高考越來(lái)越近，很多同學(xué)都有危機(jī)感。但這不應(yīng)該是放棄練習(xí)作文的理由，反而抽出一定的時(shí)間，在數(shù)理化題海中探出頭來(lái)，寫寫文章，將自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，會(huì)是緊張備考生活中的一種調(diào)劑。對(duì)自己抱有信心勤加練習(xí)，寫作水平會(huì)有所提高的。整理了2019高考作文預(yù)測(cè)三篇供大家鑒賞。
2019高考作文預(yù)測(cè)：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)盤點(diǎn)
【作文材料】
2018年剛剛過(guò)半，上半年網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)盤點(diǎn)已經(jīng)成為熱點(diǎn)：“一首涼涼送給某某”“掌聲送給社會(huì)人”“今晚吃雞”“游泳健身了解一下”“皮一下，很開(kāi)心”“菊外人，陶淵明”“隱形貧困人口”“確認(rèn)過(guò)眼神”“C位出道”……不知道這些，你就out了!
近年來(lái)，每隔一段時(shí)間，都會(huì)有一些流行語(yǔ)熱起來(lái)。對(duì)此，你有怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)思考，寫一篇作文。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】
這是一則體現(xiàn)了時(shí)代發(fā)展潮流的材料作文題目。材料以網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)為陳述對(duì)象，表達(dá)了對(duì)時(shí)代發(fā)展的思考。每一個(gè)時(shí)代，都會(huì)被烙上鮮明的印跡。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的爆發(fā)式出現(xiàn)，從一個(gè)方面說(shuō)是對(duì)這個(gè)時(shí)代群體的集體記憶，能夠讓人們?cè)谝暵?tīng)的娛樂(lè)中感受時(shí)代的脈搏。同時(shí)，這種流行現(xiàn)象也在一定程度上攪動(dòng)了社會(huì)的神經(jīng)，讓文化遭遇了尷尬。一些流行語(yǔ)能夠激發(fā)人的精神動(dòng)力，具有積極作用。而一些流行語(yǔ)則缺少豐富的內(nèi)涵，也不具備精神引導(dǎo)作用。理解了材料內(nèi)涵，便可以從以下角度立意：
①如何看待流行。流行文化，只要建立在健康的土壤上，就應(yīng)該得到尊重與保護(hù)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，流行語(yǔ)成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。一些表現(xiàn)出積極向上的時(shí)代精神的流行語(yǔ)，承載了這個(gè)時(shí)代的群體記憶，應(yīng)該肯定。而一些缺少文化內(nèi)涵的流行語(yǔ)，則應(yīng)該謹(jǐn)慎使用。
②尊重語(yǔ)言。尊重語(yǔ)言，保持語(yǔ)言的生命力，能夠像古人那樣創(chuàng)造語(yǔ)言的精華，才能充分展示文化的魅力。一些具有調(diào)侃性的流行語(yǔ)的出現(xiàn)，表現(xiàn)了社會(huì)的浮躁，使語(yǔ)言成為一幕幕滑稽戲中的犧牲品。規(guī)范網(wǎng)絡(luò)空間，尊重語(yǔ)言內(nèi)涵，是時(shí)代呼喚。
③去粗取精。網(wǎng)絡(luò)普及的今天，整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出一片繁榮，也帶來(lái)一系列困惑。語(yǔ)言傳承，應(yīng)該以“取其精華，棄其糟粕”為宗旨。近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)層出不窮，一些流行語(yǔ)在弘揚(yáng)和傳播漢語(yǔ)的文字美、語(yǔ)意美和語(yǔ)境美方面并沒(méi)有做出表率。
2019高考作文預(yù)測(cè)：多則材料作文――有擔(dān)當(dāng)，有抱負(fù)
雖然在高考的全國(guó)卷中，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)多則材料作文，但是在我們的日常訓(xùn)練中，這個(gè)題型出現(xiàn)的很頻繁，因其含義豐富，立意靈活，可以考察學(xué)生的思辨能力，和對(duì)材料之間的聯(lián)系的把握，在高考的備考中，這類材料作文也是一個(gè)重點(diǎn)。
【作文材料】
材料一20世紀(jì)60年代末，習(xí)近平從北京到陜西省延安市梁家河，在那里插隊(duì)當(dāng)了7年農(nóng)民，他和鄉(xiāng)親們一起住窯洞、睡土炕，過(guò)著艱苦的生活。在患難與共、生死相依的苦難中，他樹(shù)立了“為中國(guó)人民謀幸?！钡膬r(jià)值追求和崇高使命。
材料二永貞革新后，柳宗元先后被貶為邵州刺史、永州司馬、柳州刺史。在柳州，他度過(guò)了人生的最后四年時(shí)光。當(dāng)時(shí)的柳州還是蠻荒之地，他強(qiáng)忍內(nèi)心極大的痛苦，推行“興辦教育”“改變陋俗”“發(fā)展農(nóng)事生產(chǎn)”等一系列興利除弊、惠及民生的政治措施，改變了柳州面貌，形成了良好的社會(huì)風(fēng)氣。
以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)聯(lián)系你的生活，暢想未來(lái)，寫一篇文章。
要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。不少于800字。
【立意指導(dǎo)】
這是一篇多則材料作文。分析兩則材料，可以看到，一個(gè)偉大的人物，無(wú)論處于何種環(huán)境，都有追求、有擔(dān)當(dāng)。
“故天將降大任，于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏亂其所為”從古至今每一個(gè)成就大事的人，無(wú)不是經(jīng)過(guò)了艱苦卓絕的奮斗。有一首歌中唱道：沒(méi)有人能隨隨便便成功。即使我們身處困境之中，在艱難的環(huán)境中我們?nèi)匀灰斜ж?fù)，一個(gè)人只要有理想，有抱負(fù)，就會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。
“以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)聯(lián)系你的生活，暢想未來(lái)，寫一篇文章”是任務(wù)，也是在交代寫作視角?！奥?lián)系你的生活，暢想未來(lái)”，要求寫作內(nèi)容要結(jié)合生活，面向未來(lái)，著眼于自己的發(fā)展。這里，寫作內(nèi)容包含憂患意識(shí).使命意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、人生規(guī)劃意識(shí)等。
“有的人活著，他已經(jīng)死了”這句話說(shuō)出了一個(gè)人活著不能只是碌碌無(wú)為，要想有一番作為就要有自己的規(guī)劃，凡成大事者對(duì)自己的未來(lái)，一定會(huì)有明確的方向。
參考立意：①面對(duì)困境，勇于奮斗，追求成功;②不斷磨礪意志、品格和能力，胸懷國(guó)家，厚植為民;③自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn);④不計(jì)個(gè)人榮辱，勇于擔(dān)當(dāng)，忠于職守;⑤在患難與共、生死相依的苦難中，要樹(shù)立“為中國(guó)人民謀宰?！钡膬r(jià)值追求，勇于擔(dān)當(dāng)崇高的使命等。
2019高考作文預(yù)測(cè)：戲精――不要刻意博眼球、求關(guān)注
【作文材料】
戲精，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，最早用來(lái)贊美很會(huì)表演的人?，F(xiàn)在多指在某些特定的時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)追逐熱點(diǎn)、模仿他人或用夸張的表情、動(dòng)作等表演，來(lái)活躍周圍氣氛或者吸引他人眼球、獲得更多關(guān)注的人。
對(duì)于戲精的看法，有褒有貶：有人認(rèn)為，生活太乏味，自己給自己加點(diǎn)戲，快樂(lè)又有趣;也有人認(rèn)為，帶著面具通過(guò)浮夸的表演獲得存在感很難獲得真正的愉悅和認(rèn)同。
對(duì)此你有何感觸和思考?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
【審題立意】
1.材料內(nèi)容具有限制性，限制的地方在于考生應(yīng)緊扣“對(duì)于戲精的看法”的表述，作出自己的角度選擇。此作文為特定話題任務(wù)作文，要明確表明態(tài)度，有的考生劍走偏鋒，從“熱愛(ài)生活”等角度立意，導(dǎo)致過(guò)度解讀，需要引起足夠的重視。把任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文當(dāng)成一般性材料作文來(lái)寫，提出觀點(diǎn)后就另起爐灶或偷換概念、扣材料不嚴(yán)密的，不符合作文要求。
2，此,作文材料以網(wǎng)絡(luò)熱詞為切入點(diǎn)，于褒貶中探究生活的本質(zhì)，讓學(xué)生闡述對(duì)問(wèn)題的看法，對(duì)材料的認(rèn)知，對(duì)現(xiàn)實(shí)的判斷。題目旨在考查考生的分析、整合、寫作能力。材料的任務(wù)是對(duì)于戲精的不同看法。
3.可從認(rèn)同的角度立意，分析適度的夸張和表演可以使生活更豐富更精彩的道理，現(xiàn)代生活壓力越來(lái)越大，人們的靈魂很難找到一個(gè)可以慰藉的地方，這種表演能給人以安慰放松;可從反對(duì)的角度立意，強(qiáng)調(diào)做真實(shí)的自己，生活不需要面具;可從挖掘生活本質(zhì)的深層立意，開(kāi)展辯證分析，強(qiáng)調(diào)實(shí)力，拒絕作秀，如果人人作秀，人人帶著面具出場(chǎng)，那我們的生活中還有哪些是真實(shí)的。
【立意角度】
角度一：適度的夸張和表演可以使生活更豐富更精彩。戲精往往表演欲強(qiáng)，他們反應(yīng)快，表情豐富，語(yǔ)言動(dòng)作幽默詼諧，只要不過(guò)度，也能給生活帶來(lái)樂(lè)趣。
角度二：不做戲精，做真實(shí)的自己。拋棄浮夸的表演，踏踏實(shí)實(shí)做本真的自己才能收獲真正的成功與快樂(lè)。
角度三：不要刻意博眼球、求關(guān)注。與其靠作秀獲得存在感，不如靠才華、靠實(shí)力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
2019高考作文預(yù)測(cè)：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)盤點(diǎn)
【作文材料】
2018年剛剛過(guò)半，上半年網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)盤點(diǎn)已經(jīng)成為熱點(diǎn)：“一首涼涼送給某某”“掌聲送給社會(huì)人”“今晚吃雞”“游泳健身了解一下”“皮一下，很開(kāi)心”“菊外人，陶淵明”“隱形貧困人口”“確認(rèn)過(guò)眼神”“C位出道”……不知道這些，你就out了!
近年來(lái)，每隔一段時(shí)間，都會(huì)有一些流行語(yǔ)熱起來(lái)。對(duì)此，你有怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)思考，寫一篇作文。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】
這是一則體現(xiàn)了時(shí)代發(fā)展潮流的材料作文題目。材料以網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)為陳述對(duì)象，表達(dá)了對(duì)時(shí)代發(fā)展的思考。每一個(gè)時(shí)代，都會(huì)被烙上鮮明的印跡。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的爆發(fā)式出現(xiàn)，從一個(gè)方面說(shuō)是對(duì)這個(gè)時(shí)代群體的集體記憶，能夠讓人們?cè)谝暵?tīng)的娛樂(lè)中感受時(shí)代的脈搏。同時(shí)，這種流行現(xiàn)象也在一定程度上攪動(dòng)了社會(huì)的神經(jīng)，讓文化遭遇了尷尬。一些流行語(yǔ)能夠激發(fā)人的精神動(dòng)力，具有積極作用。而一些流行語(yǔ)則缺少豐富的內(nèi)涵，也不具備精神引導(dǎo)作用。理解了材料內(nèi)涵，便可以從以下角度立意：
①如何看待流行。流行文化，只要建立在健康的土壤上，就應(yīng)該得到尊重與保護(hù)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，流行語(yǔ)成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。一些表現(xiàn)出積極向上的時(shí)代精神的流行語(yǔ)，承載了這個(gè)時(shí)代的群體記憶，應(yīng)該肯定。而一些缺少文化內(nèi)涵的流行語(yǔ)，則應(yīng)該謹(jǐn)慎使用。
②尊重語(yǔ)言。尊重語(yǔ)言，保持語(yǔ)言的生命力，能夠像古人那樣創(chuàng)造語(yǔ)言的精華，才能充分展示文化的魅力。一些具有調(diào)侃性的流行語(yǔ)的出現(xiàn)，表現(xiàn)了社會(huì)的浮躁，使語(yǔ)言成為一幕幕滑稽戲中的犧牲品。規(guī)范網(wǎng)絡(luò)空間，尊重語(yǔ)言內(nèi)涵，是時(shí)代呼喚。
③去粗取精。網(wǎng)絡(luò)普及的今天，整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出一片繁榮，也帶來(lái)一系列困惑。語(yǔ)言傳承，應(yīng)該以“取其精華，棄其糟粕”為宗旨。近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)層出不窮，一些流行語(yǔ)在弘揚(yáng)和傳播漢語(yǔ)的文字美、語(yǔ)意美和語(yǔ)境美方面并沒(méi)有做出表率。
2019高考作文預(yù)測(cè)：多則材料作文――有擔(dān)當(dāng)，有抱負(fù)
雖然在高考的全國(guó)卷中，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)多則材料作文，但是在我們的日常訓(xùn)練中，這個(gè)題型出現(xiàn)的很頻繁，因其含義豐富，立意靈活，可以考察學(xué)生的思辨能力，和對(duì)材料之間的聯(lián)系的把握，在高考的備考中，這類材料作文也是一個(gè)重點(diǎn)。
【作文材料】
材料一20世紀(jì)60年代末，習(xí)近平從北京到陜西省延安市梁家河，在那里插隊(duì)當(dāng)了7年農(nóng)民，他和鄉(xiāng)親們一起住窯洞、睡土炕，過(guò)著艱苦的生活。在患難與共、生死相依的苦難中，他樹(shù)立了“為中國(guó)人民謀幸?！钡膬r(jià)值追求和崇高使命。
材料二永貞革新后，柳宗元先后被貶為邵州刺史、永州司馬、柳州刺史。在柳州，他度過(guò)了人生的最后四年時(shí)光。當(dāng)時(shí)的柳州還是蠻荒之地，他強(qiáng)忍內(nèi)心極大的痛苦，推行“興辦教育”“改變陋俗”“發(fā)展農(nóng)事生產(chǎn)”等一系列興利除弊、惠及民生的政治措施，改變了柳州面貌，形成了良好的社會(huì)風(fēng)氣。
以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)聯(lián)系你的生活，暢想未來(lái)，寫一篇文章。
要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。不少于800字。
【立意指導(dǎo)】
這是一篇多則材料作文。分析兩則材料，可以看到，一個(gè)偉大的人物，無(wú)論處于何種環(huán)境，都有追求、有擔(dān)當(dāng)。
“故天將降大任，于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏亂其所為”從古至今每一個(gè)成就大事的人，無(wú)不是經(jīng)過(guò)了艱苦卓絕的奮斗。有一首歌中唱道：沒(méi)有人能隨隨便便成功。即使我們身處困境之中，在艱難的環(huán)境中我們?nèi)匀灰斜ж?fù)，一個(gè)人只要有理想，有抱負(fù)，就會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。
“以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)聯(lián)系你的生活，暢想未來(lái)，寫一篇文章”是任務(wù)，也是在交代寫作視角?！奥?lián)系你的生活，暢想未來(lái)”，要求寫作內(nèi)容要結(jié)合生活，面向未來(lái)，著眼于自己的發(fā)展。這里，寫作內(nèi)容包含憂患意識(shí).使命意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、人生規(guī)劃意識(shí)等。
“有的人活著，他已經(jīng)死了”這句話說(shuō)出了一個(gè)人活著不能只是碌碌無(wú)為，要想有一番作為就要有自己的規(guī)劃，凡成大事者對(duì)自己的未來(lái)，一定會(huì)有明確的方向。
參考立意：①面對(duì)困境，勇于奮斗，追求成功;②不斷磨礪意志、品格和能力，胸懷國(guó)家，厚植為民;③自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn);④不計(jì)個(gè)人榮辱，勇于擔(dān)當(dāng)，忠于職守;⑤在患難與共、生死相依的苦難中，要樹(shù)立“為中國(guó)人民謀宰?！钡膬r(jià)值追求，勇于擔(dān)當(dāng)崇高的使命等。
2019高考作文預(yù)測(cè)：戲精――不要刻意博眼球、求關(guān)注
【作文材料】
戲精，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，最早用來(lái)贊美很會(huì)表演的人?，F(xiàn)在多指在某些特定的時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)追逐熱點(diǎn)、模仿他人或用夸張的表情、動(dòng)作等表演，來(lái)活躍周圍氣氛或者吸引他人眼球、獲得更多關(guān)注的人。
對(duì)于戲精的看法，有褒有貶：有人認(rèn)為，生活太乏味，自己給自己加點(diǎn)戲，快樂(lè)又有趣;也有人認(rèn)為，帶著面具通過(guò)浮夸的表演獲得存在感很難獲得真正的愉悅和認(rèn)同。
對(duì)此你有何感觸和思考?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
【審題立意】
1.材料內(nèi)容具有限制性，限制的地方在于考生應(yīng)緊扣“對(duì)于戲精的看法”的表述，作出自己的角度選擇。此作文為特定話題任務(wù)作文，要明確表明態(tài)度，有的考生劍走偏鋒，從“熱愛(ài)生活”等角度立意，導(dǎo)致過(guò)度解讀，需要引起足夠的重視。把任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文當(dāng)成一般性材料作文來(lái)寫，提出觀點(diǎn)后就另起爐灶或偷換概念、扣材料不嚴(yán)密的，不符合作文要求。
2，此,作文材料以網(wǎng)絡(luò)熱詞為切入點(diǎn)，于褒貶中探究生活的本質(zhì)，讓學(xué)生闡述對(duì)問(wèn)題的看法，對(duì)材料的認(rèn)知，對(duì)現(xiàn)實(shí)的判斷。題目旨在考查考生的分析、整合、寫作能力。材料的任務(wù)是對(duì)于戲精的不同看法。
3.可從認(rèn)同的角度立意，分析適度的夸張和表演可以使生活更豐富更精彩的道理，現(xiàn)代生活壓力越來(lái)越大，人們的靈魂很難找到一個(gè)可以慰藉的地方，這種表演能給人以安慰放松;可從反對(duì)的角度立意，強(qiáng)調(diào)做真實(shí)的自己，生活不需要面具;可從挖掘生活本質(zhì)的深層立意，開(kāi)展辯證分析，強(qiáng)調(diào)實(shí)力，拒絕作秀，如果人人作秀，人人帶著面具出場(chǎng)，那我們的生活中還有哪些是真實(shí)的。
【立意角度】
角度一：適度的夸張和表演可以使生活更豐富更精彩。戲精往往表演欲強(qiáng)，他們反應(yīng)快，表情豐富，語(yǔ)言動(dòng)作幽默詼諧，只要不過(guò)度，也能給生活帶來(lái)樂(lè)趣。
角度二：不做戲精，做真實(shí)的自己。拋棄浮夸的表演，踏踏實(shí)實(shí)做本真的自己才能收獲真正的成功與快樂(lè)。
角度三：不要刻意博眼球、求關(guān)注。與其靠作秀獲得存在感，不如靠才華、靠實(shí)力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。