人們常說得作文者得天下，得作文者得高考，其實這話一點兒也不夸張，作文在高考語文占分高達60，超過了整個語文總分的三分之一，因此大家不得引起重視，把握每寫作文的機會。下面要給大家分享的是2019年高考作文題目預(yù)測熱點考向整理，希望對大家有幫助。
高考全國卷作文命題特點
研究2016—2018年高考全國卷作文試題，可以發(fā)現(xiàn)高考作文命題有三大特點：
命題特點1：突出立德樹人
從研究分析來看，高考作文命題堅持以“立德樹人”為目標(biāo)，弘揚社會主義核心價值觀。如2018年高考，全國Ⅰ卷以“18歲青年與時代發(fā)展”為立意核心，要求考生將自己與“2020年全面建成小康社會”“2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化”等重大歷史任務(wù)聯(lián)系在一起，致力于引導(dǎo)考生關(guān)注國家強盛、民族振興，感受大國風(fēng)采、民族精神和時代品格，增強考生的榮譽感，激發(fā)考生的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)意識。
命題特點2：彰顯時代精神
從研究分析來看，高考作文的命題材料體現(xiàn)出了與時代的共振。如2017年高考全國Ⅰ卷涉及一帶一路、廣場舞、共享單車、美麗鄉(xiāng)村、高鐵、移動支付等關(guān)鍵詞，2018年高考全國Ⅲ卷涉及改革開放標(biāo)語、綠色經(jīng)濟標(biāo)語、雄安新區(qū)標(biāo)語。這些命題材料富有鮮明的時代印記，體現(xiàn)著創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展觀，引導(dǎo)考生關(guān)注時代變革，體會構(gòu)建人類命運共同體的意義。
命題特點3：注重理性思辨
從研究分析來看，近幾年高考作文命題的思想深度在逐漸加大。
（1）注重思考對象之間的聯(lián)系性。如2018年高考全國Ⅰ卷在出示材料后，提示考生“一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢”，就是在強調(diào)作文立意要立足于“青年與時代”的關(guān)系。
（2）注重對思辨能力的考查。如2018年高考全國Ⅱ卷“‘二戰(zhàn)’期間，英美軍方幸存飛機彈痕分析”，涉及現(xiàn)象與本質(zhì)的辯證關(guān)系；2016年高考全國Ⅱ卷的“語文素養(yǎng)的提升途徑”，涉及課堂學(xué)習(xí)與課外閱讀、生活實踐的辯證關(guān)系等。
2019年高考作文熱點考向預(yù)測
【熱點考向1】人格、情感熱度★★★★★
1.承擔(dān)責(zé)任：愛國、敬業(yè)、責(zé)任、奉獻、勇敢
2.慈善誠信：友善、感恩、誠實、謙和、守信
3.寬容理性：和諧、包容、尊重、理智、冷靜
4.情感脈動：快樂、悲憫、關(guān)切、思念、友愛
【押有所依】
“立德樹人”的核心內(nèi)涵是塑造新時代社會主義新人的人格，特別是愛國、敬業(yè)、責(zé)任、誠信等高尚的人格。人格、情感類作文，是作文命題立意的大方向，也是近年來高考作文的熱點，如2018年高考上海卷“被需要”里的奉獻精神、2017年高考全國Ⅱ卷題目涉及責(zé)任擔(dān)當(dāng)、自強不息等。
【押題示例1】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
一位老爺爺在某學(xué)校門口賣小吃維持生計。5塊錢一份的小吃，卻有人轉(zhuǎn)賬時只付1塊錢，甚至還有1分錢的。一位老師得知此事后，給老爺爺?shù)狼覆⑺腿?00元，稱自己沒有教育好學(xué)生。那一刻，老爺爺感動得落淚了。
一位老人在路邊賣菜，收了一張百元假鈔。有好心人看到后，用100元“買”下了那張假鈔，當(dāng)場撕掉。被撕掉的是假鈔，彌補的是受傷的人心。
善良的人占多數(shù)，也要承認(rèn)，人心是復(fù)雜的。如何讓善行占據(jù)主流？這是一個值得思考的問題。請針對材料反映的現(xiàn)象，寫一篇文章，提出自己的看法、建議。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人消息；不少于800字。
【題目解讀】
這是一則典型的“任務(wù)驅(qū)動型材料作文”，不是一般的寫“善良”就可以，而應(yīng)該抓住命題設(shè)計的任務(wù)關(guān)鍵句“如何讓善行占據(jù)主流”，分析現(xiàn)象背后的原因，提出相應(yīng)的措施。
（1）從個體的角度看。
①每個人都要“積善成德”，守住“善”的人生底線，懂得“行善為君子，行惡為小人”的道理，“羞善行之不修，惡善名之不立”，為社會和諧進步付出自己的愛心善意。②每個人都要擁有對待善惡的鮮明態(tài)度，如韓愈所說“善雖不吾與，吾將強而附；不善雖不吾惡，吾將強而拒”，對待善行，要積極鼓勵贊揚，對待惡行，要大膽地阻止揭露。
（2）從社會的角度看。
①大力深化善行教育，營造行善為榮的社會環(huán)境。一是教育從小抓起，教育部門切實將“立德樹人”的教育理念貫徹到中小學(xué)教育的每個環(huán)節(jié)，在中小學(xué)生靈魂里播種“善”的種子。二是強化社會文明公德教育，充分利用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)宣傳社會生活中的善人、善事，樹立為善的榜樣。
②果斷懲罰為惡者，“農(nóng)夫之耨，去害苗者也；賢者之治，去害義者也”。對于公然違背社會公德，特別是觸碰法律的惡人，要堅決果斷地給予懲處，加大不善者的行為成本，促其反思改過。
【押題示例2】
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。2018年3月14日，持續(xù)與病痛和死亡抗?fàn)?、一直與宇宙對話的物理學(xué)家霍金逝世，那個解釋時間的人被時間帶走了，有人說“他只是飛向了群星”；8月18日，重塑聯(lián)合國、推動和平與發(fā)展的改革者，聯(lián)合國前秘書長科菲·安南去世，他留下的三大遺憾全和伊拉克有關(guān)；12月20日，年僅30歲的貴州基層民警馬金濤倒在緝毒第一線，將英勇無畏的形象永遠定格在百姓心中……
請結(jié)合材料里的人物，以“人格”為話題，寫一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人消息；不少于800字。
【題目解讀】
作文必須圍繞“人格”來立意，材料中共有三個人物,文章內(nèi)容可以涉及所有人物，也可以只以某一人物為主，兼顧其他。
（1）從霍金的角度看，贊揚自強不屈、獻身科學(xué)的人格。挫折與生命相遇，是對生命韌性的考驗，也是人格閃光的機會；挫折中，選擇放棄還是抗?fàn)?，生命的價值也判然分明。
（2）從安南的角度看，贊揚胸懷天下、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜烁?。生命的體量都是相似的，胸懷卻有霄壤之別，眾人為一己之私，偉人為天下眾生，安南屬于后者；以畢生之力推動世界和平，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
（3）從馬金濤的角度看，贊揚英勇無畏、奉獻大眾的人格。獻身正義事業(yè)，為公共利益犧牲，這種偉大的人格值得贊頌；決定生命價值的，不是生命的長度，而是生命的厚度。
【熱點考向2】社會、哲理熱度：★★★★
1.夢想現(xiàn)實：中國夢、夢想的距離、理想與現(xiàn)實、堅持與成功
2.哲理生活：繼承與創(chuàng)新、競爭與合作、自由與限制、興趣與成功
3.文明法制：道德與法律、行為與文明、人文與法制、親情與規(guī)則
【押有所依】
《高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生“認(rèn)識自然，認(rèn)識社會”，中學(xué)生要“增強為中華民族偉大復(fù)興而努力的歷史使命感和社會責(zé)任感”，中學(xué)生要“獲得邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)造思維的發(fā)展”。這些要求體現(xiàn)在高考作文命題里，是一種必然的趨勢。因此，備受社會關(guān)注的時代話題、對社會生活現(xiàn)象的辯證思考等，是高考作文的熱點之一。
【押題示例】
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。東漢名將虞詡率兵征伐敵軍，突破敵人據(jù)守的一座要塞后，發(fā)現(xiàn)敵眾我寡，便下令以每日百余里的速度行進，又令官兵每人建兩個鍋灶，逐日增加一倍。眾將不解，還有人以孫臏逐日減灶、日行不過30里以防不測的用兵之法質(zhì)疑。然而，虞詡的軍隊終以此法贏得了勝利。虞詡說，孫臏誘敵深入，以強示弱；而今敵眾我寡，所以需要以弱示強，等待援軍到來，一起戰(zhàn)勝敵人。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
【題目解讀】
這是一則含有思辨色彩的新材料作文。從材料來看，兵法里有“逐日減灶、日行不過30里”，而虞詡的方法是“每日百余里”“每人建兩個鍋灶，逐日增加一倍”，方法不同，但結(jié)果都是好的。為什么呢？因為面對的形勢不同，一個是想“誘敵深入”，一個是“敵眾我寡”，面對不同的情況要采取不同的方法。
（1）因地制宜，取勝法寶。孫臏日減其灶，以弱示敵，引誘龐涓孤軍深入，取得勝利；虞詡?cè)赵銎湓睿詮娛緮?，使敵軍不敢輕舉妄動，以待援軍，終取得了勝利。根據(jù)實際情況，發(fā)令施策，是取得勝利的前提。
（2）思維一轉(zhuǎn)，天地變寬?！胺ㄓ卸ㄕ?，兵無常形”，戰(zhàn)場形勢瞬息萬變，行兵打仗，不可死守兵法，而要轉(zhuǎn)動思維，靈活運用。虞詡轉(zhuǎn)動思維，活用兵法，變減灶為增灶，制敵取勝；趙括、馬謖熟讀兵書，卻只會死搬硬套，都以失敗而告終。
（3）勇于創(chuàng)新，擁抱成功?！吨芤住吩疲骸案F則變，變則通，通則久?！庇菰倓?chuàng)新兵法，克敵制勝；商鞅革新政治，秦國強盛；華為創(chuàng)新科技，市場……創(chuàng)新是歷史前進的動力，創(chuàng)新是一個民族進步的途徑。
【熱點考向3】成長、教育熱度：★★★★
1.家庭·育材觀念：儉以養(yǎng)德、立德樹人、尊老愛幼、家國情懷
2.學(xué)?！び姆椒ǎ浩降茸鹬?、張揚個性、啟發(fā)教學(xué)、關(guān)愛批評
3.社會·成材環(huán)境：公平公正、養(yǎng)才用才、惜才愛才、不拘一格
4.自身·成材心理：積極健康、樂觀向上、揚長避短、堅定專注
【押有所依】
“人的潛力是無限的，只有在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中才能充分發(fā)掘出來”，成長、教育等方面的內(nèi)容，在高考作文命題中曾多次出現(xiàn)，如2016年高考全國Ⅰ卷的作文漫畫“吻痕與掌印”，反映家庭教育與青少年成長的問題。
【押題示例1】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
近日，一則《美女高考落榜回山務(wù)農(nóng)成網(wǎng)紅，300萬人看她抓魚砍柴》的新聞在各大網(wǎng)絡(luò)平臺刷屏，主人公是19歲的袁桂花，她生活的地方是貧困縣。2017年6月，袁桂花高考落榜后選擇了一條與很多同齡人截然不同的路——回家務(wù)農(nóng)。她用手機拍視頻和網(wǎng)友分享在山里的生活，慢慢有了知名度，擁有近300萬粉絲。通過賣山中的土特產(chǎn)和美食，袁桂花每個月能賺6000元左右，還給家中修了豬圈和魚塘。如今袁桂花想的是把村里貧困戶種植的血藤果發(fā)展為完整產(chǎn)業(yè)。今年9月，她第“飛”出貴州——受邀前往清華大學(xué)參加快手“幸福鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)學(xué)院”培訓(xùn)，算是圓了她的大學(xué)夢。
袁桂花的事跡引發(fā)了你怎樣的感想和思考？請寫一篇作文，表達你的看法。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
【題目解讀】
材料簡要介紹了主人公袁桂花的人生經(jīng)歷。從選材來看，材料貼近考生生活，緊扣時代脈搏，關(guān)注社會熱點，目的是引發(fā)考生對個人成長與社會發(fā)展、個人價值與時代浪潮、個人選擇和夢想實現(xiàn)等話題的思考，積極反思青春、選擇、夢想等問題。
下列立意角度，可供寫作時參考。
（1）務(wù)實的選擇，美麗的夢想。青少年追求夢想，要結(jié)合自己的實際，袁桂花高考落榜，選擇通過網(wǎng)絡(luò)銷售山中的土特產(chǎn)和美食，因此而成名，并想幫助村里貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)，走出了一條適合自己的成長之路。
（2）天行健，君子以自強不息。改革開放40年，中國社會，無論是城市還是山村，都發(fā)生了翻天覆地的變化，為青少年的成長提供了廣闊的舞臺。作為新時代的青少年，就應(yīng)該如袁桂花這樣，流自己的汗，吃自己的飯，用自己的雙手創(chuàng)造幸福的生活。
（3）用奮斗為人生添彩。生命的價值，在奮斗中實現(xiàn)；美麗的夢想，在追求中成真?！艾F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！边@是習(xí)近平給予我們這一代青年的鼓勵，也是時代對青年的呼喚。
【押題示例2】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
①道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！髯?BR> ②紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹?BR> ③知者行之始，行者知之成?！跏厝?BR> ④學(xué)到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應(yīng)該落實到行動上，做到知行合一、以知促行、以行求知?！?xí)近平
請結(jié)合以上材料中任意兩句的內(nèi)容，寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人消息；不少于800字。
【題目解讀】
審題時，必須準(zhǔn)確把握作文試題的“任務(wù)要求”：一是選擇其中的任意兩句，作為文章立意的立足點；二是要通過對所選名言的闡釋、論述，表達自己的看法。
（1）選擇①②，著眼“空談”與“實干”的不同立意，闡述“實干”的重要性、必要性。可列舉改革開放的成就、改革先鋒人物的貢獻等事實論據(jù)來分析證明。
（2）選擇②③，著眼新時代青年如何對待書本知識立意，引入辯證思維，既要肯定書本知識、前人經(jīng)驗的價值，又要強調(diào)對書本知識的運用，即社會實踐的意義。
（3）選擇③④，著眼于“知行合一”立意。不能僅學(xué)書本，不重實踐。同時，不因為強調(diào)實踐而忽視學(xué)習(xí)，要做到知行合一、以知促行、以行求知
【熱點考向4】環(huán)境、發(fā)展熱度：★★★★
1.科學(xué)發(fā)展：順應(yīng)規(guī)律、和諧相生、持續(xù)發(fā)展
2.欣賞山水：保護環(huán)境、美麗中國、山水與心靈
3.感悟自然：上善若水、善待生命、珍惜擁有
【押有所依】
“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山?！痹谏鐣髁x新時代，尊重自然規(guī)律、環(huán)境與發(fā)展和諧共進，已成為廣泛共識。環(huán)境與發(fā)展，也一直是高考作文關(guān)注的話題。
如2018年高考，北京卷作文題目涉及“綠山青山圖”，2018年高考全國Ⅲ卷命題材料涉及“綠水青山也是金山銀山”，2017年高考全國Ⅰ卷命題材料涉及“空氣污染”“美麗鄉(xiāng)村”等，都與環(huán)境、發(fā)展話題相關(guān)。
【押題示例】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一在日本，施工單位清理場地時挖出的每一棵樹，都必須及時存入“樹木銀行”，到工程結(jié)束時，再移栽到規(guī)劃好的地方。
材料二弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子在他的遺體裝龕時，要在龕的四個角下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻、蟲子爬上遺體后在火化時被無辜燒死。
材料三凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止。（明·方孝孺）
以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟和思考?請綜合理解材料，并聯(lián)系社會現(xiàn)實，寫一篇文章表達你的思考和認(rèn)識。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人消息；不少于800字。
【題目解讀】
這是一則多材料作文，應(yīng)該采用“異中求同”的方法立意，所謂“異中求同”，即在不同的材料中找到相同的思想內(nèi)容。
第一則材料，寫日本施工單位把挖出的樹木存入“樹木銀行”，這是對自然的敬畏；第二則材料，寫弘一法師去世前擔(dān)心自己火化時燒死無辜的螞蟻、蟲子，這是對生命的敬畏；第三則材料，借方孝孺的名言，強調(diào)敬畏之心對人立身處世的意義。由此可見，三則材料的相同點是“敬畏”。
（1）材料一+材料三，著眼于對待自然的態(tài)度，表現(xiàn)尊重自然的情懷——敬畏自然，天人和諧。
（2）材料二+材料三，著眼于對待生命的態(tài)度，表現(xiàn)人文情懷——敬畏生命，不負(fù)生命。
（3）材料一+材料二+材料三，著眼于處世態(tài)度，表現(xiàn)敬畏人生的情懷——因敬成人，因畏成事。
高考全國卷作文命題特點
研究2016—2018年高考全國卷作文試題，可以發(fā)現(xiàn)高考作文命題有三大特點：
命題特點1：突出立德樹人
從研究分析來看，高考作文命題堅持以“立德樹人”為目標(biāo)，弘揚社會主義核心價值觀。如2018年高考，全國Ⅰ卷以“18歲青年與時代發(fā)展”為立意核心，要求考生將自己與“2020年全面建成小康社會”“2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化”等重大歷史任務(wù)聯(lián)系在一起，致力于引導(dǎo)考生關(guān)注國家強盛、民族振興，感受大國風(fēng)采、民族精神和時代品格，增強考生的榮譽感，激發(fā)考生的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)意識。
命題特點2：彰顯時代精神
從研究分析來看，高考作文的命題材料體現(xiàn)出了與時代的共振。如2017年高考全國Ⅰ卷涉及一帶一路、廣場舞、共享單車、美麗鄉(xiāng)村、高鐵、移動支付等關(guān)鍵詞，2018年高考全國Ⅲ卷涉及改革開放標(biāo)語、綠色經(jīng)濟標(biāo)語、雄安新區(qū)標(biāo)語。這些命題材料富有鮮明的時代印記，體現(xiàn)著創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展觀，引導(dǎo)考生關(guān)注時代變革，體會構(gòu)建人類命運共同體的意義。
命題特點3：注重理性思辨
從研究分析來看，近幾年高考作文命題的思想深度在逐漸加大。
（1）注重思考對象之間的聯(lián)系性。如2018年高考全國Ⅰ卷在出示材料后，提示考生“一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢”，就是在強調(diào)作文立意要立足于“青年與時代”的關(guān)系。
（2）注重對思辨能力的考查。如2018年高考全國Ⅱ卷“‘二戰(zhàn)’期間，英美軍方幸存飛機彈痕分析”，涉及現(xiàn)象與本質(zhì)的辯證關(guān)系；2016年高考全國Ⅱ卷的“語文素養(yǎng)的提升途徑”，涉及課堂學(xué)習(xí)與課外閱讀、生活實踐的辯證關(guān)系等。
2019年高考作文熱點考向預(yù)測
【熱點考向1】人格、情感熱度★★★★★
1.承擔(dān)責(zé)任：愛國、敬業(yè)、責(zé)任、奉獻、勇敢
2.慈善誠信：友善、感恩、誠實、謙和、守信
3.寬容理性：和諧、包容、尊重、理智、冷靜
4.情感脈動：快樂、悲憫、關(guān)切、思念、友愛
【押有所依】
“立德樹人”的核心內(nèi)涵是塑造新時代社會主義新人的人格，特別是愛國、敬業(yè)、責(zé)任、誠信等高尚的人格。人格、情感類作文，是作文命題立意的大方向，也是近年來高考作文的熱點，如2018年高考上海卷“被需要”里的奉獻精神、2017年高考全國Ⅱ卷題目涉及責(zé)任擔(dān)當(dāng)、自強不息等。
【押題示例1】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
一位老爺爺在某學(xué)校門口賣小吃維持生計。5塊錢一份的小吃，卻有人轉(zhuǎn)賬時只付1塊錢，甚至還有1分錢的。一位老師得知此事后，給老爺爺?shù)狼覆⑺腿?00元，稱自己沒有教育好學(xué)生。那一刻，老爺爺感動得落淚了。
一位老人在路邊賣菜，收了一張百元假鈔。有好心人看到后，用100元“買”下了那張假鈔，當(dāng)場撕掉。被撕掉的是假鈔，彌補的是受傷的人心。
善良的人占多數(shù)，也要承認(rèn)，人心是復(fù)雜的。如何讓善行占據(jù)主流？這是一個值得思考的問題。請針對材料反映的現(xiàn)象，寫一篇文章，提出自己的看法、建議。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人消息；不少于800字。
【題目解讀】
這是一則典型的“任務(wù)驅(qū)動型材料作文”，不是一般的寫“善良”就可以，而應(yīng)該抓住命題設(shè)計的任務(wù)關(guān)鍵句“如何讓善行占據(jù)主流”，分析現(xiàn)象背后的原因，提出相應(yīng)的措施。
（1）從個體的角度看。
①每個人都要“積善成德”，守住“善”的人生底線，懂得“行善為君子，行惡為小人”的道理，“羞善行之不修，惡善名之不立”，為社會和諧進步付出自己的愛心善意。②每個人都要擁有對待善惡的鮮明態(tài)度，如韓愈所說“善雖不吾與，吾將強而附；不善雖不吾惡，吾將強而拒”，對待善行，要積極鼓勵贊揚，對待惡行，要大膽地阻止揭露。
（2）從社會的角度看。
①大力深化善行教育，營造行善為榮的社會環(huán)境。一是教育從小抓起，教育部門切實將“立德樹人”的教育理念貫徹到中小學(xué)教育的每個環(huán)節(jié)，在中小學(xué)生靈魂里播種“善”的種子。二是強化社會文明公德教育，充分利用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)宣傳社會生活中的善人、善事，樹立為善的榜樣。
②果斷懲罰為惡者，“農(nóng)夫之耨，去害苗者也；賢者之治，去害義者也”。對于公然違背社會公德，特別是觸碰法律的惡人，要堅決果斷地給予懲處，加大不善者的行為成本，促其反思改過。
【押題示例2】
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。2018年3月14日，持續(xù)與病痛和死亡抗?fàn)?、一直與宇宙對話的物理學(xué)家霍金逝世，那個解釋時間的人被時間帶走了，有人說“他只是飛向了群星”；8月18日，重塑聯(lián)合國、推動和平與發(fā)展的改革者，聯(lián)合國前秘書長科菲·安南去世，他留下的三大遺憾全和伊拉克有關(guān)；12月20日，年僅30歲的貴州基層民警馬金濤倒在緝毒第一線，將英勇無畏的形象永遠定格在百姓心中……
請結(jié)合材料里的人物，以“人格”為話題，寫一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人消息；不少于800字。
【題目解讀】
作文必須圍繞“人格”來立意，材料中共有三個人物,文章內(nèi)容可以涉及所有人物，也可以只以某一人物為主，兼顧其他。
（1）從霍金的角度看，贊揚自強不屈、獻身科學(xué)的人格。挫折與生命相遇，是對生命韌性的考驗，也是人格閃光的機會；挫折中，選擇放棄還是抗?fàn)?，生命的價值也判然分明。
（2）從安南的角度看，贊揚胸懷天下、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜烁?。生命的體量都是相似的，胸懷卻有霄壤之別，眾人為一己之私，偉人為天下眾生，安南屬于后者；以畢生之力推動世界和平，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
（3）從馬金濤的角度看，贊揚英勇無畏、奉獻大眾的人格。獻身正義事業(yè)，為公共利益犧牲，這種偉大的人格值得贊頌；決定生命價值的，不是生命的長度，而是生命的厚度。
【熱點考向2】社會、哲理熱度：★★★★
1.夢想現(xiàn)實：中國夢、夢想的距離、理想與現(xiàn)實、堅持與成功
2.哲理生活：繼承與創(chuàng)新、競爭與合作、自由與限制、興趣與成功
3.文明法制：道德與法律、行為與文明、人文與法制、親情與規(guī)則
【押有所依】
《高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生“認(rèn)識自然，認(rèn)識社會”，中學(xué)生要“增強為中華民族偉大復(fù)興而努力的歷史使命感和社會責(zé)任感”，中學(xué)生要“獲得邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)造思維的發(fā)展”。這些要求體現(xiàn)在高考作文命題里，是一種必然的趨勢。因此，備受社會關(guān)注的時代話題、對社會生活現(xiàn)象的辯證思考等，是高考作文的熱點之一。
【押題示例】
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。東漢名將虞詡率兵征伐敵軍，突破敵人據(jù)守的一座要塞后，發(fā)現(xiàn)敵眾我寡，便下令以每日百余里的速度行進，又令官兵每人建兩個鍋灶，逐日增加一倍。眾將不解，還有人以孫臏逐日減灶、日行不過30里以防不測的用兵之法質(zhì)疑。然而，虞詡的軍隊終以此法贏得了勝利。虞詡說，孫臏誘敵深入，以強示弱；而今敵眾我寡，所以需要以弱示強，等待援軍到來，一起戰(zhàn)勝敵人。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
【題目解讀】
這是一則含有思辨色彩的新材料作文。從材料來看，兵法里有“逐日減灶、日行不過30里”，而虞詡的方法是“每日百余里”“每人建兩個鍋灶，逐日增加一倍”，方法不同，但結(jié)果都是好的。為什么呢？因為面對的形勢不同，一個是想“誘敵深入”，一個是“敵眾我寡”，面對不同的情況要采取不同的方法。
（1）因地制宜，取勝法寶。孫臏日減其灶，以弱示敵，引誘龐涓孤軍深入，取得勝利；虞詡?cè)赵銎湓睿詮娛緮?，使敵軍不敢輕舉妄動，以待援軍，終取得了勝利。根據(jù)實際情況，發(fā)令施策，是取得勝利的前提。
（2）思維一轉(zhuǎn)，天地變寬?！胺ㄓ卸ㄕ?，兵無常形”，戰(zhàn)場形勢瞬息萬變，行兵打仗，不可死守兵法，而要轉(zhuǎn)動思維，靈活運用。虞詡轉(zhuǎn)動思維，活用兵法，變減灶為增灶，制敵取勝；趙括、馬謖熟讀兵書，卻只會死搬硬套，都以失敗而告終。
（3）勇于創(chuàng)新，擁抱成功?！吨芤住吩疲骸案F則變，變則通，通則久?！庇菰倓?chuàng)新兵法，克敵制勝；商鞅革新政治，秦國強盛；華為創(chuàng)新科技，市場……創(chuàng)新是歷史前進的動力，創(chuàng)新是一個民族進步的途徑。
【熱點考向3】成長、教育熱度：★★★★
1.家庭·育材觀念：儉以養(yǎng)德、立德樹人、尊老愛幼、家國情懷
2.學(xué)?！び姆椒ǎ浩降茸鹬?、張揚個性、啟發(fā)教學(xué)、關(guān)愛批評
3.社會·成材環(huán)境：公平公正、養(yǎng)才用才、惜才愛才、不拘一格
4.自身·成材心理：積極健康、樂觀向上、揚長避短、堅定專注
【押有所依】
“人的潛力是無限的，只有在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中才能充分發(fā)掘出來”，成長、教育等方面的內(nèi)容，在高考作文命題中曾多次出現(xiàn)，如2016年高考全國Ⅰ卷的作文漫畫“吻痕與掌印”，反映家庭教育與青少年成長的問題。
【押題示例1】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
近日，一則《美女高考落榜回山務(wù)農(nóng)成網(wǎng)紅，300萬人看她抓魚砍柴》的新聞在各大網(wǎng)絡(luò)平臺刷屏，主人公是19歲的袁桂花，她生活的地方是貧困縣。2017年6月，袁桂花高考落榜后選擇了一條與很多同齡人截然不同的路——回家務(wù)農(nóng)。她用手機拍視頻和網(wǎng)友分享在山里的生活，慢慢有了知名度，擁有近300萬粉絲。通過賣山中的土特產(chǎn)和美食，袁桂花每個月能賺6000元左右，還給家中修了豬圈和魚塘。如今袁桂花想的是把村里貧困戶種植的血藤果發(fā)展為完整產(chǎn)業(yè)。今年9月，她第“飛”出貴州——受邀前往清華大學(xué)參加快手“幸福鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)學(xué)院”培訓(xùn)，算是圓了她的大學(xué)夢。
袁桂花的事跡引發(fā)了你怎樣的感想和思考？請寫一篇作文，表達你的看法。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
【題目解讀】
材料簡要介紹了主人公袁桂花的人生經(jīng)歷。從選材來看，材料貼近考生生活，緊扣時代脈搏，關(guān)注社會熱點，目的是引發(fā)考生對個人成長與社會發(fā)展、個人價值與時代浪潮、個人選擇和夢想實現(xiàn)等話題的思考，積極反思青春、選擇、夢想等問題。
下列立意角度，可供寫作時參考。
（1）務(wù)實的選擇，美麗的夢想。青少年追求夢想，要結(jié)合自己的實際，袁桂花高考落榜，選擇通過網(wǎng)絡(luò)銷售山中的土特產(chǎn)和美食，因此而成名，并想幫助村里貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)，走出了一條適合自己的成長之路。
（2）天行健，君子以自強不息。改革開放40年，中國社會，無論是城市還是山村，都發(fā)生了翻天覆地的變化，為青少年的成長提供了廣闊的舞臺。作為新時代的青少年，就應(yīng)該如袁桂花這樣，流自己的汗，吃自己的飯，用自己的雙手創(chuàng)造幸福的生活。
（3）用奮斗為人生添彩。生命的價值，在奮斗中實現(xiàn)；美麗的夢想，在追求中成真?！艾F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！边@是習(xí)近平給予我們這一代青年的鼓勵，也是時代對青年的呼喚。
【押題示例2】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
①道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！髯?BR> ②紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹?BR> ③知者行之始，行者知之成?！跏厝?BR> ④學(xué)到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應(yīng)該落實到行動上，做到知行合一、以知促行、以行求知?！?xí)近平
請結(jié)合以上材料中任意兩句的內(nèi)容，寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人消息；不少于800字。
【題目解讀】
審題時，必須準(zhǔn)確把握作文試題的“任務(wù)要求”：一是選擇其中的任意兩句，作為文章立意的立足點；二是要通過對所選名言的闡釋、論述，表達自己的看法。
（1）選擇①②，著眼“空談”與“實干”的不同立意，闡述“實干”的重要性、必要性。可列舉改革開放的成就、改革先鋒人物的貢獻等事實論據(jù)來分析證明。
（2）選擇②③，著眼新時代青年如何對待書本知識立意，引入辯證思維，既要肯定書本知識、前人經(jīng)驗的價值，又要強調(diào)對書本知識的運用，即社會實踐的意義。
（3）選擇③④，著眼于“知行合一”立意。不能僅學(xué)書本，不重實踐。同時，不因為強調(diào)實踐而忽視學(xué)習(xí)，要做到知行合一、以知促行、以行求知
【熱點考向4】環(huán)境、發(fā)展熱度：★★★★
1.科學(xué)發(fā)展：順應(yīng)規(guī)律、和諧相生、持續(xù)發(fā)展
2.欣賞山水：保護環(huán)境、美麗中國、山水與心靈
3.感悟自然：上善若水、善待生命、珍惜擁有
【押有所依】
“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山?！痹谏鐣髁x新時代，尊重自然規(guī)律、環(huán)境與發(fā)展和諧共進，已成為廣泛共識。環(huán)境與發(fā)展，也一直是高考作文關(guān)注的話題。
如2018年高考，北京卷作文題目涉及“綠山青山圖”，2018年高考全國Ⅲ卷命題材料涉及“綠水青山也是金山銀山”，2017年高考全國Ⅰ卷命題材料涉及“空氣污染”“美麗鄉(xiāng)村”等，都與環(huán)境、發(fā)展話題相關(guān)。
【押題示例】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一在日本，施工單位清理場地時挖出的每一棵樹，都必須及時存入“樹木銀行”，到工程結(jié)束時，再移栽到規(guī)劃好的地方。
材料二弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子在他的遺體裝龕時，要在龕的四個角下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻、蟲子爬上遺體后在火化時被無辜燒死。
材料三凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止。（明·方孝孺）
以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟和思考?請綜合理解材料，并聯(lián)系社會現(xiàn)實，寫一篇文章表達你的思考和認(rèn)識。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人消息；不少于800字。
【題目解讀】
這是一則多材料作文，應(yīng)該采用“異中求同”的方法立意，所謂“異中求同”，即在不同的材料中找到相同的思想內(nèi)容。
第一則材料，寫日本施工單位把挖出的樹木存入“樹木銀行”，這是對自然的敬畏；第二則材料，寫弘一法師去世前擔(dān)心自己火化時燒死無辜的螞蟻、蟲子，這是對生命的敬畏；第三則材料，借方孝孺的名言，強調(diào)敬畏之心對人立身處世的意義。由此可見，三則材料的相同點是“敬畏”。
（1）材料一+材料三，著眼于對待自然的態(tài)度，表現(xiàn)尊重自然的情懷——敬畏自然，天人和諧。
（2）材料二+材料三，著眼于對待生命的態(tài)度，表現(xiàn)人文情懷——敬畏生命，不負(fù)生命。
（3）材料一+材料二+材料三，著眼于處世態(tài)度，表現(xiàn)敬畏人生的情懷——因敬成人，因畏成事。