在主持詞寫作中，運(yùn)用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了《學(xué)校班團(tuán)活動(dòng)主持詞開場白》歡迎閱讀，更多內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注主持詞頻道！
    【篇一】
    是緣分讓我們相聚在一起
    是緣分讓我們成為相親相愛的一家人，
    有緣才能相聚，
    有心才會(huì)珍惜，
    有福就該同享，
    有難必然同當(dāng)，
    用相知相守?fù)Q地久天長。
    感謝11級5班帶來的精彩的表演
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，
    大家下午好!
    父母，生養(yǎng)了我們，讓我們有機(jī)會(huì)去笑看世界，徜徉人生
    老師，教育了我們，使我們有福分去分清去濁，學(xué)會(huì)做人
    父母給了我生命
    老師教會(huì)我生活
    今天，學(xué)校為我們搭起了舞臺(tái)
    今天，我們要盡言父母之恩!
    老師們，同學(xué)們，《學(xué)校為我搭舞臺(tái)我為父母獻(xiàn)孝心》活動(dòng)現(xiàn)在開始!
    接下來請?jiān)试S我隆重的為大家介紹今天到場嘉賓
    感謝您們的關(guān)心和支持!
    下面由我來為大家介紹評委老師他們是#########
    感謝你們的參與!
    【篇二】
    尊敬的時(shí)老師趙老師，親愛的同學(xué)們，大家鄭姜：下午好姜穎：青春是晨時(shí)初升的朝陽，她絢麗的色彩照耀了整個(gè)天際；青春是草原上奔馳的駿馬，她飽滿的活力，感染著每一個(gè)敢于拼搏的人鄭陽：有了青春，人們才有了勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)少壯不努力老大徒傷悲這樣感嘆韶華易逝，青春難再的千古良訓(xùn)。
    姜穎：今天，我們在主展開以青春揚(yáng)帆，給力行政為主題的班級，為在屬于我們自己的青春期留下一段美好的回憶鄭陽：是的，青春是美好的，我們行政是給力的，為了本次班級，我們每一位成員都精心準(zhǔn)備著姜穎：下面讓我們一起欣賞每位成員的風(fēng)采吧《應(yīng)聘》鄭陽：姜穎，問你一個(gè)小問題？姜穎：什么問題，你說。
    鄭陽：就是每年這個(gè)時(shí)候畢業(yè)生正在進(jìn)行的事情除了忙于論文外，還有什么？姜穎：那當(dāng)然是忙于找工作，忙于應(yīng)聘啦。
    鄭陽：答對了，今天我們這里也要進(jìn)行一場應(yīng)聘。
    姜穎：那還等什么呢，趕緊去看看吧。
    鄭陽：下面請欣賞由張紅周春劉等人帶來的小品《應(yīng)聘》。
    【篇三】
    女：今天真高興，爸爸媽媽來到學(xué)校和我們一起活動(dòng)。
    男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)
    女：(面對著男主持問)陳雋旸，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
    男：這可難不倒我!我國的傳統(tǒng)節(jié)日有(邊說邊扳手指頭)春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、立夏節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習(xí)俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動(dòng)。比如中秋節(jié)吃月餅賞月，立夏節(jié)吃雞蛋，清明節(jié)全家踏青掃墓，元宵節(jié)鬧花燈......
    女：看來你知道的還不少嘛。
    男：先別夸我。我也來考考你：你知道哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日要吃粽子嗎?
    女：這個(gè)問題太簡單了，讓小朋友回答你吧!大家說什么節(jié)吃粽子?
    (全班同學(xué)齊回答：端午節(jié))
    男：那么端午節(jié)為什么要吃粽子?在端午節(jié)里還有些什么習(xí)俗和活動(dòng)呢?今天就讓我們走近端午節(jié)去了解一下吧。
    女、男(齊說)：話說端午主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
    女：每年的農(nóng)歷五月初五，就是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，也叫端陽、龍日、夏節(jié)、五月節(jié)、詩人節(jié)女兒節(jié)、小兒節(jié)等等。
    男：雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節(jié)的習(xí)俗還是大多相同的。