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        2020高考作文提升技法:人設(shè)制定要求“真”

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        不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。整理為大家整理了2020高考作文提升技法,提高自己的知識儲備,為考試加分!一起看看吧。
            
            閱讀下面的材料。根據(jù)要求寫一篇議論文。
            近年來。綜藝節(jié)目出于宣傳、娛樂、教化等需要。常常預(yù)先設(shè)定各種人物角色。以吸引更多的關(guān)注。比如《挑戰(zhàn)不可能》中設(shè)定的不畏艱難。挑戰(zhàn)自我。終于成功的“平凡人角色;《爸爸去哪兒》中設(shè)定的逐漸學會表達愛、奉獻愛的“好爸爸”角色。又如。某些相親節(jié)目中設(shè)定的“拜金女”角色。某些家庭糾紛調(diào)解類節(jié)目中設(shè)定的“不孝子女”或“頑固家長”角色……·對綜藝節(jié)目中的人物設(shè)定。觀眾評價不一。
            對此你有什么看法?
            要求:綜合材料內(nèi)容及含意。選好角度。確定立意。自擬標題;不要套作。不得抄襲;不少于800字。
            人設(shè)制定要求“真”
            近幾年來,賣人設(shè)儼然成為了明星藝人塑造個人特色,打造形象標簽的常規(guī)手段。各種只有你想不到,沒有賣不了的人設(shè),譬如情商高的賣高情商人設(shè),情商低的賣耿直無心機人設(shè),智商高的賣學霸精英人設(shè),智商低的可以賣蠢萌人設(shè)……可以理解的是,人設(shè)只要包裝的好,的確對于藝人有很大的幫助。尤其是在能夠全方位展示個人性格的真人秀節(jié)目中,各種人設(shè)更是賣的溜到飛起。
            其實賣人設(shè)并不是現(xiàn)在才流行起來的,早年間唱片公司包裝藝人便常見這種手段。譬如張信哲的“情歌王子”,范曉萱的“小魔女”,范瑋琪的“氧氣天后”等等都是如此,所以更加能夠明白,不管是經(jīng)紀人團隊也好,還是綜藝節(jié)目編劇的需要也好,為藝人尋找合適的人設(shè)是件雙贏的事。而隨著網(wǎng)絡(luò)文化的深入人心,各種富含輕松娛樂成分的人設(shè)層出不窮,大有一副萬年不倒賣人設(shè)的趨勢。只不過時間久了,看過了太多雷同的人設(shè)以后,總是難免視覺疲勞,譬如以下幾個儼然已經(jīng)成為了“高危雷區(qū)”。
            在綜藝節(jié)目里賣“人設(shè)”,對明星和節(jié)目來說容易獲得“雙贏”的效果。明星可以給自己的形象添上或堅強或可愛或直率的一筆,吸引大家“黑轉(zhuǎn)粉”或“路人轉(zhuǎn)粉”,節(jié)目則通過明星的表現(xiàn)吸引更多觀眾關(guān)注,收視和口碑都能隨之上揚。
            從這方面說,明星嘉賓在參加真人秀之前設(shè)計好自己要展現(xiàn)的“人設(shè)”尤為重要,自己身上哪些特質(zhì)容易討喜,哪些方面會跟要參加的節(jié)目更為契合,都需要有一個預(yù)期。
            而且,這個“人設(shè)”的制定必須足夠精準,不能太“過”。去年,《爸爸去哪兒4》開播后,董力和阿拉蕾的父女組合火速爆紅,萌萌的阿拉蕾和有些手忙腳亂的實習爸爸讓觀眾都覺得有趣、暖心。但在此之后,董力頻頻在采訪中把阿拉蕾跟未來女友標準掛鉤,漸漸地“實習爸爸”的“人設(shè)”越走越偏,開始引起爭議和反感。另一批明星則是過度消費自己的“人設(shè)”。比如薛之謙、費玉清在馬不停蹄參加了若干綜藝節(jié)目后,已經(jīng)有觀眾頗有微詞,感覺對他們的表演已經(jīng)覺得有點“膩”,如果他們再拿不出更有新意的表現(xiàn),或許觀眾的好感度還會持續(xù)下降。
            當然,對觀眾來說,看真人秀還是最希望看到明星的“真”,而不是表演出來的刻意“人設(shè)”,人物設(shè)定要想不給觀眾以虛假做作感,一定要因人制履、量體裁衣,在深入了綜藝節(jié)目參與者的個性、氣質(zhì)、習慣、修養(yǎng)的基礎(chǔ)上,根據(jù)其人進行人物設(shè)定。這種設(shè)定才接地氣、贏人心、有生命。
            人物設(shè)定雖然容易陷入套版反應(yīng),但不能因噎廢食,更不能就此徹底否定人設(shè)對打造精品綜藝節(jié)目的意義。純粹原生態(tài)的節(jié)目是不存在的,精品都是精心設(shè)計、打磨出來的。有追求的節(jié)目組不僅不能步人后塵,也不能故步自封,而是永遠保持探索和創(chuàng)造的熱情。
            試題分析:作文要想準確立意,必須認真研讀材料。
            本次作文材料分為三個層次。第一層,交待綜藝節(jié)目推出各種人物設(shè)定的目的:宣傳、娛樂、教化,吸引關(guān)注。第二層,列舉了熱播的四類綜藝節(jié)目中的四種人物設(shè)定,大體分為兩類,一類偏向于正面角色設(shè)定,一類偏向于反面角色設(shè)定。第三層,對綜藝節(jié)目中的人物設(shè)定,觀眾評價不一。任務(wù)要求是對此(即“綜藝節(jié)目中的人物設(shè)定”)你有什么看法。
            結(jié)合上一段對材料的層次梳理,我們應(yīng)該思考的問題有:
            (1)綜藝節(jié)目人物設(shè)定的目的是否合理?或者哪些目的是合理的,哪些目的是不合理的?為什么?到底是只賺收視率,還是有更高的追求:比如價值的引領(lǐng),文化精義的弘揚,正能量的傳遞等。
            (2)不同節(jié)目中的人物設(shè)定是否有效地實現(xiàn)了綜藝節(jié)目的目的?如果目的是不合理的,“有效實現(xiàn)”目的會對各方(如節(jié)目組、參演人員、觀眾)有怎樣的危害?如果目的合理,“有效實現(xiàn)”目的又會產(chǎn)生哪些正面效應(yīng)?
            (3)即使目的合理,綜藝節(jié)目想要達到某種合理的目的,一定要通過人物設(shè)定嗎?人物設(shè)定之所以被綜藝節(jié)目熱衷還有哪些原因?
            (4)觀眾支持、理解綜藝節(jié)目進行人物設(shè)定的原因有哪些,不支持理解綜藝節(jié)目進行人物設(shè)定的原因又有哪些?綜合以上思考,我們可以有這些思考方向,即贊同、反對或不全盤肯定,也不全盤否定。
            立意參考:
            (1)綜藝節(jié)目為打造精品,進行人物設(shè)定無可厚非,但前提是目的正確,不能只為賺收視率,還應(yīng)有更高的追求:比如價值的引領(lǐng),文化精義的弘揚,正能量的傳遞等。
            (2)人物設(shè)定符合中國娛樂界沒有專業(yè)的“綜藝大咖”的現(xiàn)狀,是保證精品的必要手段,但是有追求的節(jié)目組,應(yīng)該致力于推陳出新,切忌步人后塵。
            (3)人物設(shè)定是打造精品綜藝節(jié)目的必要手段,但是人物設(shè)定不等于將人性簡單化、局限化、標簽化,要想經(jīng)受得住時間的考驗,打造綜藝節(jié)目中的經(jīng)典,需要對“人物設(shè)定”這一概念有更深刻、豐富、多元的理解。
            (4)人物設(shè)定要想不給觀眾以虛假做作感,一定要因人制履、量體裁衣,在深入了綜藝節(jié)目參與者的個性、氣質(zhì)、習慣、修養(yǎng)的基礎(chǔ)上,根據(jù)其人進行人物設(shè)定。這種設(shè)定才接地氣、贏人心、有生命。
            (5)人物設(shè)定雖然容易陷入套版反應(yīng),但不能因噎廢食,更不能就此徹底否定人設(shè)對打造精品綜藝節(jié)目的意義。純粹原生態(tài)的節(jié)目是不存在的,精品都是精心設(shè)計、打磨出來的。有追求的節(jié)目組不僅不能步人后塵,也不能故步自封,而是永遠保持探索和創(chuàng)造的熱情。