手抄報是培養(yǎng)學生分析綜合能力的體現，對全面落實素質教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神的人才也具有重要的意義，教師只有合理有效地發(fā)揮手抄報的作用，以下是整理的《小學一年級關于愛國手抄報內容》，希望幫助到您。
    【篇一】
    他先后在圣蒂尼克坦和加爾各答舉行畫展，所得款項均捐獻祖國救濟難民。同年11月，又從印度到新加坡。1941年先后在吉隆坡、檳榔嶼、悒保3個城市舉辦救災畫展，熱愛祖國的華僑競相搶購，所得10余萬元美金全部捐獻救濟難民。
    1949年3月，徐悲鴻參加了以郭沫若為團長的新中國代表團，赴巴黎（后改在布拉格）出席保衛(wèi)世界和平大會。在回國途中的車廂里，為田漢、丁玲、鄭振鐸、鄧初民等人畫了素描像。在教學工作之外，他還參加了制定國期、國徽、國歌的工作。其中國歌的投稿數以千計，但沒有一篇盡如人意。在*召開的討論會上，悲鴻提出了以《義勇軍進行曲》代國歌的建議。這個建議立即得到周恩來的支持，接著大家紛紛發(fā)言表示贊成，從而在第一次中國人民政治協(xié)商會議上正式通過。1949年10月1日，悲鴻與黨和國家領導人一起站在天安門城樓上，莊嚴地聽著*主席向全世界宣告：“中國人民站起來了！”中國人民政治協(xié)商會議閉幕后，周思來總理親自任命悲鴻為中央美術學院院長，不久，又當選為全國美術家協(xié)會主席。
    【篇二】
    1、愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現在行動中。作者：凱洛夫
    2、寧做流浪漢，不做亡國奴。作者：豐子愷
    3、人不僅為自己而生，而且也為祖國活著。作者：柏拉圖
    4、一個真正的愛國主義者，用不著等待什么特殊機會，他完全可以在自己的崗位上表現自己對祖國的熱愛。作者：蘇步青
    5、人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。作者：徐特立
    6、我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任。作者：西塞羅
    7、愿效老牛，為國損軀。作者：童第周
    8、我們的祖國并不是人間樂園，但是每一個中國人都有責任把她建設成人間樂園。作者：巴金
    9、愛國反倒受窮，誰還敢去愛國？作者：蒲柏
    10、為國捐軀，雖死猶榮。作者：荷馬