心理健康教育的重點應主要放在幫助學生適應中小學的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，提高其學習能力，改善學習方法；把握升學選擇的方向；了解自己，學會克服青春期的煩惱，逐步學會了解和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為；加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學、老師和家長進行有效地溝通；逐步適應生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。準備了以下內(nèi)容，供大家參考!
學會保護自己
教學目標：
1、認識生命的寶貴。
2、學會熱愛生命，保護自己。
教學重點：
認識生命的寶貴。
教學難點：
學會熱愛生命，保護自己。
教學過程：
一、故事引入。
1、不管是成年人也好，小朋友也好，都要學會在日常的交往和生活中保護自己，讓自己不受傷害，不受侵犯。下面請同學們一起來讀讀書本P27的故事，邊讀邊想想：小雪是怎樣保護自己，讓自己不受侵犯的。
2、你們遇到過這樣的事情嗎？
3、小結(jié)：我們要學會保護自己。社會上有好人，也有一些壞人。我們不僅對陌生人，對熟人的言行也要注意。當以上的事情發(fā)生時，要大膽地說：“不！”，并大聲呼救，要尋求周圍的人給予幫助。
二、活動坊：明辨是非。
假如你遇到下面的情況該怎么辦？小組討論后派出代表來演一演，并說說為什么。
1、有不認識的人稱贊你長得漂亮，用手來隨便摸你。
2、有不認識的人給你東西，然后叫你跟他走。
3、當家長不在身邊，有人叫你去不熟悉的地方玩。
4、有人讓你看一些不良刊物。
三、總結(jié)。
1、通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么？
2、遇到受侵犯時，你學會了用什么方法求助？
學習要有好習慣
一、教學目標
1．增強學生熱愛校園的思想感情。
2．糾正學生破壞環(huán)境的不良習慣。
3．保護地球，就從保護我們的校園開始做起。
二、過程設計
（一）導入
同學們，今天我們這堂班會課的內(nèi)容是“養(yǎng)成好習慣”。
學校是同學們生活、學習的樂園。給了同學們舒適、優(yōu)美的生活學習環(huán)境，下面老師帶著大家一起去欣賞我們美麗的校園。
（二）放電視錄像
同學們剛才觀看了電視錄像，你覺得我們的校園美麗嗎？
學生交流：①教學樓②科技樓③體育館④操場
（三）環(huán)境能育人，保護環(huán)境，我們?nèi)巳擞胸?。為了讓我們學校變得更美好，同學們需要養(yǎng)成良好的習慣，從我做起，下面老師讓同學樣分小組討論一下：我們應該養(yǎng)成哪些好習慣，才能使學校更美好。（分小組討論）
三、小組推薦代表交流。
四、教師總結(jié)
剛才同學們通過討論、交流，說出了自己的心聲，老師根據(jù)大家的發(fā)言歸納了一下，共八個方面：
好習慣一：安全活動笑哈哈
好習慣二：認真學習頂呱呱
好習慣三：文明有禮人人夸
好習慣四：隊員友愛互幫助
好習慣五：國旗領巾我愛護
好習慣六：誠實守信好事多
好習慣七：愛護環(huán)境做衛(wèi)士
好習慣八：節(jié)約能源做標兵
我也殷切希望同學們能在今后學校的學習生活中踐行。
學習有苦也有樂
教學目標：
1、理清議論文三要素，掌握幾種論證方法。
2、把握題目的深刻含義，從而理解責任的重要。
教學重點：理解論點、論據(jù)和論證方法。
教學難點：理解責任感的重要性。
教學過程：
（一）新課導入：
1、同學們，今天我們要學的是一篇議論文：學習有苦也有樂，
2、看到這個題目，大家腦子里第一個想法，一定是：什么是苦？什么是樂？請大家先不要打開課本，在我們正式開始講解課文之前，老師要請幾個同學來說一說，你們認為在平時的生活和學習當中，什么事情讓你們感覺苦？又是什么讓你們感覺樂？（生答）
（二）分析課文：
1、看來，大家對與苦與樂的看法都不盡相同。有的人認為……有的人認為……現(xiàn)在我們回到課文中來，我們一起來看看，我認為的苦與樂是什么。先請幾個同學分段朗讀這篇課文，其他同學認真體會這篇文章。文中有一些字詞大家需要注意一下。
2、請同學們思考一個問題：文中的苦指的是什么，樂指的又是什么？好能從文中找出一些具體的語句。
大家歸納得很好，也都從文中找出了苦與樂。沒錯，未盡責任是人生大的痛苦，盡責任是人生大的快樂。這也就是我們要學習的中心，
苦與樂，無疑與大家的不大一樣。大家可能不理解，為什么沒有盡到責任是苦的事情？為什么盡到責任是快樂的事情？現(xiàn)在就請同學們帶著這個問題再歸納一下，并且在文中找一找，為什么沒有盡到責任苦，盡到責任是樂？（幾分鐘后）有誰先來回答一下，文中為什么認為苦是沒有盡責？都回答得很好。我們學了課文才知道，原來沒有盡到責任有這這樣的不快樂。
學會保護自己
教學目標：
1、認識生命的寶貴。
2、學會熱愛生命，保護自己。
教學重點：
認識生命的寶貴。
教學難點：
學會熱愛生命，保護自己。
教學過程：
一、故事引入。
1、不管是成年人也好，小朋友也好，都要學會在日常的交往和生活中保護自己，讓自己不受傷害，不受侵犯。下面請同學們一起來讀讀書本P27的故事，邊讀邊想想：小雪是怎樣保護自己，讓自己不受侵犯的。
2、你們遇到過這樣的事情嗎？
3、小結(jié)：我們要學會保護自己。社會上有好人，也有一些壞人。我們不僅對陌生人，對熟人的言行也要注意。當以上的事情發(fā)生時，要大膽地說：“不！”，并大聲呼救，要尋求周圍的人給予幫助。
二、活動坊：明辨是非。
假如你遇到下面的情況該怎么辦？小組討論后派出代表來演一演，并說說為什么。
1、有不認識的人稱贊你長得漂亮，用手來隨便摸你。
2、有不認識的人給你東西，然后叫你跟他走。
3、當家長不在身邊，有人叫你去不熟悉的地方玩。
4、有人讓你看一些不良刊物。
三、總結(jié)。
1、通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么？
2、遇到受侵犯時，你學會了用什么方法求助？
學習要有好習慣
一、教學目標
1．增強學生熱愛校園的思想感情。
2．糾正學生破壞環(huán)境的不良習慣。
3．保護地球，就從保護我們的校園開始做起。
二、過程設計
（一）導入
同學們，今天我們這堂班會課的內(nèi)容是“養(yǎng)成好習慣”。
學校是同學們生活、學習的樂園。給了同學們舒適、優(yōu)美的生活學習環(huán)境，下面老師帶著大家一起去欣賞我們美麗的校園。
（二）放電視錄像
同學們剛才觀看了電視錄像，你覺得我們的校園美麗嗎？
學生交流：①教學樓②科技樓③體育館④操場
（三）環(huán)境能育人，保護環(huán)境，我們?nèi)巳擞胸?。為了讓我們學校變得更美好，同學們需要養(yǎng)成良好的習慣，從我做起，下面老師讓同學樣分小組討論一下：我們應該養(yǎng)成哪些好習慣，才能使學校更美好。（分小組討論）
三、小組推薦代表交流。
四、教師總結(jié)
剛才同學們通過討論、交流，說出了自己的心聲，老師根據(jù)大家的發(fā)言歸納了一下，共八個方面：
好習慣一：安全活動笑哈哈
好習慣二：認真學習頂呱呱
好習慣三：文明有禮人人夸
好習慣四：隊員友愛互幫助
好習慣五：國旗領巾我愛護
好習慣六：誠實守信好事多
好習慣七：愛護環(huán)境做衛(wèi)士
好習慣八：節(jié)約能源做標兵
我也殷切希望同學們能在今后學校的學習生活中踐行。
學習有苦也有樂
教學目標：
1、理清議論文三要素，掌握幾種論證方法。
2、把握題目的深刻含義，從而理解責任的重要。
教學重點：理解論點、論據(jù)和論證方法。
教學難點：理解責任感的重要性。
教學過程：
（一）新課導入：
1、同學們，今天我們要學的是一篇議論文：學習有苦也有樂，
2、看到這個題目，大家腦子里第一個想法，一定是：什么是苦？什么是樂？請大家先不要打開課本，在我們正式開始講解課文之前，老師要請幾個同學來說一說，你們認為在平時的生活和學習當中，什么事情讓你們感覺苦？又是什么讓你們感覺樂？（生答）
（二）分析課文：
1、看來，大家對與苦與樂的看法都不盡相同。有的人認為……有的人認為……現(xiàn)在我們回到課文中來，我們一起來看看，我認為的苦與樂是什么。先請幾個同學分段朗讀這篇課文，其他同學認真體會這篇文章。文中有一些字詞大家需要注意一下。
2、請同學們思考一個問題：文中的苦指的是什么，樂指的又是什么？好能從文中找出一些具體的語句。
大家歸納得很好，也都從文中找出了苦與樂。沒錯，未盡責任是人生大的痛苦，盡責任是人生大的快樂。這也就是我們要學習的中心，
苦與樂，無疑與大家的不大一樣。大家可能不理解，為什么沒有盡到責任是苦的事情？為什么盡到責任是快樂的事情？現(xiàn)在就請同學們帶著這個問題再歸納一下，并且在文中找一找，為什么沒有盡到責任苦，盡到責任是樂？（幾分鐘后）有誰先來回答一下，文中為什么認為苦是沒有盡責？都回答得很好。我們學了課文才知道，原來沒有盡到責任有這這樣的不快樂。