作文是小學(xué)語文的重要教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的重點與難點，在培養(yǎng)學(xué)生思維上發(fā)揮極其重要的作用。以下是整理的《小學(xué)一年級語文下冊二單元作文》，希望幫助到您。
    【篇一】
    五歲那年，走在大街上，看到一個八歲左右的小女孩坐在街頭：破爛的衣衫，烏黑的臉，瘦弱的身體，向我伸出了一雙臟兮兮的小手。我厭惡地拉著媽媽想趕快繞開，可媽媽卻在我耳邊輕聲地說：“貝貝，那孩子多可憐啊，其實她也正需要關(guān)愛的呀！如果你像她那樣，需要幫助時，她卻躲開，你心里會怎么想呢？”我聽了，臉一下子紅了，摸出自己口袋里的零花錢，伸出小手，輕輕地放到她那臟兮兮的手心里。她開心地笑了，笑得那么燦爛，我的心卻感到有一絲絲的痛。
    七歲那年，同桌沒有帶語文書，面對著老師要求全班同學(xué)一起朗讀，他滿臉惶恐的在書包和桌子抽屜里翻來翻去。我伸出小手，把自己的語文書放在座位的中間，對他眨了一下眼，他笑了，也伸出手來，扶著書，我們一起朗讀起來。這時候，我的心感到甜甜的。
    【篇二】
    生活中很多時候需要我們伸出雙手，需要我們獻出愛心。
    今天，我在放學(xué)的時候就看見了一位腿腳不方便的老爺爺，他手拿拐杖，戴著墨色的眼睛，額頭上冒著豆子一樣大的汗珠。我走過去問到：“老爺爺，您在干什么呀？”老爺爺說：“我已經(jīng)很久沒有見我兒子了，我寫了一封信給他送去，但是我已經(jīng)走了兩公里了還是不到地方。”于是我說：“您兒子住在哪里呀？”老爺爺說：“我兒子在機廠宿舍三號樓301。”于是，我拿起信對老爺爺說：“老爺爺，您回家吧！我?guī)湍托??！闭f完，我從老爺爺手中接過信就急急忙忙地跑了。跑著跑著，我的腿麻了，腳也邁不動了。終于我找到地方把信交給了老爺爺?shù)膬鹤印?BR>    回到家里，爸爸、媽媽。爺爺、奶奶聽了事情的經(jīng)過都夸獎我是好孩子。雖說我的腿麻了，也很累，但心里美滋滋的，因為我伸出雙手幫助了別人。
    【篇三】
    在我們身邊，有許多令人感動的事。
    今天是學(xué)雷鋒日，我一定要做一件不一樣的好事。可直到放學(xué)，我卻什么也沒做。當我放學(xué)回家，走在路上時，一位年輕人穿著藍色的外套，黑色的褲子，走到我身邊問我：“小朋友，你知道海倫堡怎么走嗎？”我說：“前行到紅綠燈左拐150米?！蹦贻p人說：“謝謝！”我說：“不用謝！”說著年輕人就往海倫堡方向走去了?！百浫嗣倒?，手有余香?！边@不起眼的事情卻能解別人的燃眉之急，也能讓自己享受助人為樂的快樂。