主持詞已經(jīng)成為各種演出活動和集會中不可或缺的重要組成部分。可以說，主持詞是我國藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。以下是為您整理的《詩歌朗誦會主持詞范例》，歡迎您的閱讀。
    【篇一】
    劉：敬愛的老師，
    趙：親愛的同學(xué)們，
    合：大家早上好！
    劉：時(shí)光飛逝，日月如梭。
    趙：轉(zhuǎn)眼間，我們成為十一小已近兩年
    劉：每日里，經(jīng)典誦讀與我們朝夕相伴！
    趙：悠悠歲月
    劉：漫漫長河
    趙：中華文明傳承了上下五千年
    劉：燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)
    趙：誦讀中華經(jīng)典，
    劉：營造書香校園，
    趙：繼承中華文化，
    劉：傳承華夏文明。
    趙：唐詩宋詞帶我們穿越時(shí)空，
    劉：浩瀚詩海讓我們結(jié)緣詩人
    趙：下面我宣布李杜詩歌朗誦會
    合：現(xiàn)在開始！
    結(jié)束語
    劉：兒時(shí)李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：
    合：小時(shí)不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
    趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：
    合：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
    劉：長風(fēng)破浪會有時(shí)，
    趙：直掛云帆濟(jì)滄海。
    劉：終于看到廬山真面目
    合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！
    趙：萬畝桃花，萬家酒店，
    劉：善意的謊言擋不住兄弟情深！
    趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
    劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋，
    趙：走近圣賢，與圣賢為友；
    劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。
    趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
    劉：愿中華少年
    合：豪情滿懷，再譜新篇。
    【篇二】
    覃：聲情并茂的朗誦，帶給人們無限的遐想
    楊：抑揚(yáng)頓挫的朗誦，激勵人們滿心的遐思
    覃：中國獨(dú)有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個(gè)字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。
    楊：滿園的瑯瑯書聲，不知經(jīng)過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們，一直縈繞在我們的耳際。
    覃：或是搖頭晃腦
    楊：或是淺吟輕唱
    覃：感情色彩的變化會撥動我們心田中的思弦。
    楊：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。
    覃：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù)
    楊：傾聽，是一種幸福的享受
    覃：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動，讓每一個(gè)字符都流露出自己的心境。
    楊：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊(yùn)涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。
    ......
    覃:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒
    楊:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀
    覃:他,激情滿懷地為我們再現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場景
    楊:她,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境
    覃:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實(shí)
    楊:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在
    覃:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)
    楊:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進(jìn)這美妙的殿堂
    覃:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處初真的感動
    楊:采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求遠(yuǎn)美的期盼
    合:讓我們一起體驗(yàn)朗誦,感謝朗誦!
    合:六零二中隊(duì)中隊(duì)會暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。
    【篇三】
    A：敬愛的老師，
    B：親愛的同學(xué)，
    AB：大家下午好！
    A：南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，飛翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。
    B：多情的春天，流動著大自然的心曲和期盼，輕叩著季節(jié)的心事，催生千枝萬樹的鮮花。
    A：五月，是綠的海洋
    B：五月，是歌的世界
    A：五月，是青春的魅力
    B：五月，是瑰麗的詩篇。
    A：今天，我們以詩歌來譜寫我們的激情。
    AB：校園詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。
    1、首先，有請初二（5）班的鄭可璇同學(xué)為我們朗誦《致橡樹》，讓她把我們引入大自然的懷抱，掌聲鼓勵！
    A：五月，燕子飛來飛去，斜斜的翅膀讓我們感受到它的靈巧與精明
    B：請欣賞初三（9）班韋丁圣同學(xué)給我們朗誦高爾基的《海燕》片段。
    5、1919年，一批熱血青年掀起了轟轟烈烈的五四運(yùn)動，用他們的青春譜寫了新的歷史，今天，用我們的詩歌，展現(xiàn)他們當(dāng)年的青春，請欣賞初二（6）班潘金紅同學(xué)《譜寫五四新篇章》。
    6、是啊，青春是美麗的，讓我們乘著青春的翅膀，去遨游知識的世界，請欣賞初二（2）班《打開青春的翅膀》。
    7、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜；快樂的日子將會來臨。請欣賞初一（7）班潘永麗同學(xué)朗誦《假如生活欺騙了你》，讓我們再次感受文學(xué)巨匠普希金的靈魂。
    8、是啊，讓我們遠(yuǎn)離欺騙，感受快樂，今天，有老師的輔導(dǎo)，父母的關(guān)愛，相信我們一定會健康成長，請欣賞初一（4）班為我們帶來《雪花的快樂》。
    9、春，是迷人的季節(jié)，春，是花的海洋，春，是蓬勃的生命力，請欣賞初三（2）班白明龍同學(xué)為我們朗誦毛主席的《沁園春。雪》，再次感受偉人的革命豪情。
    10、人生是一條單行道，只有去路，沒有回頭路。我們總想有來生，總想一切從頭開始，請欣賞初二（1）班肖蕾同學(xué)為我們朗誦《來生還要一起走》。
    11、有請初三（6）班韋宗琪同學(xué)為我們再次朗誦毛主席的詩詞。
    12、
    13、三國時(shí)候，諸葛亮為劉氏父子嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，今天，我們欣賞初二（1）班欽世賢同學(xué)朗誦《出師表》，再次感受當(dāng)年諸葛亮對劉氏父子的赤膽忠心。
    14、歲月如詩，人生如歌，在生活的十字路口，我們何去何從？請欣賞初三（8）班陸煥坤、王學(xué)敏為我們朗誦《在詩歌的十字架上》。
    15、剛剛步入初中，我們還沉浸在童年的快樂之中，那天真爛漫的童趣，似乎發(fā)生在昨日，請欣賞初一（6）班為我們朗誦《童趣》。
    16、童年的生活，漸漸遠(yuǎn)離，讓我們用智慧與汗水，憧憬著未來，請欣賞初三（9）班楊蕊同學(xué)為我們朗誦《相信未來》。
    17、是啊，我們堅(jiān)信未來是屬于我們的，今天，我們用汗水辛勤耕耘，明天，我們奔赴祖國各地，讓祖國永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，請欣賞初一（2）班王應(yīng)都，楊中海等同學(xué)為我們朗誦《祖國啊，你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃》。
    18、祖國變強(qiáng)大了，祖國，是我們的母親，但愿祖國永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，請欣賞初二（3）班蒙睿同學(xué)為我們朗誦《永恒的媽媽》。
    19、媽媽的愛，讓我們感受到幸福，感受到溫暖，我們漸漸長大了，可我們在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，忽略了平常的，不求回報(bào)的母愛。我們應(yīng)該學(xué)會感恩。好，請欣賞初一（4）班包漢斯榮同學(xué)為我們朗誦《學(xué)會感恩》。讓我們再次沐浴在暖洋洋的母愛中。
    20、是啊，感恩，讓我們重溫了親情，下面我們掌聲有請初二（7）班韋東東同學(xué)為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》，重溫他那兄弟手足情深，感受人間美好的祝愿。
    21、一曲《水調(diào)歌頭》，讓我們感受到蘇軾的離愁別緒。雖然，人生并不完美，總有缺憾，但，我們相信，生命是多姿多彩的，下面請欣賞初二（6）班為我們朗誦《多彩的生命》。
    22、生命，多姿多彩；生命之河，灣灣曲曲，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，正如綿綿不盡、飽經(jīng)滄桑的黃河，好，下面有請初一（5）班黃清同學(xué)為我們朗誦《黃河頌》。
    23、黃河，是我們祖國文化的搖籃，是炎黃子孫的根，多少海外赤子，吐露出對根的留戀，下面請欣賞初三（5）班許可兒同學(xué)為我們朗誦香港詩人席慕蓉的一首詩《送別》。
    24、一首《送別》讓我們感受到了時(shí)光匆匆而過，當(dāng)我們要離別母校時(shí)，拿什么奉獻(xiàn)給辛勤培育我們的老師呢？請欣賞初二（3）班趙榆婷同學(xué)為我們朗誦《九月，獻(xiàn)給老師》。
    25、大家以熱烈的掌聲有請初一（2）班吳正薇，譚小麗等同學(xué)再為我們朗誦《學(xué)會感恩》。
    26、是啊，孝敬父母，學(xué)會感恩，懂得報(bào)答，懂得做人，不管走得有多遠(yuǎn)，都忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育我們的父母和老師，<蓮~山課件>忘不了曾經(jīng)滋養(yǎng)我們的故土，請欣賞初三（2）班張仁有同學(xué)為我們朗誦臺灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》。
    27、《鄉(xiāng)愁》，是對故土的留戀，對故土的一片情深，對故土的厚愛，請欣賞初一（8）班張妤婕同學(xué)為我們朗誦《我愛這土地》。
    28、艾青用短暫的生命譜寫了他對土地的深情，對祖國的熱愛，他的光輝詩篇，讓我們感受到生命猶如一顆流星，匆匆而過，好，下面請初二（7）班潘利倩同學(xué)為大家朗誦《匆匆》片段。
    29、是啊，時(shí)光易逝，驀然回首，曾經(jīng)的轟轟轟烈烈，曾經(jīng)的愁腸百結(jié)，已成為記憶。請欣賞初一（3）班岑文怡同學(xué)為我們朗誦徐志摩先生的《再別康橋》。
    30、曾經(jīng)的記憶，猶如一朵朵小花，散落在青翠欲滴的草地里，是那樣的令人欣喜，請欣賞初三（5）班楊光麗同學(xué)帶給我們一首清新的《一朵野花》。
    31、再以熱烈的掌聲歡迎初二（2）班韋榮幫同學(xué)為我們朗誦《再別康橋》。
    感受春天，感受蓬勃的生命，讓每一顆青春的心煥發(fā)出繽紛的色彩！
    感受春天，感受詩歌的動感地帶！精彩的世界在我們的眼前詩意地舒展開來！
    屈子賦《離騷》，陶潛詩“田園”。
    杜工部、李青蓮、蘇東坡、辛稼軒。
    千古詩人，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
    看今朝，承繼華夏文明，再賦新時(shí)代的風(fēng)雅頌。
    xx縣xx希望學(xué)校詩歌朗誦會到此已全部結(jié)束。讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示衷心的祝賀，讓我們共祝祖國繁榮富強(qiáng)，民族昌盛，謝謝老師們，謝謝大家。