整理了中考優(yōu)秀作文范文，大家可以看看滿分作文都是怎么寫的，和自己的作文對比一下，看看思路和遣詞造句上的不同都在哪里，在平常多加以練習(xí)，一定能在作文上有大的突破！
1、命題作文“我終于讀懂了你”寫作指導(dǎo)與佳作示例
【模擬金題】
閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。
一句話，一本書；一粒沙，一處景；一件事，一個人……也許需要我們用心、用情、用歲月才能慢慢讀懂。
請以“我終于讀懂了你”為題，寫一篇文章。
【思路導(dǎo)引】
一、審題
這個題目中“終于”“讀懂”和“你”是題眼?！敖K于”表示經(jīng)過種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況，有“到底”的意思，本文就要寫出我由“不懂”到“讀懂”的過程。“讀懂”就是理解的意思，就是明白“你”的心思，理解“你”內(nèi)心深處的想法?！澳恪笔堑诙朔Q單數(shù)的代詞，通過對提示語的解讀，我們就能知道“你”可以實指具體的人，也可以引申為具體的物，更可以虛指抽象的東西。具體的“人”可以是自己身邊的人（親人、老師、同學(xué)、朋友或陌生人等）、當(dāng)代的人（各條戰(zhàn)線上的風(fēng)云人物）、現(xiàn)代的人（魯迅、孫中山、老舍等）、古代的人（孔子、曹操、蘇軾、范仲淹、歐陽修、文天祥等）、外國的人（貝多芬、居里夫人、莫泊桑等）。具體的“物”可以指一間老屋、一條運河、一座大山、一句名言、一首小詩、一本名著。抽象的東西指各種美好的品質(zhì)（氣節(jié)、節(jié)約、勤奮、誠信等）,可以是某種處世態(tài)度（寬容、責(zé)任等），以及酸甜苦辣的生活等。
二、立意
立意要力爭做到新穎、深刻、高遠。
新穎就是要別出心裁。例如此題目可寫“你”的引申義，如一本書、一粒沙、一處景等，也可虛寫抽象的東西。要緊扣文章中心從“不懂”到“讀懂”的過程來寫，先略寫“不懂”，再詳寫“讀懂”的過程。
此文比較適宜采用“虛寫”的手法或“虛實相生”的手法，既有景物描寫，又有相應(yīng)的勵志故事；既有事情的生動記敘描寫，又有議論抒情的點睛升華，這樣的立意就比較新穎、深刻、高遠。
【佳作示例一】
我終于讀懂了你
人生就像一部跌宕起伏的小說，多了一點或少了些什么，都無法回到原來的結(jié)局。那絲絲縷縷的甜蜜，你是否讀懂了？
孩提時代我每天放學(xué)后，都有一包暗黃色的糖果靜靜地躺在書桌上，等著我拆開。但時間相隔久了，記憶中的事情大多模糊了，只是隱約記得那是桂花糖，也只依稀記得那甜蜜的味道，卻不曾真正讀懂它。
長大了的我早已褪去了幼年的稚嫩，整日埋頭苦學(xué)，遨游題海，那種童年的味道也隨書香一起湮沒在風(fēng)中。這周六回家，盯著書桌上成堆的作業(yè)，只嘆一聲“白了少年頭”，心頭便有一股倦意潛滋暗長了。不久，奶奶在門外喚我，我喃喃地應(yīng)了幾聲，又埋頭寫作業(yè)。很快，耳邊傳來奶奶爽朗的笑聲，她邁著小步子向我走來，在我耳邊說道：“你爺爺來了，他可給你帶了好東西哩……”說罷，我便被奶奶拉著出門迎接。許久不見，爺爺?shù)哪樕稚畛亮艘恍?，皺紋又多了幾道。只見他憨憨地笑了起來，遞給了我一包暗黃色的糖果，我幼時的記憶就像潮水一般噴涌而出。
我雙手捧起一顆糖果，端詳了一番，三棱形的糖果像一節(jié)拇指那樣大小，半透明的糖衣讓它顯得胖乎乎的，有些可愛。糖果中間隱約有白色的“斑點”，大概是桂花花瓣吧，糖果周圍有一股清淡的香味。我拿起一顆，放入口中，那種香甜之味又重新充斥了我的整個口腔，入口的絲滑，讓我回味無窮，欲罷不能……
聽爺爺說，老街上做桂花糖的人很少了，這做糖的手藝也不同于當(dāng)年了，我的思緒又飄向了遠方，飄向了那條老街，那個我又熟悉又陌生的地方。做糖人攪拌著糖漿，小心翼翼地撒入每一朵桂花，用木刀精細地做著各種形狀，惟妙惟肖。又用塑料小袋裝好三顆桂花糖，仔細地在攤前擺好，臉上露出滿意的笑容……
我莞爾，這桂花糖不正是手工技藝的產(chǎn)物嗎？或許幾年之后，這種手藝會消失，可那絲絲縷縷的甜蜜永遠不會被歲月沖淡。這一刻，我終于讀懂了那口齒間的留香。
“笙歌歸院落，燈火下樓臺?！憋L(fēng)會記得一朵花的香，如果有一天你迷茫了，請不要忘記那絲絲縷縷的甜蜜。
“落葉空山，寒枝揀盡”。那些逝去的都是最美好的。
【佳作示例二】
我終于讀懂了你
小時站在洪湖大堤上遠望，看著湖面飄蕩的漁船，心中滿是不解——漁民們?yōu)楹斡屑也换?
如今再看，心境卻有所不同了……
站在洪湖大堤上極目遠眺，廣闊的湖面上穿梭飄蕩著的是一座座房子，這些是屬于漁民的房子。不知是誰最先想出，仿佛是自然而然的，這一座座湖上的房子，在時間的長河中，在洶涌的波濤中漸漸矗立起來。說是房子，其實簡陋得不能再簡陋了，不過是幾個大的集裝箱，屋頂鋪著藍漆的鐵皮，油漆在風(fēng)吹日曬中漸漸剝蝕，烙印著滄桑。連接在房子之間的一根麻繩上掛著幾件被湖水染過的灰白的衣服，被風(fēng)吹得啪啪作響。然而就是這樣一方簡陋而狹小的空間，卻是漁民們賴以安身立命的家。
在湖上捕魚的日子里，他們便在這樣充斥著水汽和湖鮮腥味的房子里容身。在湖上漂泊，注定他們不得不遠離陸地上的裊裊炊煙，注定他們只能與湖泊相伴。恬靜安適的美好生活愿景，只能被湮沒在洪湖浩淼的煙波里。他們卻并不在意，他們的職業(yè)便是如此，他們已然與這片湖、這艘船情感交融，魂魄相依。房子便是他們賴以生存的基礎(chǔ)，是他們辛勤勞動的見證。
站在洪湖大堤上極目遠眺，廣闊的湖面上零星散落著的是一艘艘漁船。漁夫坐在船頭上抽著煙，也不知在想些什么，眼睛盯著湖面，目光清明而堅定。一個女人在船上搭著爐子燒飯，她的眼神很溫柔，蕩漾著洪湖柔和的水波……
夕陽已近西山，天邊漸漸變?yōu)榈S色、橘黃色，既而是紫色，那是深深的紫。他們的房子在紫色的長天下顯得溫暖而柔和，就如同尋常的人家一般，守著自己的房子，溫暖而幸福。他們的眼神里閃著怡然自得以及對未來的向往。
“丫頭，回來吃飯了?！迸肃诹恋穆曇粼诙呿懫穑灰姾Π兑粋€女孩兒拖長聲音，不緊不慢地答道:“知道了……”然后起身拍了拍身后的灰塵，向那座溫暖的房子走去，而女孩的手里，捧著一束鮮花。我凝視女孩兒的背影，心亦如洪湖的一株水草，蕩漾在這洪湖柔和的水波中。
這座房子雖磨盡了生活的詩意，里面盛放著的卻是一顆堅韌勇敢的心，盛放著的，卻是從古至今每一位平凡的勞動人民不變的信仰與追求。
親愛的，你告訴我，我讀懂你了嗎？
【佳作示例三】
我終于讀懂了你
考試成功時，總有你及時潑涼水；考試失利時，總有你及時訓(xùn)斥。你是嚴(yán)父，對我嚴(yán)厲到吹毛求疵，每每聽到你冷漠的活語，我的心中默默下起了小雨，悲傷的雨酒落心田。直到那天，我終于讀懂了你。
當(dāng)我興奮地捧著成績拿給父親看，收到的只有冷諷熱嘲，“這么簡單的題才考這些分，是不是又馬虎了”當(dāng)我頗為驕傲地將我精心準(zhǔn)備的演進講給他所時，他便又說“停頓不當(dāng)，發(fā)音不準(zhǔn)，這樣的水平怎么去演進?！蔽业臐M腔熱血被他一次次無情地澆滅。窗外浙浙瀝瀝下起小雨，雨勢漸大，發(fā)狠似地砸向地面，幾滴雨滴摔到臉上，很疼。我抬頭望向灰蒙的天空，心中籠上一層陰霾。
當(dāng)我隨意將小測放到桌面上，準(zhǔn)備讓母親看時，父親徑直拿起試卷，點了點頭，語氣中充滿了欣慰，“這次考的不錯，下次再接再力?！蔽矣行@愕地看向父親，他的眼眸中充滿了慈愛，似是看出了我的疑惑，他緩緩開口：“以前是爸爸太嚴(yán)厲了，怕你驕傲，怕你滿足現(xiàn)狀，止步不前?，F(xiàn)在你壓力那么大，我也不會那么苛刻了。”那雙溫暖有力的大手放在我的肩膀上，溫暖傳作文到全身，方才在雨中的寒意早已驅(qū)散，手里棒著父親泡的熱茶，水汽升騰騰氤了我的雙眸，留下星星點點的感動。
沉浸在溫暖中，我不禁想起與父親過往的點點滴滴。是他在我中考那天中午不讓媽媽洗碗，讓我睡個好覺；是他在自己生日時，只因收到我的賀卡禮物笑得像個孩子；是他每晚從不缺席地佇立在門口等我回家；是他在我中考備考的每個夜晚傾力相陪……呡了一口清茶，父親又如何不像這茶，初嘗微苦，細細品呷卻十分清香。我的眼睛微濕潤，轉(zhuǎn)向窗外，不知何時，雨停了，云散了，月兒高掛天宇，把如水般的清輝酒向人間，籠上一層銀紗，一派安寧，正如我心中一般，此刻風(fēng)停云散。
望向父親，不知何時他已增添些許白發(fā)，是為我日夜操心的結(jié)果吧；他的雙手是那樣粗糙，卻總是提醒我搽面霜；他的眼角被歲月鐫刻了痕跡，歲月爬上了他的額頭，父親變了好多，不變的是對我的愛。
父親總是把他的愛藏在嚴(yán)厲之中，他像洋蔥，當(dāng)我一層一層剝開時，總會讓我淚流滿面，我讀懂他時，那像月光一樣，雖不灼熱卻永遠相伴我的愛。
1、命題作文“我終于讀懂了你”寫作指導(dǎo)與佳作示例
【模擬金題】
閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。
一句話，一本書；一粒沙，一處景；一件事，一個人……也許需要我們用心、用情、用歲月才能慢慢讀懂。
請以“我終于讀懂了你”為題，寫一篇文章。
【思路導(dǎo)引】
一、審題
這個題目中“終于”“讀懂”和“你”是題眼?！敖K于”表示經(jīng)過種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況，有“到底”的意思，本文就要寫出我由“不懂”到“讀懂”的過程。“讀懂”就是理解的意思，就是明白“你”的心思，理解“你”內(nèi)心深處的想法?！澳恪笔堑诙朔Q單數(shù)的代詞，通過對提示語的解讀，我們就能知道“你”可以實指具體的人，也可以引申為具體的物，更可以虛指抽象的東西。具體的“人”可以是自己身邊的人（親人、老師、同學(xué)、朋友或陌生人等）、當(dāng)代的人（各條戰(zhàn)線上的風(fēng)云人物）、現(xiàn)代的人（魯迅、孫中山、老舍等）、古代的人（孔子、曹操、蘇軾、范仲淹、歐陽修、文天祥等）、外國的人（貝多芬、居里夫人、莫泊桑等）。具體的“物”可以指一間老屋、一條運河、一座大山、一句名言、一首小詩、一本名著。抽象的東西指各種美好的品質(zhì)（氣節(jié)、節(jié)約、勤奮、誠信等）,可以是某種處世態(tài)度（寬容、責(zé)任等），以及酸甜苦辣的生活等。
二、立意
立意要力爭做到新穎、深刻、高遠。
新穎就是要別出心裁。例如此題目可寫“你”的引申義，如一本書、一粒沙、一處景等，也可虛寫抽象的東西。要緊扣文章中心從“不懂”到“讀懂”的過程來寫，先略寫“不懂”，再詳寫“讀懂”的過程。
此文比較適宜采用“虛寫”的手法或“虛實相生”的手法，既有景物描寫，又有相應(yīng)的勵志故事；既有事情的生動記敘描寫，又有議論抒情的點睛升華，這樣的立意就比較新穎、深刻、高遠。
【佳作示例一】
我終于讀懂了你
人生就像一部跌宕起伏的小說，多了一點或少了些什么，都無法回到原來的結(jié)局。那絲絲縷縷的甜蜜，你是否讀懂了？
孩提時代我每天放學(xué)后，都有一包暗黃色的糖果靜靜地躺在書桌上，等著我拆開。但時間相隔久了，記憶中的事情大多模糊了，只是隱約記得那是桂花糖，也只依稀記得那甜蜜的味道，卻不曾真正讀懂它。
長大了的我早已褪去了幼年的稚嫩，整日埋頭苦學(xué)，遨游題海，那種童年的味道也隨書香一起湮沒在風(fēng)中。這周六回家，盯著書桌上成堆的作業(yè)，只嘆一聲“白了少年頭”，心頭便有一股倦意潛滋暗長了。不久，奶奶在門外喚我，我喃喃地應(yīng)了幾聲，又埋頭寫作業(yè)。很快，耳邊傳來奶奶爽朗的笑聲，她邁著小步子向我走來，在我耳邊說道：“你爺爺來了，他可給你帶了好東西哩……”說罷，我便被奶奶拉著出門迎接。許久不見，爺爺?shù)哪樕稚畛亮艘恍?，皺紋又多了幾道。只見他憨憨地笑了起來，遞給了我一包暗黃色的糖果，我幼時的記憶就像潮水一般噴涌而出。
我雙手捧起一顆糖果，端詳了一番，三棱形的糖果像一節(jié)拇指那樣大小，半透明的糖衣讓它顯得胖乎乎的，有些可愛。糖果中間隱約有白色的“斑點”，大概是桂花花瓣吧，糖果周圍有一股清淡的香味。我拿起一顆，放入口中，那種香甜之味又重新充斥了我的整個口腔，入口的絲滑，讓我回味無窮，欲罷不能……
聽爺爺說，老街上做桂花糖的人很少了，這做糖的手藝也不同于當(dāng)年了，我的思緒又飄向了遠方，飄向了那條老街，那個我又熟悉又陌生的地方。做糖人攪拌著糖漿，小心翼翼地撒入每一朵桂花，用木刀精細地做著各種形狀，惟妙惟肖。又用塑料小袋裝好三顆桂花糖，仔細地在攤前擺好，臉上露出滿意的笑容……
我莞爾，這桂花糖不正是手工技藝的產(chǎn)物嗎？或許幾年之后，這種手藝會消失，可那絲絲縷縷的甜蜜永遠不會被歲月沖淡。這一刻，我終于讀懂了那口齒間的留香。
“笙歌歸院落，燈火下樓臺?！憋L(fēng)會記得一朵花的香，如果有一天你迷茫了，請不要忘記那絲絲縷縷的甜蜜。
“落葉空山，寒枝揀盡”。那些逝去的都是最美好的。
【佳作示例二】
我終于讀懂了你
小時站在洪湖大堤上遠望，看著湖面飄蕩的漁船，心中滿是不解——漁民們?yōu)楹斡屑也换?
如今再看，心境卻有所不同了……
站在洪湖大堤上極目遠眺，廣闊的湖面上穿梭飄蕩著的是一座座房子，這些是屬于漁民的房子。不知是誰最先想出，仿佛是自然而然的，這一座座湖上的房子，在時間的長河中，在洶涌的波濤中漸漸矗立起來。說是房子，其實簡陋得不能再簡陋了，不過是幾個大的集裝箱，屋頂鋪著藍漆的鐵皮，油漆在風(fēng)吹日曬中漸漸剝蝕，烙印著滄桑。連接在房子之間的一根麻繩上掛著幾件被湖水染過的灰白的衣服，被風(fēng)吹得啪啪作響。然而就是這樣一方簡陋而狹小的空間，卻是漁民們賴以安身立命的家。
在湖上捕魚的日子里，他們便在這樣充斥著水汽和湖鮮腥味的房子里容身。在湖上漂泊，注定他們不得不遠離陸地上的裊裊炊煙，注定他們只能與湖泊相伴。恬靜安適的美好生活愿景，只能被湮沒在洪湖浩淼的煙波里。他們卻并不在意，他們的職業(yè)便是如此，他們已然與這片湖、這艘船情感交融，魂魄相依。房子便是他們賴以生存的基礎(chǔ)，是他們辛勤勞動的見證。
站在洪湖大堤上極目遠眺，廣闊的湖面上零星散落著的是一艘艘漁船。漁夫坐在船頭上抽著煙，也不知在想些什么，眼睛盯著湖面，目光清明而堅定。一個女人在船上搭著爐子燒飯，她的眼神很溫柔，蕩漾著洪湖柔和的水波……
夕陽已近西山，天邊漸漸變?yōu)榈S色、橘黃色，既而是紫色，那是深深的紫。他們的房子在紫色的長天下顯得溫暖而柔和，就如同尋常的人家一般，守著自己的房子，溫暖而幸福。他們的眼神里閃著怡然自得以及對未來的向往。
“丫頭，回來吃飯了?！迸肃诹恋穆曇粼诙呿懫穑灰姾Π兑粋€女孩兒拖長聲音，不緊不慢地答道:“知道了……”然后起身拍了拍身后的灰塵，向那座溫暖的房子走去，而女孩的手里，捧著一束鮮花。我凝視女孩兒的背影，心亦如洪湖的一株水草，蕩漾在這洪湖柔和的水波中。
這座房子雖磨盡了生活的詩意，里面盛放著的卻是一顆堅韌勇敢的心，盛放著的，卻是從古至今每一位平凡的勞動人民不變的信仰與追求。
親愛的，你告訴我，我讀懂你了嗎？
【佳作示例三】
我終于讀懂了你
考試成功時，總有你及時潑涼水；考試失利時，總有你及時訓(xùn)斥。你是嚴(yán)父，對我嚴(yán)厲到吹毛求疵，每每聽到你冷漠的活語，我的心中默默下起了小雨，悲傷的雨酒落心田。直到那天，我終于讀懂了你。
當(dāng)我興奮地捧著成績拿給父親看，收到的只有冷諷熱嘲，“這么簡單的題才考這些分，是不是又馬虎了”當(dāng)我頗為驕傲地將我精心準(zhǔn)備的演進講給他所時，他便又說“停頓不當(dāng)，發(fā)音不準(zhǔn)，這樣的水平怎么去演進?！蔽业臐M腔熱血被他一次次無情地澆滅。窗外浙浙瀝瀝下起小雨，雨勢漸大，發(fā)狠似地砸向地面，幾滴雨滴摔到臉上，很疼。我抬頭望向灰蒙的天空，心中籠上一層陰霾。
當(dāng)我隨意將小測放到桌面上，準(zhǔn)備讓母親看時，父親徑直拿起試卷，點了點頭，語氣中充滿了欣慰，“這次考的不錯，下次再接再力?！蔽矣行@愕地看向父親，他的眼眸中充滿了慈愛，似是看出了我的疑惑，他緩緩開口：“以前是爸爸太嚴(yán)厲了，怕你驕傲，怕你滿足現(xiàn)狀，止步不前?，F(xiàn)在你壓力那么大，我也不會那么苛刻了。”那雙溫暖有力的大手放在我的肩膀上，溫暖傳作文到全身，方才在雨中的寒意早已驅(qū)散，手里棒著父親泡的熱茶，水汽升騰騰氤了我的雙眸，留下星星點點的感動。
沉浸在溫暖中，我不禁想起與父親過往的點點滴滴。是他在我中考那天中午不讓媽媽洗碗，讓我睡個好覺；是他在自己生日時，只因收到我的賀卡禮物笑得像個孩子；是他每晚從不缺席地佇立在門口等我回家；是他在我中考備考的每個夜晚傾力相陪……呡了一口清茶，父親又如何不像這茶，初嘗微苦，細細品呷卻十分清香。我的眼睛微濕潤，轉(zhuǎn)向窗外，不知何時，雨停了，云散了，月兒高掛天宇，把如水般的清輝酒向人間，籠上一層銀紗，一派安寧，正如我心中一般，此刻風(fēng)停云散。
望向父親，不知何時他已增添些許白發(fā)，是為我日夜操心的結(jié)果吧；他的雙手是那樣粗糙，卻總是提醒我搽面霜；他的眼角被歲月鐫刻了痕跡，歲月爬上了他的額頭，父親變了好多，不變的是對我的愛。
父親總是把他的愛藏在嚴(yán)厲之中，他像洋蔥，當(dāng)我一層一層剝開時，總會讓我淚流滿面，我讀懂他時，那像月光一樣，雖不灼熱卻永遠相伴我的愛。