禮暨期末總結(jié)會正式開始！
    劉：我們榮幸地請來了前來參加我們的頒獎典禮的嘉賓。她們是浦東新區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)xxx、教發(fā)院領(lǐng)導(dǎo)xxx、教育署領(lǐng)導(dǎo)xxx、實驗集團的領(lǐng)導(dǎo)xxx，還有我們的家委會xxx。
    屠：讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們的光臨！有請王瑋航校長致辭。
    劉：第xx屆青年教師教學(xué)大賽的主題為“發(fā)掘教學(xué)智慧、精致教學(xué)設(shè)計”歷時兩個月，中小學(xué)共有60多位教師參加了此次比賽，比賽圍繞“七個一”展開。圍繞一個教學(xué)研究點、關(guān)注一項課題滲透、完成一篇教學(xué)設(shè)計、上傳一份教學(xué)課件、展示一節(jié)課堂教學(xué)、截取一段精彩視頻、完成一篇評課小記。（伴奏）
    屠：參賽選手們都以自己大的熱情充分展示了我校教師的風(fēng)采和教學(xué)水平。本次比賽，我們聘請了市區(qū)教研員作為專家評委，與教導(dǎo)處、學(xué)術(shù)委員會成員組成了各科評委團，對此次比賽進(jìn)行了公正、公平的評審。評委團針對各位參賽教師的“教學(xué)設(shè)計”與“評課小記”進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的評審。（伴奏）
    屠：比賽已經(jīng)落下帷幕，不積硅步，無以致千里，展能課比賽頒獎將進(jìn)入第一樂章：
    屏幕顯示：第一樂章：積硅步，致千里（火之戰(zhàn)車音樂）
    劉：現(xiàn)在想知道的就是誰能捧得這些單項獎呢？
    屠：讓我們按住心跳„„
    合：請看大屏幕?。ㄆ聊惶鲎址凹呀虒W(xué)設(shè)計獎”“佳評課獎”提名名單，XX人）
    劉：請我們的教研組成員選中我們心中的獲獎人員，（主持人拿筆記本下臺選）。（屏幕上顯示獲獎?wù)呙麊魏?，在趙海、曹妍名單后面顯示視頻）
    屠：下面有請xxx宣布單項獎——佳教學(xué)設(shè)計獎。
    劉：下面有請xxx宣布“佳評課獎”。（屏幕滾動播放選手點評）
    屠：今天我們還帶來了兩個特別獎項——我校在實驗教育集團舉辦的首屆五校中學(xué)生辯論賽中，我校辯論隊經(jīng)過艱苦的拼搏，出色的表現(xiàn)，勇奪冠軍！他們的指導(dǎo)教師是——鄧志紅老師?。ㄆ聊簧巷@示圖片資料）
    劉：還有個獎項是什么？（豪勇七蛟龍）
    屠：語文大講堂獲浦東新區(qū)初賽一等獎阿！77所學(xué)校中獲獎可不容易了！掌聲有請xxx為她們頒獎！
    劉：難忘20XX！不積硅步，難以致千里，讓我們傾聽年輕教師用歌聲來表達(dá)自己的心聲。
    （歌曲：《成長的故事》）（6`分鐘）
    屠：感謝青年研習(xí)社為我們獻(xiàn)上誠摯的心聲，他們的熱情為我們掀開了今天的第
    二樂章《上高樓，望天涯路》
    屏幕顯示：第二樂章：上高樓，望天涯路（天梯音樂）
    屠：你知道我們老師平時是如何來形容“公開教學(xué)”嗎？
    劉：（作思索狀）這„„我還真不知道。
    屠：我們戲稱之為“鳳凰涅槃”。
    劉：“鳳凰涅槃”我知道，據(jù)印度史詩《羅摩衍那》
    載：保護神毗濕奴點燃熊熊烈焰，死的鳳凰投入火中，燃為灰燼，再從灰燼重生，成為美麗輝煌永生的火鳳凰。
    屠：是??！每公開教學(xué)對我們而言都承載著巨大的精神壓力，但是經(jīng)過了次磨課，試教，我們的教學(xué)又會突破一個瓶頸，就像更生后的鳳凰一樣閃耀著逆境中的光亮。
    劉：如果說公開教學(xué)是“鳳凰涅槃”的話，那么我們的教學(xué)比賽更是“涅槃之中的涅槃”啊！
    屠：是的。現(xiàn)在我們要為“涅槃?wù)摺眰冾C獎了——揭曉本次大賽的綜合獎項。今年是兔年，獲得獎項與兔有關(guān)，請看“銅兔獎”花落誰家？請看大屏幕：（屏幕跳出字符“銅兔獎”提名名單13人）
    屠：還是請“評委們”按下鍵，選出獲獎名單（屏幕上顯示獲獎?wù)呙麊危烨嗝麊魏竺骘@示視頻）
    有請xxx宣讀本次教學(xué)大賽評委會對銅兔獎獲得者頒獎辭。？太多？（豪勇七蛟龍）
    劉：有請xxx為獲獎選手頒獎。
    屠：謝謝xxx老師。請銅獎選手點亮他們的“榮譽之登”。
    劉：當(dāng)選手們站在臺上，我們看到的是他們手中金燦燦的獎杯，可誰知道，榮譽背后他們付出了多少的努力？榮譽背后又有多少不為人知的感人故事？（伴奏）
    屠：今天，我們要為大家講一講發(fā)生在我們身邊的比賽背后的故事。吳勇飛比賽當(dāng)天，他的母親去世，所有人都認(rèn)為他理所當(dāng)然退出此次教學(xué)比賽?？墒堑人麑⒛赣H的后事安排好后，與教導(dǎo)處聯(lián)系擇日完成了教學(xué)比賽。
    劉：看著他馳騁在綠茵場上，帶著孩子們一起在課堂中投入的情景，大家的眼眶濕潤了„„
    屠：滿懷著對教育事業(yè)的熱情，吳老師的教學(xué)之路走得穩(wěn)健，走得瀟灑。讓我們再次為吳老師送上掌聲。
    劉：衣帶漸寬終不悔！此次教學(xué)展能比賽，實驗東校教師全員參與。每位老師在規(guī)定的教學(xué)范圍內(nèi)選擇內(nèi)容，組內(nèi)老師共同磨課研討，整個過程傾注了所有老師的心血，真可謂是“為伊消得人憔悴”！請欣賞第三樂章：屏幕顯示：第三樂章：為伊消得人憔悴（柔板音樂）
    劉：東校的錄播室記錄下了老師們游刃于三尺講臺的動人風(fēng)采。每位老師的傾心投入讓人感動：認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計，精心制作課件，創(chuàng)新的思維火花給評委們一個個驚喜。
    屠：在課堂教學(xué)中，有的選手擅長調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛；有的著力于抓住重點，層層推進(jìn)；有的功底深厚，穩(wěn)打穩(wěn)扎！今天的頒獎典禮驗證了老師們所付出的努力。
    那么誰能獲得今年的銀兔獎呢？請看大屏幕：（豪勇七蛟龍）（屏幕跳出水滴字符“銀兔獎”提名比賽片花（XX人）
    屠：下面請xxx宣讀本次教學(xué)大賽評委會對銀兔獎獲得者頒獎辭，并宣布獲獎名單。太多？
    劉：xxx請上臺。祝賀您獲得銀兔獎，請問：此刻，您想說什么？
    劉：能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。成功固然需要個人的奮斗，更需要一個協(xié)作的團隊。（陶的組內(nèi)資料）
    陶老師對此深有體會，他的成功離不開團隊的幫助。屏幕顯示所有團隊的資料？把掌聲送給這批優(yōu)秀的團隊！請一位獲獎?wù)哒劔@獎感言：
    劉：請獲獎選手們點亮他們的“榮譽之登”。
    屠：此次比賽，聽課的老師在校本研修平臺上對參賽課作了點評。據(jù)不完全統(tǒng)計，本屆青教展能課活動我們的網(wǎng)上評課和書面評課達(dá)？特別是專家的點評終身受益。今天那支嬌艷欲滴的玫瑰花落誰手呢？請看大屏幕?。ɑ鹬畱?zhàn)車音樂）
    屠：這是一支xxx的玫瑰（讀評語）
    劉：這是一支真正帶刺的玫瑰（讀評語）
    劉：請幾位玫瑰獎得主上臺領(lǐng)獎。請請歷屆青年教師教學(xué)比賽獲獎選手鄧志紅、xxx老師為玫瑰獎選手頒獎。
    屠：真是“授人玫瑰，手有余香”啊。
    屠：把責(zé)任寫在心里，我們的追求永不停息。請欣賞青年研習(xí)社的舞蹈——。
    劉：心系教育，上善若水；桃李不言，下自成蹊。下面進(jìn)入第四樂章：屏幕顯示：第四樂章：桃李不言，下自成蹊劉：把此篇章交給王月容老師主持。
    劉：收獲了20XX，我們感慨萬千：對教學(xué)的鉆研充滿了艱辛，需要不慕繁華，反復(fù)浸潤，耐得住寂寞才能終有所成。
    屠：正是在這樣一個上下求索的過程之后，成功就在暮然回首中成為必然。
    屏幕顯示：第五樂章：眾里尋他千百度
    劉：激動人心的時刻到了，本屆青年教師展能活動的大獎即將揭曉，讓我們跟著大屏幕上的數(shù)字一齊倒計時。
    合：5、4、3、2、1„„（倒計時flash）剪影1傅昌華：出現(xiàn)獲獎?wù)咝蜗螅ㄕl呢？）
    屠：有請xxx宣讀本次教學(xué)大賽評委會對金兔獎獲得者頒獎辭。有請獲獎?wù)邚募t地毯上臺（（豪勇七蛟龍音樂隆重）（傅的視頻資料。）
    剪影2張吟（這是劉丹你嗎？）宣讀頒獎辭（視頻資料）
    劉：今天我們請來了一位特殊的嘉賓，她是XX獲獎選手的恩師，在研習(xí)社的調(diào)查問卷中，這位老師是這樣描述她恩師的教誨：“你要有不滿，就要努力；要想出色，就要專業(yè)；要想幸福，就要主動”„（柔板音樂）
    屠：下面有請這位神秘的頒獎嘉賓。
    屠：有首老歌大家都應(yīng)該會記得：“軍功章里有你的一半也有我的一半。”是的，每一個人在事業(yè)上的成功，背后都有著一個默默付出的家庭，這是我們老師們堅強的后盾。
    謝謝各位嘉賓的頒獎。請金兔獎選手點亮他們的“榮譽之登”。
    劉：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！痹谖覀兏叱钡鸬臅r候，還要帶來一個令人振奮的好消息：劉鵬老師代表上海市參加了本次語文學(xué)科的評比展示活動，獲得全國“特等獎”，再現(xiàn)了上海市語文較好教學(xué)水平。有請劉鵬上場：（豪勇七蛟龍）音樂隆重
    屠：問渠那得清如許，為有源頭活水來。劉鵬的成功，實驗東校中學(xué)部語文組的快速發(fā)展，實驗東校品牌不斷走向全市走向全國，離不開專家的支持和指導(dǎo)。今天，有一位美麗動人、秀外慧中的專家也來到了我們的大會現(xiàn)場。（音樂、禮花）（高領(lǐng)導(dǎo)頒獎——信封加支票）
    劉：一路風(fēng)光，一路成長，一路鮮花綻放；一路探索，一路收獲，一路昂首前方。屠：讓我們帶著感動出發(fā)，每個東校人都在創(chuàng)造著感動，每個東校人都在感動中成長，帶著祝福，感謝關(guān)心我們實驗東校發(fā)展的嘉賓，愿東校的明天更加燦爛、輝煌！
    合：第xx屆青年教師教學(xué)大賽頒獎儀式暨期末總結(jié)典禮圓滿結(jié)束，獲獎老師上臺與嘉賓合影。結(jié)束曲！
    青年教師頒獎典禮主持詞（三）
    男：各位來賓、女士們、先生們，晚上好!歡迎大家來到又一村聊天室，參加慶祝第20個教師節(jié)歌詠晚會。晚會現(xiàn)在開始
    女：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。第二十個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。難忘的學(xué)生時代，難忘的恩師!此時，無論你身在何方，身居何位，一定不會忘了老師栽培我們成長所付出的心血吧?在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂，心想事成。
    男：首先，請出又一村聊天室室主為教師節(jié)致賀詞
    開始篇
    女：在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
    男：無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程當(dāng)中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。“一日為師，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。
    女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔
    男：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現(xiàn)了人類崇高的精神——為人類進(jìn)步而無私地奉獻(xiàn)
    女：在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)感謝你，祝你節(jié)日快樂
    歌詠篇(穿插進(jìn)行)
    男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第20個教師節(jié)，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你喜愛的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天晚會的第一位朋友，為教師獻(xiàn)禮!
    女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國未來，心連學(xué)子之心。人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂;一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑
    男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長;是您，領(lǐng)著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語，仿佛還在我耳畔回蕩的
    女：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光
    男：您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘!
    女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里，您的學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱!
    男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一份真摯的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!
    女：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地?誰給三尺凈土，播下文明的種子，結(jié)出祖國希望的花果?誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的向往?是您——老師，長大后我就成了您，我是您生命的延續(xù)，將生命的火種永遠(yuǎn)點燃照亮。
    男：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師!我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨!
    女：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的熱愛。
    男：您妙語連珠，融古今于胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來;您循循善誘，把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國、藝術(shù)的殿堂、文明的顛峰!您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無悔人生!