學(xué)習(xí)是一個(gè)邊學(xué)新知識(shí)邊鞏固的過程，對學(xué)過的知識(shí)一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。以下是整理的《人教版一年級(jí)語文下冊課后隨堂練習(xí)題(識(shí)字七）》，希望幫助到您。
【小白兔和小灰兔】
一、給下面的字加上一部分，組成新字在組詞。
立()() 巴()() 舌()()
乞()() 合()() 中()()
二、形近字組詞
活() 巴() 餓() 挑()
話() 把() 鵝( )跳()
三、說出下面字的反義詞
肥——() 餓——()
四、選一選，正確的打“√”
1、小白兔把種(zhǒnɡzhònɡ)子種(zhǒnɡzhònɡ)在地里。
2、只有自己種(zhǒnɡzhònɡ)，才有吃不完的菜。
3、這時(shí)(候后)，小白兔從(候后)面追上來了。
五、讀讀說說
把地翻松把白菜吃完
把窗戶打開——————
【兩只獅子】
一、看拼音寫詞語
liànxí xuéxí chīkǔ fēichánɡ
二、按課文內(nèi)容填空
1.獅子?jì)寢寣歇{子說：“孩子，將來我們老了，_______了，你靠誰呢?你也應(yīng)該學(xué)會(huì)_______的本領(lǐng)，做一只_______的獅子!”
2._____洋洋_____吞吞_____沖沖
三、去課文里找一找，填一填
懶洋洋地() 慢吞吞地() 興沖沖地()
四、我能按要求完成下列練習(xí)。
1.精彩連連看。
懶洋洋地 走進(jìn)來
慢吞吞地 說
興沖沖地 曬太陽
2.我能照樣子寫一寫。
懶洋洋地 慢吞吞地
金燦燦 紅通通
【小伙伴】
一、看拼音寫詞語。
huǒbàn tónɡxué méiyǒu jiùyè
lāchē zhǐyào yāoqiú
二、比一比，再組詞。
火() 巴() 伙() 把() 立() 半() 位() 伴()
三、選字填空。
()樹()肥料()水()樹坑()手()歌()土
四造句。1、一同______________________________________________________________2、又…又…_____________________________________________________________3、丟失______________________________________________________________4、粗心______________________________________________________________5、保護(hù)______________________________________________________________6、記得(忘記)五、反義詞對對碰。里——()前——()低——()撿——()粗心——()忘掉——()栽培拉唱挖施澆名人堂：眾名人帶你感受他們的驅(qū)動(dòng)人生馬云任志強(qiáng)李嘉誠柳傳志史玉柱
六、同音字大比拼。huǒbànjiānqì()苗()法時(shí)()空()()伴相()刀()()車
七、寫筆順。問__________________間_____________________伙__________________伴_____________________共__________________汽_____________________
【手捧空花盆的男孩】
一、看拼音寫詞語
fēnbié zhǐyào méiyǒu zuòwèi háizi xuǎnshǒu
二、我會(huì)把劃線的詞換成意思相近的詞
1、我十分高興地來到公園。()
2、弟弟生病了，爸爸馬上把他送到醫(yī)院。()
3、“六一”兒童節(jié)到了，小朋友們都很快樂。()
三、按課文內(nèi)容填空
1、國王發(fā)給孩子們的花種都是()了的，這樣的種子是不能培育出美麗的()的。
2、雄日十分()地培育花種。
3、在規(guī)定的日子里，其他的孩子都端著鮮花盆去見國王，但沒被國王選中。而雄日手捧()，卻被國王選作繼承人。這是因?yàn)樾廴兆鋈?)。
三、閱讀
天快要黑下來的時(shí)候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了爭論。
公雞說：“天上那個(gè)發(fā)亮的圓圓的東西一出來，天氣暖和多了!”貓頭鷹說：“誰說的?那個(gè)發(fā)亮的圓東西一出來，我全身感到冷冷的!”公雞說：“暖暖的!”貓頭鷹大聲說：“冷冷的!”
它們爭論了好長時(shí)間，也沒什么結(jié)果。
1、這篇短文有()個(gè)自然段。
2、從文中找出反義詞寫下來。短()地下()
3、公雞說的圓圓的東西是()。貓頭鷹說的圓圓的東西是()。
四、實(shí)踐題
國王為什么要選雄日做繼承人呢?把故事說給爸爸媽媽聽，請他們評一評。
希望提供的手捧空花盆的孩子練習(xí)，能夠幫助大家學(xué)好語文這門課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!
【小白兔和小灰兔】
一、給下面的字加上一部分，組成新字在組詞。
立()() 巴()() 舌()()
乞()() 合()() 中()()
二、形近字組詞
活() 巴() 餓() 挑()
話() 把() 鵝( )跳()
三、說出下面字的反義詞
肥——() 餓——()
四、選一選，正確的打“√”
1、小白兔把種(zhǒnɡzhònɡ)子種(zhǒnɡzhònɡ)在地里。
2、只有自己種(zhǒnɡzhònɡ)，才有吃不完的菜。
3、這時(shí)(候后)，小白兔從(候后)面追上來了。
五、讀讀說說
把地翻松把白菜吃完
把窗戶打開——————
【兩只獅子】
一、看拼音寫詞語
liànxí xuéxí chīkǔ fēichánɡ
二、按課文內(nèi)容填空
1.獅子?jì)寢寣歇{子說：“孩子，將來我們老了，_______了，你靠誰呢?你也應(yīng)該學(xué)會(huì)_______的本領(lǐng)，做一只_______的獅子!”
2._____洋洋_____吞吞_____沖沖
三、去課文里找一找，填一填
懶洋洋地() 慢吞吞地() 興沖沖地()
四、我能按要求完成下列練習(xí)。
1.精彩連連看。
懶洋洋地 走進(jìn)來
慢吞吞地 說
興沖沖地 曬太陽
2.我能照樣子寫一寫。
懶洋洋地 慢吞吞地
金燦燦 紅通通
【小伙伴】
一、看拼音寫詞語。
huǒbàn tónɡxué méiyǒu jiùyè
lāchē zhǐyào yāoqiú
二、比一比，再組詞。
火() 巴() 伙() 把() 立() 半() 位() 伴()
三、選字填空。
()樹()肥料()水()樹坑()手()歌()土
四造句。1、一同______________________________________________________________2、又…又…_____________________________________________________________3、丟失______________________________________________________________4、粗心______________________________________________________________5、保護(hù)______________________________________________________________6、記得(忘記)五、反義詞對對碰。里——()前——()低——()撿——()粗心——()忘掉——()栽培拉唱挖施澆名人堂：眾名人帶你感受他們的驅(qū)動(dòng)人生馬云任志強(qiáng)李嘉誠柳傳志史玉柱
六、同音字大比拼。huǒbànjiānqì()苗()法時(shí)()空()()伴相()刀()()車
七、寫筆順。問__________________間_____________________伙__________________伴_____________________共__________________汽_____________________
【手捧空花盆的男孩】
一、看拼音寫詞語
fēnbié zhǐyào méiyǒu zuòwèi háizi xuǎnshǒu
二、我會(huì)把劃線的詞換成意思相近的詞
1、我十分高興地來到公園。()
2、弟弟生病了，爸爸馬上把他送到醫(yī)院。()
3、“六一”兒童節(jié)到了，小朋友們都很快樂。()
三、按課文內(nèi)容填空
1、國王發(fā)給孩子們的花種都是()了的，這樣的種子是不能培育出美麗的()的。
2、雄日十分()地培育花種。
3、在規(guī)定的日子里，其他的孩子都端著鮮花盆去見國王，但沒被國王選中。而雄日手捧()，卻被國王選作繼承人。這是因?yàn)樾廴兆鋈?)。
三、閱讀
天快要黑下來的時(shí)候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了爭論。
公雞說：“天上那個(gè)發(fā)亮的圓圓的東西一出來，天氣暖和多了!”貓頭鷹說：“誰說的?那個(gè)發(fā)亮的圓東西一出來，我全身感到冷冷的!”公雞說：“暖暖的!”貓頭鷹大聲說：“冷冷的!”
它們爭論了好長時(shí)間，也沒什么結(jié)果。
1、這篇短文有()個(gè)自然段。
2、從文中找出反義詞寫下來。短()地下()
3、公雞說的圓圓的東西是()。貓頭鷹說的圓圓的東西是()。
四、實(shí)踐題
國王為什么要選雄日做繼承人呢?把故事說給爸爸媽媽聽，請他們評一評。
希望提供的手捧空花盆的孩子練習(xí)，能夠幫助大家學(xué)好語文這門課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!