小學(xué)生學(xué)寫作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)關(guān)于綠豆作文》，希望幫助到您。
【篇一】
就在這個(gè)星期我們上科學(xué)課的時(shí)候曾老師給我們上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課——種豆芽。老師讓我們準(zhǔn)備了：綠豆、一張紙和紙杯。
我們先把紙放入杯子里，放上綠豆種子，再加上水。老師說：“水不能加太多不然會(huì)把種子淹死的。”我和張瑩一起種的種子，種的種子是要得到水，保持濕潤(rùn)，我們這組叫實(shí)驗(yàn)組，而另外一組的種子得不到水，保持干燥，叫做對(duì)照組。
我和張瑩一起把杯子放到教室的窗臺(tái)上。我們希望在陽光的照耀下，它們能快速地成長(zhǎng)。
一轉(zhuǎn)眼來到了第二天，我早早的來到了學(xué)校，我來到教室的窗邊，看見那些可愛的綠豆小家伙們把水喝了個(gè)精光。它們喝的肚子圓圓的，飽飽的。有的小家伙只穿了一半的衣服，有的小家伙的衣服不知去向。我們趕緊給它們加上了水讓這些小家伙多吸收點(diǎn)水分快快長(zhǎng)高，快快長(zhǎng)壯。
時(shí)間一天天過去了，小豆芽也一天比一天高，原來在杯子里的它，現(xiàn)在已經(jīng)超過了杯子，露出了頭?？粗@些小家伙們，我感到既成功又興奮，還覺得我自己是一名出色的魔術(shù)師。
通過這次試驗(yàn)，我明白了種子發(fā)芽是需要水的，沒有了水種子是不會(huì)發(fā)芽的。
【篇二】
綠豆的根更長(zhǎng)了，我是把綠豆朝上放的，根要往下長(zhǎng)，就繞了個(gè)優(yōu)美的弧形，一樣往下長(zhǎng)，原來不管朝哪兒放，根還是要往下長(zhǎng)的呀！現(xiàn)在，翠綠的棉襖被它們甩到了一旁，這已經(jīng)是不需要的廢物了。因?yàn)榫G豆長(zhǎng)大了，一是穿不下了，二是綠豆有根來輸送養(yǎng)分，不怕冷了。所以才把它心愛的綠棉襖扔了。
而裂成兩半的綠豆表面變得臘黃臘黃的，我想它活不久了。
那顆有了白點(diǎn)的紅豆皮裂了一道大口子，往里看，卻尋不著根的影子，我覺得很奇怪。而且，三顆紅豆的“肚臍眼”后面，接上了一條深紅色的條子，非常引人注目，這是什么呢？
豆子們，我命令你們快一點(diǎn)兒生根，早一點(diǎn)發(fā)芽，你們做得到嗎？豆子們？快生根，快發(fā)芽！
我把水倒了，換了一張濕透了的餐巾紙放在下面。
【篇三】
就在這個(gè)星期我們上科學(xué)課的時(shí)候曾老師給我們上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課——種豆芽。老師讓我們準(zhǔn)備了：綠豆、一張紙和紙杯。
我們先把紙放入杯子里，放上綠豆種子，再加上水。老師說：“水不能加太多不然會(huì)把種子淹死的?！蔽液蛷埇撘黄鸱N的種子，種的種子是要得到水，保持濕潤(rùn)，我們這組叫實(shí)驗(yàn)組，而另外一組的種子得不到水，保持干燥，叫做對(duì)照組。
我和張瑩一起把杯子放到教室的窗臺(tái)上。我們希望在陽光的照耀下，它們能快速地成長(zhǎng)。
一轉(zhuǎn)眼來到了第二天，我早早的來到了學(xué)校，我來到教室的窗邊，看見那些可愛的綠豆小家伙們把水喝了個(gè)精光。它們喝的肚子圓圓的，飽飽的。有的小家伙只穿了一半的衣服，有的小家伙的衣服不知去向。我們趕緊給它們加上了水讓這些小家伙多吸收點(diǎn)水分快快長(zhǎng)高，快快長(zhǎng)壯。
時(shí)間一天天過去了，小豆芽也一天比一天高，原來在杯子里的它，現(xiàn)在已經(jīng)超過了杯子，露出了頭?？粗@些小家伙們，我感到既成功又興奮，還覺得我自己是一名出色的魔術(shù)師。
通過這次試驗(yàn)，我明白了種子發(fā)芽是需要水的，沒有了水種子是不會(huì)發(fā)芽的。
【篇一】
就在這個(gè)星期我們上科學(xué)課的時(shí)候曾老師給我們上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課——種豆芽。老師讓我們準(zhǔn)備了：綠豆、一張紙和紙杯。
我們先把紙放入杯子里，放上綠豆種子，再加上水。老師說：“水不能加太多不然會(huì)把種子淹死的。”我和張瑩一起種的種子，種的種子是要得到水，保持濕潤(rùn)，我們這組叫實(shí)驗(yàn)組，而另外一組的種子得不到水，保持干燥，叫做對(duì)照組。
我和張瑩一起把杯子放到教室的窗臺(tái)上。我們希望在陽光的照耀下，它們能快速地成長(zhǎng)。
一轉(zhuǎn)眼來到了第二天，我早早的來到了學(xué)校，我來到教室的窗邊，看見那些可愛的綠豆小家伙們把水喝了個(gè)精光。它們喝的肚子圓圓的，飽飽的。有的小家伙只穿了一半的衣服，有的小家伙的衣服不知去向。我們趕緊給它們加上了水讓這些小家伙多吸收點(diǎn)水分快快長(zhǎng)高，快快長(zhǎng)壯。
時(shí)間一天天過去了，小豆芽也一天比一天高，原來在杯子里的它，現(xiàn)在已經(jīng)超過了杯子，露出了頭?？粗@些小家伙們，我感到既成功又興奮，還覺得我自己是一名出色的魔術(shù)師。
通過這次試驗(yàn)，我明白了種子發(fā)芽是需要水的，沒有了水種子是不會(huì)發(fā)芽的。
【篇二】
綠豆的根更長(zhǎng)了，我是把綠豆朝上放的，根要往下長(zhǎng)，就繞了個(gè)優(yōu)美的弧形，一樣往下長(zhǎng)，原來不管朝哪兒放，根還是要往下長(zhǎng)的呀！現(xiàn)在，翠綠的棉襖被它們甩到了一旁，這已經(jīng)是不需要的廢物了。因?yàn)榫G豆長(zhǎng)大了，一是穿不下了，二是綠豆有根來輸送養(yǎng)分，不怕冷了。所以才把它心愛的綠棉襖扔了。
而裂成兩半的綠豆表面變得臘黃臘黃的，我想它活不久了。
那顆有了白點(diǎn)的紅豆皮裂了一道大口子，往里看，卻尋不著根的影子，我覺得很奇怪。而且，三顆紅豆的“肚臍眼”后面，接上了一條深紅色的條子，非常引人注目，這是什么呢？
豆子們，我命令你們快一點(diǎn)兒生根，早一點(diǎn)發(fā)芽，你們做得到嗎？豆子們？快生根，快發(fā)芽！
我把水倒了，換了一張濕透了的餐巾紙放在下面。
【篇三】
就在這個(gè)星期我們上科學(xué)課的時(shí)候曾老師給我們上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課——種豆芽。老師讓我們準(zhǔn)備了：綠豆、一張紙和紙杯。
我們先把紙放入杯子里，放上綠豆種子，再加上水。老師說：“水不能加太多不然會(huì)把種子淹死的?！蔽液蛷埇撘黄鸱N的種子，種的種子是要得到水，保持濕潤(rùn)，我們這組叫實(shí)驗(yàn)組，而另外一組的種子得不到水，保持干燥，叫做對(duì)照組。
我和張瑩一起把杯子放到教室的窗臺(tái)上。我們希望在陽光的照耀下，它們能快速地成長(zhǎng)。
一轉(zhuǎn)眼來到了第二天，我早早的來到了學(xué)校，我來到教室的窗邊，看見那些可愛的綠豆小家伙們把水喝了個(gè)精光。它們喝的肚子圓圓的，飽飽的。有的小家伙只穿了一半的衣服，有的小家伙的衣服不知去向。我們趕緊給它們加上了水讓這些小家伙多吸收點(diǎn)水分快快長(zhǎng)高，快快長(zhǎng)壯。
時(shí)間一天天過去了，小豆芽也一天比一天高，原來在杯子里的它，現(xiàn)在已經(jīng)超過了杯子，露出了頭?？粗@些小家伙們，我感到既成功又興奮，還覺得我自己是一名出色的魔術(shù)師。
通過這次試驗(yàn)，我明白了種子發(fā)芽是需要水的，沒有了水種子是不會(huì)發(fā)芽的。