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        小組調(diào)研案例分工方案

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            為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
            小組調(diào)研案例分工方案篇一
            以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,結(jié)合省委工作大局和我省共青團工作的實際,帶領廣大團員青年團結(jié)進取,大膽創(chuàng)新,完善共青團工作的各項制度,努力加強自身建設,充分發(fā)揮共青團組織的優(yōu)勢和先鋒模范作用,為全省團員青年的健康成長做出突出貢獻。
            二、調(diào)研內(nèi)容
            (一)基層團組織建設
            1、基層黨建帶團建工作。即各地對黨建帶團建工作的相關制度、政策、措施的制定和推動“五帶一優(yōu)化”(帶思想、帶組織、帶班子、帶隊伍、帶工作發(fā)展,優(yōu)化工作條件)的深入貫徹落實情況。
            2縣(市)級團委、基層團委、團支部“三級聯(lián)創(chuàng)”。調(diào)研各地創(chuàng)建規(guī)劃的制定,推進措施的完善,申報、評選、激勵機制的建立和動態(tài)管理考核的落實。
            3、農(nóng)村基層團組織建設。根據(jù)《關于集中整建農(nóng)村松散癱瘓團支部的意見》和《關于全省農(nóng)村基層團組織集中換屆的通知》,調(diào)研全省松散癱瘓村團支部的集中整建、(鄉(xiāng))鎮(zhèn)村兩級團組織按期集中換屆和村團支部書記直選探索情況。
            4、社區(qū)基層、“兩新組織”、國有企業(yè)、學校、機關事業(yè)單位的團組織建設和城鄉(xiāng)青年中心建設等工作的開展創(chuàng)新情況。
            (二)團員發(fā)展和管理
            1、青年積極分子培養(yǎng)和教育的規(guī)范、新團員發(fā)展的程序、青年和團員的比例、團費收繳和使用情況。
            2、建立和落實各項制度,規(guī)范和創(chuàng)新團員管理。特別是對團員實行多重組織覆蓋的有效方式探索和流動團員的社區(qū)化管理。
            (三)團干部隊伍建設
            1、團干部培訓工作力度。
            2、團干部選拔配備比例。
            3、團干部政治經(jīng)濟待遇的落實。
            4、團干部協(xié)管工作力度。
            (四)各地對團建工作機制的制定和領導力度。
            三、時間步驟
            團省委機關各相關部室,各團市、縣委,團省直工委,各高校團委,各企業(yè)團委等團組織和廣大團干部要根據(jù)時間統(tǒng)一部署,以調(diào)研內(nèi)容為參考,并結(jié)合各自實際確定調(diào)研課題,于3月5日前報送團省委組織部。
            小組調(diào)研案例分工方案篇二
            通過考試考評引導、激勵校級干部和廣大教師加強理論學習和專業(yè)研究,提升校級干部的理論素養(yǎng)、現(xiàn)代專業(yè)水平和科學治校本領,搭建干部學習交流的平臺,樹立終身學習的理念,強化學習與研究意識。以考促學,以考鑒優(yōu),增強校級干部辦好學校的責任心、緊迫感和鉆研業(yè)務的自覺性,促進干部健康快速成長。
            市教育局直屬中小學校(幼兒園)副科級以上干部及教師。
            參加筆試人員為中小學校(幼兒園)副科級以上干部及所有教師;面試答辯為中小學校(園)長。
            1、此次考試考評主要采取筆試和面試答辯相結(jié)合的方法進行。
            2、筆試采取閉卷方式進行,面試答辯采取校(園)長述職和抽簽答辯的方式進行,面試答辯時間為20分鐘。
            3、每位演講者演講答辯結(jié)束后評委針對演講內(nèi)容和答辯情況進行打分,群眾對演講者進行劃票測評。
            (一)校(園)長及校級班子成員的考試考評
            1、演講。校(園)長演講主要內(nèi)容包括辦學理念、定位和設想,辦學特色、學校管理、校園文化、社會聲譽等方面。要求簡明扼要、語言精練、主題突出、辦學特色和實效突出、反映班子整體面貌。演講時間每人不超過13分鐘。
            2、答辯。校(園)長演講結(jié)束后隨機抽簽確定答辯題目,然后就答辯問題演講者給予解答或工作陳述,答辯時間不超過7分鐘。
            3、筆試。校(園)長及校級班子成員筆試內(nèi)容包括教育基本理論、課程改革理論、教育時政分析(教育政策、高端中心建設、教育均衡發(fā)展)、教育心理學、實踐問題分析等內(nèi)容。筆試題型包括簡答、論述和策論等。
            (二)教師的考試考評
            教師的考試考評主要采取筆試方式進行,主要內(nèi)容包括教育基本理論、課程改革理論、教育心理學、實踐問題分析等內(nèi)容。考試題型包括簡答、論述、問題分析、典型案例分析、策論等。
            此次考試考評將分階段分層次進行。
            1、校級班子成員的考試考評時間、地點
            (1)筆試時間:7月28日14:00-15:30分;
            筆試地點:第一中學南校區(qū)電教室;
            (2)述職演講、答辯時間:7月29日8:30分開始;
            述職演講、答辯地點:教育局五樓會議室。
            2、教師的考試考評時間為8月底前完成,具體時間另定。
            此次考試考評的結(jié)果將作為 “十、百、千工程”評選活動,職稱評定、績效工資分配等方面的重要參考依據(jù),列入校級干部、教師業(yè)務考核檔案。各學校(幼兒園)的綜合考試成績將張榜公布。
            1、市直各中小學(幼兒園)要高度重視此項工作,嚴肅、認真的對待這次考試考評,主動做好準備,積極配合,把這次考試考評作為干部教師學習充電的一個極好機會,使大家在短時間內(nèi)有一個比較大的收獲和提高,自覺接受市教育局黨委的檢驗。
            2、市直各學校(幼兒園)班子成員在7月26日至30日期間應考答辯,期間不要外出。如有特殊情況,本人寫出書面申請,主要領導簽字后報考試考評工作領導小組批準。市直各學校教師在8月底開學前要接受市教育局組織的業(yè)務培訓和考試,期間不得請假,如有特殊情況需向考試考評工作領導小組請假批準。教師的考試時間由各學校(幼兒園)負責通知教師本人,因故請假外出的校級領導和教師要參加補考。不參加本次考試考評人員取消近期市教育局組織的各項評比資格。
            3、要嚴格遵守考試考評工作紀律。考試考評是一項嚴肅的工作,參考人員和工作人員要自覺遵守考試考評工作紀律,不發(fā)生違反考紀的問題,參考人員考前不準向有關人員打招呼、拉選票,做到不該問的不問,不該做的不做。有關部門要嚴密組織,精心安排,嚴格遵守保密制度,堅決杜絕跑題、泄題的問題發(fā)生,發(fā)現(xiàn)有泄漏考題和不公正的行為要嚴肅處理,參考人員有違反考試紀律的行為,取消此次考試成績。
            考試考評工作在市教育局黨委領導下進行,并成立考試考評領導小組。
            組長:
            副組長:
            成員:
            領導小組下設辦公室,辦公室主任: 徐明利 崔世仁
            辦公室由市教育局黨群工作部、人事科、師資培訓與管理科、監(jiān)察室、市教育研究院組成。辦公室主要負責考試考評工作日常事務的統(tǒng)籌安排、組織協(xié)調(diào)和統(tǒng)計工作等。
            領導小組下設專家評審委員會,具體組成人員另定。
            本方案由考試考評工作領導小組負責解釋。
            中國_佳木斯市教育局委員會
            小組調(diào)研案例分工方案篇三
            三、四年級:1分鐘仰臥起坐、1分鐘跳繩、立定跳遠、
            五、六年級:400米跑、1分鐘仰臥起坐、立定跳遠、
            由學校抽調(diào)人員,對所調(diào)研班級的部分學生進行測試。
            1、凡因病或殘疾不宜進行測試的學生要提供醫(yī)院證明。
            2、學生在測試前做好準備活動,測試中應注意安全。
            3、按規(guī)定時間完成測試,不得延誤。
            七、測試項目測試方法:
            1、投沙包:公斤重的沙包,必須原地從肩上方投出。
            2、仰臥起坐:受測者仰臥屈膝,兩手指交叉貼于腦后,另一同伴壓住其踝關節(jié),固定下肢。坐起時兩肘觸及或超過雙膝為完成一次。記錄1分鐘內(nèi)完成次數(shù)。
            3、400米跑和50米跑:都采用用站立式起跑。
            4、跳繩:1分鐘內(nèi)單跳的跳繩次數(shù)。
            5、立定跳遠:兩腳自然分開站立,站在起跳線后,腳尖不得踩線。兩腳原地同時起跳,不得有墊步或連跳動作。丈量起跳線后緣至最近著地點后垂直距離。每人試跳三次,記錄其中成績最好一次。
            各年級各項目成績評分表:
            仰臥起坐(個)(1分鐘)
            50米跑(秒)(精確到小數(shù)點后一位)
            跳繩(個)(1分鐘)
            小組調(diào)研案例分工方案篇四
            為鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果,教育引導干部職工牢固樹立為民服務的宗旨意識,弘揚求真務實的工作作風,根據(jù)《_遵義市疾病預防控制中心委員會領導班子開展黨的群眾路線教育實踐活動整改落實方案》(遵市疾控黨發(fā)〔20xx〕20號)文件精神,為、市政府疾病防控工作部署提供科學依據(jù),特制定如下實施方案。
            一、指導思想和工作目標
            以貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動為主線,以為民務實清廉為主題,以密切聯(lián)系群眾為核心,切實加強黨員領導干部群眾路線教育,組織領導干部深入基層、深入群眾,誠心誠意為基層群眾解難題、辦實事、做好事,以實際行動密切黨群關系,樹立為民務實清廉形象。
            二、主要調(diào)研工作
            (一)黨建工作調(diào)研。由中心黨委書記、主任秦嶺同志牽頭,組織到中心同步小康駐村點赤水開展調(diào)研工作,切實為當?shù)乩习傩战鉀Q實際困難。
            (二)項目建設工作調(diào)研。由中心黨委書記、主任秦嶺同志牽頭,組織到新蒲新區(qū)等地開展項目建設工作調(diào)研。
            三、工作要求
            (一)統(tǒng)一思想,提高認識。調(diào)研工作是我中心深入貫徹落實黨的群眾路線活動的重要舉措,對加強中心干部職工與基層的聯(lián)系,增進與基層干部的感情交流,改進工作作風,更好地為基層服務具有重大意義。各科室要高度重視,大力支持,精心安排,確保活動扎實開展,取得實效。
            (二)端正態(tài)度、嚴明紀律。下基層調(diào)研的工作人員要端正態(tài)度,帶著感情,帶著責任到基層開展工作。調(diào)研期間,嚴格遵守_中央八項、十項、十二項_等作風建設規(guī)定,樹立疾控隊伍良好形象。
            (三)統(tǒng)籌兼顧、確保取得實效。各科室要做好調(diào)研期間各項工作安排,既要確?;顒拥臅r間和質(zhì)量,又要保證中心工作的正常開展,切實做到工兩不誤、雙促進的目標。
            小組調(diào)研案例分工方案篇五
            9月9日至9月18日。
            1.各縣市今年糧食產(chǎn)量預計情況,本地糧食收儲能力情況(包括中儲企業(yè)、省儲企業(yè)、地方國有企業(yè)、民營糧食貿(mào)易企業(yè)、糧食深加工企業(yè)等),當前庫存情況,新糧接收前庫存情況,并實地查看1-2戶大型糧食企業(yè)。
            2.糧食深加工企業(yè)今年經(jīng)營情況,當前以及年底預計盈利情況。
            3.了解各地農(nóng)戶科學儲糧倉建設情況。
            4.走訪1-2戶種糧大戶,了解他們的種植情況、對糧食出售時間和價格的心里預期。
            5.秋糧收購工作中存在的問題及建議。
            第一組:任莉處長帶隊,經(jīng)貿(mào)處相關人員參加
            調(diào)研地區(qū):長春市、遼源市及所轄縣(市),柳河縣、輝南縣、梅河口市。
            第二組:林忠民副處長帶隊,經(jīng)貿(mào)處相關人員參加
            調(diào)研地區(qū):白城市、松原市及所轄縣(市)。
            第三組:王鎖芬調(diào)研員帶隊,經(jīng)貿(mào)處相關人員參加
            調(diào)研地區(qū):市、四平市及所轄縣(市)。
            1.調(diào)研工作組要認真完成調(diào)研工作,匯總情況后提出相關政策建議。
            2.要按照八項規(guī)定要求,厲行勤儉節(jié)約,嚴格遵守廉潔從政有關規(guī)定,嚴禁收受土特產(chǎn)品。
            3.不到白山市、州及通化相關縣(市)等調(diào)研,這部分地區(qū)直接報送相關材料。