為了有效提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言思維的發(fā)展，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該多給他們講一些勵(lì)志故事。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
    【篇一】醫(yī)生與蟒蛇
    從前，有一位日本醫(yī)生，在出診回家的路上，由于天氣熱，他坐在一棵大樹(shù)下乘涼。
    這棵樹(shù)上有一條大蟒蛇，他看到醫(yī)生坐在樹(shù)下，就滑了下來(lái)，一口將醫(yī)生吞進(jìn)肚子里。
    醫(yī)生在大蟒肚子里很著急:“這下完了，成了蟒蛇的午餐了?！闭?dāng)他感到絕望的時(shí)候，突然想起自己的藥箱里有瀉藥,“能不能給蟒蛇來(lái)點(diǎn)瀉藥，然后把自己排出去？”
    想到這，他拿出藥箱中的烈性瀉藥，在蟒蛇的肚子里撒了一大片。一會(huì)兒，蟒蛇的肚子就開(kāi)始響個(gè)不停，很快拉起了肚子。
    由于醫(yī)生放的瀉藥多，藥力也猛，一下子就把醫(yī)生拉了出來(lái)。醫(yī)生很高興自己得救了，興沖沖的就往家里跑。
    跑到半路上，醫(yī)生突然想起:“糟了，我的藥箱還在蟒蛇的肚子里呢。”藥箱可是醫(yī)生的命根子啊，命是保住了，可藥箱沒(méi)了怎么行呢？
    于是，他又跑回去，找到大蟒，在它面前央求道:“大蟒先生，行個(gè)好吧！再把我吞下去怎么樣？”
    大蟒一聽(tīng)，嚇得面如土色，趕緊縮成一團(tuán)，哆嗦著說(shuō)道:“對(duì)不起，一見(jiàn)到你，我現(xiàn)在就害怕了，哪還敢再吞你？”
    為了自己的藥箱，那是他工作的一切，醫(yī)生顧不上被蟒蛇吞下去的生命危險(xiǎn)，日本人這種精神，連吃人的蟒蛇也害怕了。
    【篇二】小鳥(niǎo)和大樹(shù)
    在一片大森林里，有一只小鳥(niǎo)住在一棵大樹(shù)上。大樹(shù)為小鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨，小鳥(niǎo)為大樹(shù)唱歌跳舞，它們的關(guān)系非常融洽。
    有一年冬天，小鳥(niǎo)像往常一樣，飛到離這片大森林很遠(yuǎn)的地方去過(guò)冬。春天到了，當(dāng)小鳥(niǎo)又飛回大森林時(shí)，發(fā)生了一件令小鳥(niǎo)意想不到的事情。
    “我住的哪棵大樹(shù)哪里去了？”小鳥(niǎo)著急地邊說(shuō)邊找，卻怎么也找不到。于是，它就去找它的一個(gè)朋友——一只名叫麗麗的小鳥(niǎo)，問(wèn)它：“麗麗，我住的那棵樹(shù)怎么不見(jiàn)了，我可到哪里去安家呀？”
    “你看！”麗麗生氣地指著一個(gè)滿(mǎn)臉大胡子的人說(shuō)：“都是這個(gè)壞人，把著里的樹(shù)一個(gè)接一個(gè)砍了，然后運(yùn)走做成了方便筷子?！?BR>    “??！我的家和其它的大樹(shù)都變成了方便筷子？人類(lèi)不是說(shuō)要珍惜地球上的一切資源，愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物的嗎？”小鳥(niǎo)驚奇地問(wèn)。
    麗麗無(wú)奈地說(shuō)：“可還是有一些自私自利，貪得無(wú)厭的人類(lèi)只想著自己，不懂珍惜和愛(ài)護(hù)呀……”