學(xué)而不思則罔，在掌握知識點之后將其運用在解題中才是學(xué)習(xí)的好方法。備考需要一點點積累才能到達(dá)效果，為您提供了“2020二級人力資源管理師重要考點：考評結(jié)果的反饋與應(yīng)用”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
    
    1.績效面談的類型
    （1）單向勸導(dǎo)式面談：對于改進(jìn)員工行為和表現(xiàn)的效果是十分突出；適用于那些參與意識不強(qiáng)的下屬；缺乏雙向的交流和溝通。
    （2）雙向傾聽式面談：為下屬提供參與考評，與上級交流的機(jī)會；讓下屬了解上級對其優(yōu)缺點的評價，并對此做出反應(yīng)；難以向被考評者立即提出下一步工作改進(jìn)的具體目標(biāo)。
    （3）解決問題式面談：幫助下屬解決問題，提出改進(jìn)績效的計劃和目標(biāo)。
    （4）綜合式績效面談。
    2.績效考評結(jié)果的應(yīng)用范圍：用于招募和甄選，用于人員調(diào)配，用于人員培訓(xùn)和開發(fā)決策，用于確定和調(diào)整員工薪酬。
    3.績效考評結(jié)果的校標(biāo)作用：用于計算人員選拔的預(yù)測效度，用于進(jìn)行培訓(xùn)評估。
    4.績效反饋面談的程序：為雙方營造一個和諧的面談氣氛；說明面談的目的、步驟和時間；討論每項工作目標(biāo)考評結(jié)果；分析成功和失敗的原因；與被考評者討論考評的結(jié)果，并達(dá)成共識；與被考評者圍繞培訓(xùn)開發(fā)專題進(jìn)行討論，提出培訓(xùn)需求；對被考評者提出的需要上級給予支持，提出具體建議。
    5.績效反饋面談的技巧：考評者擺正位置，雙方是完全平等的交流者；通過正面鼓勵或反饋，關(guān)注和肯定被考評者的長處；提前向被考評者提供考評結(jié)果，強(qiáng)調(diào)客觀事實；鼓勵被考評者參與討論，發(fā)表自己的意見和看法，以核對考評結(jié)果是否合適；針對考評結(jié)果，與被考評者協(xié)商，提出未來計劃期內(nèi)的工作目標(biāo)和發(fā)展計劃。
    6.基于績效考評的培訓(xùn)開發(fā)：培訓(xùn)可以分為計劃階段、實施階段、評估階段?？冃Э荚u與培訓(xùn)系統(tǒng)的聯(lián)系，主要體現(xiàn)在培訓(xùn)的需求分析和培訓(xùn)成效的測定和衡量上。員工培訓(xùn)的需求分析可以從戰(zhàn)略、組織和個人層次進(jìn)行。個人培訓(xùn)需求=理想工作績效-實際工作績效。
    7.基于績效考評薪酬結(jié)果的薪酬變動主要表現(xiàn)在薪酬等級的變動和獎金額度的確定兩個方面。