作文，它可以在嬉笑怒罵間幫助你記錄下所有真實(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，無(wú)論是非對(duì)錯(cuò)，成為你在這個(gè)世界走過(guò)一遭的證明。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元作文（三篇）》，希望幫助到您。
【篇一】
“嘩——嘩——”隨著一陣陣涼爽的清風(fēng)吹來(lái)，一片一片的樹(shù)葉從天而降，像是下了一場(chǎng)樹(shù)葉雨?！岸ｂ忊彙ｂ忊彙狈艑W(xué)了，我向校外的水泥道望去，像下了一場(chǎng)大雨。其實(shí)就是一場(chǎng)樹(shù)葉雨。我撿起一片樹(shù)葉放在手中，多么美麗呀！我拿了幾片，我想，正好可以制作樹(shù)葉貼畫(huà)。
上課了，老師讓我們開(kāi)始做樹(shù)葉貼畫(huà)，我們手忙腳亂，爭(zhēng)先恐后地做了起來(lái)。我們先準(zhǔn)備好剪刀、紙卡、膠水，還有重要的——要準(zhǔn)備樹(shù)葉。
首先，我畫(huà)了一個(gè)大魚(yú)缸在卡紙上，再用剪刀小心翼翼地沿著線剪下來(lái)，剪成一個(gè)和我畫(huà)得一模一樣的魚(yú)缸。其次我再用樹(shù)葉貼成魚(yú)的樣子，可是梧桐樹(shù)葉子太大，銀杏葉子又太小了，怎么看都不合適。于是，我用剪刀，剪一剪，就把魚(yú)的樣子剪出來(lái)了，我還真是傳說(shuō)中的“一剪美”。我把剪好的葉子一點(diǎn)一點(diǎn)粘上去，魚(yú)的圖案就出來(lái)了。后我再用水彩筆把地板涂了顏色，再寫(xiě)上名字：孤單的金魚(yú)。這樣我的作品就完成了。
制作樹(shù)葉貼畫(huà)真有趣，而我制作的小魚(yú)也很漂亮。它的美可全是我的功勞呀！我喜歡秋天，也喜歡秋天的樹(shù)葉。
【篇二】
今天，在作文課堂上，任老師帶我們上了一節(jié)快樂(lè)的手工課——制作樹(shù)葉畫(huà)。老師帶領(lǐng)我們撿拾了各種各種的樹(shù)葉，有了樹(shù)葉，我們就可以做手工了！
在老師的指導(dǎo)下，我很快用樹(shù)葉擺出了一條魚(yú)，可無(wú)論怎么看，我的魚(yú)都有點(diǎn)奇怪，好像缺點(diǎn)什么東西，急得我眉頭緊皺，老師看到后，拿著我的作品幫我找問(wèn)題，老師說(shuō)：“你在魚(yú)頭上用筆畫(huà)兩個(gè)黑點(diǎn)?！蔽艺罩蠋煹闹甘井?huà)完后，才發(fā)現(xiàn)自己的魚(yú)沒(méi)有眼睛，想到這兒，我就忍不住笑了起來(lái)。后，我用固體膠將樹(shù)葉按照擺好的位置粘在紙上，這樣，我的制作就完成了。
這堂手工課真有趣，我感到十分開(kāi)心！
【篇三】
今天我們制作傳話(huà)筒，各式各樣的話(huà)筒，五顏六色，涂涂畫(huà)畫(huà)更好看了。
我的話(huà)筒也做好了，我的意地看著話(huà)筒，迫不及待的想來(lái)一個(gè)惡作劇。只見(jiàn)我編的歌一唱，同桌她就哈哈大笑。我想：我的歌有這么好笑嗎？
有兩個(gè)人在臺(tái)上表演，其中一個(gè)人鼓起腮幫，表演他的獅吼功，另一個(gè)人側(cè)耳傾聽(tīng)，無(wú)動(dòng)于衷，緊隨其后的是彈繩子的聲音。他聳了聳肩，表示還是嚇不到他。后面的人都是獅吼功，同學(xué)們表示都是獅吼功，沒(méi)有新意。
老師又建議大家唱少先隊(duì)歌，話(huà)筒里什么也聽(tīng)不清，嘰嘰喳喳的場(chǎng)面，可有趣了。
我喜歡今天玩?zhèn)髟?huà)筒的事，我回家也要做。
【篇一】
“嘩——嘩——”隨著一陣陣涼爽的清風(fēng)吹來(lái)，一片一片的樹(shù)葉從天而降，像是下了一場(chǎng)樹(shù)葉雨?！岸ｂ忊彙ｂ忊彙狈艑W(xué)了，我向校外的水泥道望去，像下了一場(chǎng)大雨。其實(shí)就是一場(chǎng)樹(shù)葉雨。我撿起一片樹(shù)葉放在手中，多么美麗呀！我拿了幾片，我想，正好可以制作樹(shù)葉貼畫(huà)。
上課了，老師讓我們開(kāi)始做樹(shù)葉貼畫(huà)，我們手忙腳亂，爭(zhēng)先恐后地做了起來(lái)。我們先準(zhǔn)備好剪刀、紙卡、膠水，還有重要的——要準(zhǔn)備樹(shù)葉。
首先，我畫(huà)了一個(gè)大魚(yú)缸在卡紙上，再用剪刀小心翼翼地沿著線剪下來(lái)，剪成一個(gè)和我畫(huà)得一模一樣的魚(yú)缸。其次我再用樹(shù)葉貼成魚(yú)的樣子，可是梧桐樹(shù)葉子太大，銀杏葉子又太小了，怎么看都不合適。于是，我用剪刀，剪一剪，就把魚(yú)的樣子剪出來(lái)了，我還真是傳說(shuō)中的“一剪美”。我把剪好的葉子一點(diǎn)一點(diǎn)粘上去，魚(yú)的圖案就出來(lái)了。后我再用水彩筆把地板涂了顏色，再寫(xiě)上名字：孤單的金魚(yú)。這樣我的作品就完成了。
制作樹(shù)葉貼畫(huà)真有趣，而我制作的小魚(yú)也很漂亮。它的美可全是我的功勞呀！我喜歡秋天，也喜歡秋天的樹(shù)葉。
【篇二】
今天，在作文課堂上，任老師帶我們上了一節(jié)快樂(lè)的手工課——制作樹(shù)葉畫(huà)。老師帶領(lǐng)我們撿拾了各種各種的樹(shù)葉，有了樹(shù)葉，我們就可以做手工了！
在老師的指導(dǎo)下，我很快用樹(shù)葉擺出了一條魚(yú)，可無(wú)論怎么看，我的魚(yú)都有點(diǎn)奇怪，好像缺點(diǎn)什么東西，急得我眉頭緊皺，老師看到后，拿著我的作品幫我找問(wèn)題，老師說(shuō)：“你在魚(yú)頭上用筆畫(huà)兩個(gè)黑點(diǎn)?！蔽艺罩蠋煹闹甘井?huà)完后，才發(fā)現(xiàn)自己的魚(yú)沒(méi)有眼睛，想到這兒，我就忍不住笑了起來(lái)。后，我用固體膠將樹(shù)葉按照擺好的位置粘在紙上，這樣，我的制作就完成了。
這堂手工課真有趣，我感到十分開(kāi)心！
【篇三】
今天我們制作傳話(huà)筒，各式各樣的話(huà)筒，五顏六色，涂涂畫(huà)畫(huà)更好看了。
我的話(huà)筒也做好了，我的意地看著話(huà)筒，迫不及待的想來(lái)一個(gè)惡作劇。只見(jiàn)我編的歌一唱，同桌她就哈哈大笑。我想：我的歌有這么好笑嗎？
有兩個(gè)人在臺(tái)上表演，其中一個(gè)人鼓起腮幫，表演他的獅吼功，另一個(gè)人側(cè)耳傾聽(tīng)，無(wú)動(dòng)于衷，緊隨其后的是彈繩子的聲音。他聳了聳肩，表示還是嚇不到他。后面的人都是獅吼功，同學(xué)們表示都是獅吼功，沒(méi)有新意。
老師又建議大家唱少先隊(duì)歌，話(huà)筒里什么也聽(tīng)不清，嘰嘰喳喳的場(chǎng)面，可有趣了。
我喜歡今天玩?zhèn)髟?huà)筒的事，我回家也要做。