課件中包含了課文中的所有內(nèi)容以及該課文的寓意?？扇嫣嵘⒆觽儗?duì)于體育的興趣。課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的。下面是整理分享的幼兒園托班體育活動(dòng)課件大全，歡迎閱讀與借鑒。
    【找小動(dòng)物】
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、練習(xí)四散跑和聽信號(hào)跑，感受和同伴一起游戲的快樂(lè)。
    2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)性。
    3、懂得一起游戲時(shí)不碰撞、不擁擠。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場(chǎng)地不同的位置，代表小動(dòng)物的家。軟墊四塊。
    2、陽(yáng)光、優(yōu)美的樂(lè)曲磁帶、錄音機(jī)
    活動(dòng)過(guò)程
    1、帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行熱身活動(dòng)。
    “寶寶們，今天來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰(shuí)來(lái)了?！?BR>    寶寶們?cè)趫?chǎng)地上走走、跑跑，根據(jù)圖片認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的“家”。并說(shuō)出：“這是誰(shuí)的家？它是怎么叫的、怎么走路的？”寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。
    2、帶領(lǐng)寶寶玩游戲
    （1）講解游戲規(guī)則
    教師說(shuō)兒歌，寶寶說(shuō)出兒歌中說(shuō)的是誰(shuí)，就跑到小動(dòng)物的家，找小動(dòng)物，找到后說(shuō)：“我找到xx了”并學(xué)兩聲xx叫，或?qū)Wxx走路。
    （2）幼兒游戲
    教師說(shuō)兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛?！?BR>    教師：“寶寶要去找哪個(gè)小動(dòng)物??？”
    幼兒：“小兔”
    教師：“我們跑著去找小兔吧?！?BR>    教師提示：“寶寶們，跑的時(shí)候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周圍學(xué)小兔跳。
    教師變換兒歌內(nèi)容：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來(lái)，一起去找小貓吧?！?BR>    教師變換兒歌內(nèi)容，帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。
    3、播放陽(yáng)光優(yōu)美的音樂(lè)，指導(dǎo)寶寶自由放松。
    播放音樂(lè)，帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。
    【美麗的蝸牛】
    名稱：
    美麗的蝸牛
    類型：
    教學(xué)活動(dòng)
    內(nèi)容：
    學(xué)習(xí)由里到外畫不間斷的曲線
    材料：
    幼兒用書《美麗的蝸?！?BR>    方法：
    1、教師以故事的形式，邊講邊畫引出主題：――“從前，有一只蝸牛媽媽，它非常喜歡自己的孩子。每當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩……”
    2、與幼兒一起數(shù)一數(shù)，蝸牛媽媽有幾個(gè)孩子。
    3、鼓勵(lì)幼兒在自己的圖畫本中為蝸牛媽媽再添些孩子。
    4、教師在觀察幼兒作畫時(shí)，提示幼兒由里到外地畫曲線。
    5、引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞同伴的作品。
    提示：
    1、教師在講解時(shí)，一定要邊講邊畫，強(qiáng)調(diào)由里到外地畫線條(見圖示)。
    2、托班幼兒相互欣賞，主要是激發(fā)興趣，為自己的成功鼓掌，與中、大班幼兒的欣賞有很大的不同。
    3、教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小，體現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動(dòng)。