讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。以下是心得體會(huì)頻道整理的大學(xué)生暑假讀后感【范文三篇】，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請關(guān)注。
【范文1】
暑假期間有幸拜讀了路遙先生《平凡的世界》一書，文章描寫樸實(shí)無華卻震撼人心，這是一部用生命來寫成的書。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。讓我深刻的認(rèn)識到年輕人要不畏艱難，不懈努力，不懈奮斗，要熱愛生活。
孫少平的閃光點(diǎn)也是那代人的閃光點(diǎn)
這部書給我印象深刻的就是孫少平對于前途的不懈奮斗也是那代人的閃光點(diǎn)，是留給后代的珍貴財(cái)富，貫穿他的思想的主線就是奮斗不息、堅(jiān)韌不拔，無論面對何種挫折，他都能平靜接受，對生活充滿了希望。雖然他和田曉霞的愛情以悲劇結(jié)束了，但是他仍然能承受所有的一切，勇敢真誠地面對生活。
農(nóng)民質(zhì)樸的心敢于拼搏，敢于吃苦
從書中還可以感受到，雖然那個(gè)時(shí)代的廣大人民群眾生活艱苦，但是并不影響他們對生活的熱愛，對土地的熱愛。從孫少平，到孫少安；以及田曉霞，田潤葉；少平的師傅以及師娘，少安的山西老婆。還有那個(gè)山村里面所有的人際關(guān)系，世故的，淳樸的，農(nóng)村特有的風(fēng)情和地域色彩。里面包容了路遙太多的寫作功底和技巧。他對農(nóng)村的熱愛，對中國中華民族傳統(tǒng)美德的贊揚(yáng)，都在作品中得到了很好的顯現(xiàn)。他崇尚艱苦奮斗，堅(jiān)信承受苦難是成功的必然。他不忘記歌頌中國農(nóng)民那一顆質(zhì)樸的心，敢于拼搏，敢于吃苦的精神。不忽視屬于農(nóng)民的那種特有的愛情傳達(dá)方式，以及由于文化差距而引起內(nèi)在素養(yǎng)不同而造成的愛情悲劇。
作者路遙現(xiàn)實(shí)主義筆法深刻反映農(nóng)民的生活
這部小說給我大的教育意義是一種對農(nóng)民的深刻理解。里面包含了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的方方面面。路遙用一種現(xiàn)實(shí)主義的筆法勾勒出一幅宏大的社會(huì)畫卷。在里面各個(gè)階層不論性格面貌的人物都栩栩如生，使這部小說具備了作為那一段歷史好的輔助教材?，F(xiàn)代的生活使很多年輕人可能很難真正理解農(nóng)民。農(nóng)民的生活，農(nóng)民的想法，農(nóng)民曾經(jīng)過的日子，農(nóng)民現(xiàn)在和未來他們也不會(huì)關(guān)心。但是間接知識也能夠帶給我們啟示和觸動(dòng)。小說能夠深刻的反映農(nóng)民的生活和喜怒哀樂，讀完這些小說從某個(gè)意義上說我們也經(jīng)歷過了那個(gè)時(shí)代。這部書的現(xiàn)實(shí)意義在于中國的現(xiàn)狀，在于歷史的延續(xù)，在于未來的展望和我們年輕人自身的提高：對人性的理解，對中國的理解，對構(gòu)成中國大地那一片片生命陸地的人們的理解。
【范文2】
風(fēng)輕輕，花淡淡，靜靜的夜里我聞到了香氣，是來自眼前的恩利柯？還是來自遙遠(yuǎn)的意大利？一片洋溢愛的天空徐徐鋪展……我在《愛的教育》字里行間穿行，細(xì)細(xì)享受那些沉默的文字散發(fā)的縷縷芬芳！
愛，無處不在——像花兒一樣開著，像風(fēng)一樣吹著，像雨一樣飄著……
愛，多姿多彩——是一聲熱情的祝福，是一句親切的贊美，是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……
書中的一篇日記給了我深刻的觸動(dòng)。小男孩卡羅納遭遇失去母親的巨大不幸時(shí)，身邊的人都給予他真誠的關(guān)愛。老師囑咐同學(xué)們要莊重嚴(yán)肅，不許在卡羅納面前放聲大笑。當(dāng)卡羅納觸景生情而號啕大哭，恩利柯就把手放在卡羅納肩上，臉貼在他的耳朵上說：“卡羅納，別哭了。”放學(xué)的時(shí)候，大家圍在卡羅納的身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默的看著卡羅納……我的心顫動(dòng)了！因?yàn)槲艺媲械馗惺艿剑撼錆M愛意的目光和心靈正與我漸行漸近。那就是愛的聲音吧？
愛，悠悠傳進(jìn)我的心間！
愛，柔柔滲進(jìn)我的生活！
我想起鄒粵。他成績不好，常獨(dú)個(gè)兒玩。大家戲謔他是“國寶”。有，老師讓我輔導(dǎo)他做練習(xí)題。我說了幾遍，但他還是不明白，看著他一臉的茫然，我生氣地沖著他喊：“你怎么那么笨？”他小聲地說：“請你說慢點(diǎn)，好嗎？”我耐著性子又教了他一遍，他終于開竅了，臉上掛著陽光般的笑容……快樂寫在鄒粵的臉上，也寫在我的臉上。愛是快樂的真諦！
乘著愛的翅膀，愿我們一起播下愛的草籽，這一望無垠的碧野，永遠(yuǎn)是人間美的風(fēng)景！
風(fēng)輕輕，花淡淡，靜靜的夜里我聞到了香氣，是來自眼前的恩利柯？還是來自遙遠(yuǎn)的意大利？一片洋溢愛的天空徐徐鋪展……我在《愛的教育》字里行間穿行，細(xì)細(xì)享受那些沉默的文字散發(fā)的縷縷芬芳！
愛，無處不在——像花兒一樣開著，像風(fēng)一樣吹著，像雨一樣飄著……
愛，多姿多彩——是一聲熱情的祝福，是一句親切的贊美，是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……
書中的一篇日記給了我深刻的觸動(dòng)。小男孩卡羅納遭遇失去母親的巨大不幸時(shí)，身邊的人都給予他真誠的關(guān)愛。老師囑咐同學(xué)們要莊重嚴(yán)肅，不許在卡羅納面前放聲大笑。當(dāng)卡羅納觸景生情而號啕大哭，恩利柯就把手放在卡羅納肩上，臉貼在他的耳朵上說：“卡羅納，別哭了?！狈艑W(xué)的時(shí)候，大家圍在卡羅納的身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默的看著卡羅納……我的心顫動(dòng)了！因?yàn)槲艺媲械馗惺艿剑撼錆M愛意的目光和心靈正與我漸行漸近。那就是愛的聲音吧？
愛，悠悠傳進(jìn)我的心間！
愛，柔柔滲進(jìn)我的生活！
我想起鄒粵。他成績不好，常獨(dú)個(gè)兒玩。大家戲謔他是“國寶”。有，老師讓我輔導(dǎo)他做練習(xí)題。我說了幾遍，但他還是不明白，看著他一臉的茫然，我生氣地沖著他喊：“你怎么那么笨？”他小聲地說：“請你說慢點(diǎn)，好嗎？”我耐著性子又教了他一遍，他終于開竅了，臉上掛著陽光般的笑容……快樂寫在鄒粵的臉上，也寫在我的臉上。愛是快樂的真諦！
乘著愛的翅膀，愿我們一起播下愛的草籽，這一望無垠的碧野，永遠(yuǎn)是人間美的風(fēng)景！
【范文3】
這個(gè)暑假，我再閱讀了四大名著之一的《水滸傳》，再體驗(yàn)這些好漢們所經(jīng)歷的往事。這又好似一段奇妙的旅行，裝點(diǎn)我的人生和未來。
《水滸傳》是一部“官逼民反”為題材的長篇小說。它形象地描述了梁山伯起義軍從發(fā)展到壯大再到失敗的全過程，深刻揭示了農(nóng)民起義的社會(huì)根源，熱情地歌頌了眾好漢的反抗精神?！端疂G傳》以理想主義、英雄主義為基調(diào)，充滿了英雄豪邁之氣的藝術(shù)風(fēng)格，符合人民群眾的審美要求，因而長期受到人民群眾的喜愛。
回憶《水滸傳》中那些有血有肉的英雄好漢們，讓我印象深的是魯提轄魯達(dá)。在第二回中，他的那種耿直、好打抱不平的性格是值得我們學(xué)習(xí)的。
在故事中這樣記敘到，魯提轄、史進(jìn)等人在酒樓喝酒時(shí)，碰到了金翠蓮父女，從他們的口中得知了鄭屠仗勢欺人，強(qiáng)騙金翠蓮的行徑。于是，好鋤強(qiáng)扶弱、打抱不平的魯提轄慷慨解囊，贈(zèng)與金翠蓮父女銀子讓他們回老家，并前往鄭屠處怒打鄭屠，但拳腳過重，竟將他失手打死，只得開始逃亡江湖。
我很喜歡這種帶有視覺沖擊力的畫面。在講述魯達(dá)和鄭屠相互搏斗的時(shí)候，運(yùn)用了不少的動(dòng)作描寫，都十分洗練干脆，準(zhǔn)確生動(dòng)。如“鄭屠右手拿刀，左手便要揪魯達(dá)，這魯達(dá)順勢按住他的左手，趕過去，朝他的小腹上踢了一腳，騰地把鄭屠踢倒在大街上?！?BR> 我想像魯達(dá)這樣的英雄好漢數(shù)不勝數(shù)，他們做出的英勇之事更是讓后人稱頌。拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧野豬林、風(fēng)雪山神廟、汴京城買刀、智取生辰綱、怒殺閻婆惜等等，這些段落無不繪聲繪色，富有藝術(shù)魅力，把人物的形象印入讀者的腦海中。
《水滸傳》精彩的是人物形象的塑造。雖然眾多好漢都聚在梁山，也有著共同的遭遇，但作者對人物性格的刻畫趨勢千人千面。讓讀者可以看見不同人物之間的性格差異。
《水滸傳》的語言非常有特色，它是以口語為基礎(chǔ)，經(jīng)過藝術(shù)加工提煉而成的文學(xué)語言。人物的語言符合自身的生活經(jīng)歷、思想水平和修養(yǎng)，準(zhǔn)確、到位地把握住了性格特征。
這些綠林好漢們用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是赤膽忠心下的豪情壯志，什么是舍小家，為大家的慷慨氣概，什么是一種勇往直前和永不服輸?shù)木瘛?BR> 新時(shí)代中的我們也應(yīng)當(dāng)擁有這種勇敢精神和正義精神，為祖國美好的明天貢獻(xiàn)一份力量！
【范文1】
暑假期間有幸拜讀了路遙先生《平凡的世界》一書，文章描寫樸實(shí)無華卻震撼人心，這是一部用生命來寫成的書。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。讓我深刻的認(rèn)識到年輕人要不畏艱難，不懈努力，不懈奮斗，要熱愛生活。
孫少平的閃光點(diǎn)也是那代人的閃光點(diǎn)
這部書給我印象深刻的就是孫少平對于前途的不懈奮斗也是那代人的閃光點(diǎn)，是留給后代的珍貴財(cái)富，貫穿他的思想的主線就是奮斗不息、堅(jiān)韌不拔，無論面對何種挫折，他都能平靜接受，對生活充滿了希望。雖然他和田曉霞的愛情以悲劇結(jié)束了，但是他仍然能承受所有的一切，勇敢真誠地面對生活。
農(nóng)民質(zhì)樸的心敢于拼搏，敢于吃苦
從書中還可以感受到，雖然那個(gè)時(shí)代的廣大人民群眾生活艱苦，但是并不影響他們對生活的熱愛，對土地的熱愛。從孫少平，到孫少安；以及田曉霞，田潤葉；少平的師傅以及師娘，少安的山西老婆。還有那個(gè)山村里面所有的人際關(guān)系，世故的，淳樸的，農(nóng)村特有的風(fēng)情和地域色彩。里面包容了路遙太多的寫作功底和技巧。他對農(nóng)村的熱愛，對中國中華民族傳統(tǒng)美德的贊揚(yáng)，都在作品中得到了很好的顯現(xiàn)。他崇尚艱苦奮斗，堅(jiān)信承受苦難是成功的必然。他不忘記歌頌中國農(nóng)民那一顆質(zhì)樸的心，敢于拼搏，敢于吃苦的精神。不忽視屬于農(nóng)民的那種特有的愛情傳達(dá)方式，以及由于文化差距而引起內(nèi)在素養(yǎng)不同而造成的愛情悲劇。
作者路遙現(xiàn)實(shí)主義筆法深刻反映農(nóng)民的生活
這部小說給我大的教育意義是一種對農(nóng)民的深刻理解。里面包含了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的方方面面。路遙用一種現(xiàn)實(shí)主義的筆法勾勒出一幅宏大的社會(huì)畫卷。在里面各個(gè)階層不論性格面貌的人物都栩栩如生，使這部小說具備了作為那一段歷史好的輔助教材?，F(xiàn)代的生活使很多年輕人可能很難真正理解農(nóng)民。農(nóng)民的生活，農(nóng)民的想法，農(nóng)民曾經(jīng)過的日子，農(nóng)民現(xiàn)在和未來他們也不會(huì)關(guān)心。但是間接知識也能夠帶給我們啟示和觸動(dòng)。小說能夠深刻的反映農(nóng)民的生活和喜怒哀樂，讀完這些小說從某個(gè)意義上說我們也經(jīng)歷過了那個(gè)時(shí)代。這部書的現(xiàn)實(shí)意義在于中國的現(xiàn)狀，在于歷史的延續(xù)，在于未來的展望和我們年輕人自身的提高：對人性的理解，對中國的理解，對構(gòu)成中國大地那一片片生命陸地的人們的理解。
【范文2】
風(fēng)輕輕，花淡淡，靜靜的夜里我聞到了香氣，是來自眼前的恩利柯？還是來自遙遠(yuǎn)的意大利？一片洋溢愛的天空徐徐鋪展……我在《愛的教育》字里行間穿行，細(xì)細(xì)享受那些沉默的文字散發(fā)的縷縷芬芳！
愛，無處不在——像花兒一樣開著，像風(fēng)一樣吹著，像雨一樣飄著……
愛，多姿多彩——是一聲熱情的祝福，是一句親切的贊美，是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……
書中的一篇日記給了我深刻的觸動(dòng)。小男孩卡羅納遭遇失去母親的巨大不幸時(shí)，身邊的人都給予他真誠的關(guān)愛。老師囑咐同學(xué)們要莊重嚴(yán)肅，不許在卡羅納面前放聲大笑。當(dāng)卡羅納觸景生情而號啕大哭，恩利柯就把手放在卡羅納肩上，臉貼在他的耳朵上說：“卡羅納，別哭了。”放學(xué)的時(shí)候，大家圍在卡羅納的身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默的看著卡羅納……我的心顫動(dòng)了！因?yàn)槲艺媲械馗惺艿剑撼錆M愛意的目光和心靈正與我漸行漸近。那就是愛的聲音吧？
愛，悠悠傳進(jìn)我的心間！
愛，柔柔滲進(jìn)我的生活！
我想起鄒粵。他成績不好，常獨(dú)個(gè)兒玩。大家戲謔他是“國寶”。有，老師讓我輔導(dǎo)他做練習(xí)題。我說了幾遍，但他還是不明白，看著他一臉的茫然，我生氣地沖著他喊：“你怎么那么笨？”他小聲地說：“請你說慢點(diǎn)，好嗎？”我耐著性子又教了他一遍，他終于開竅了，臉上掛著陽光般的笑容……快樂寫在鄒粵的臉上，也寫在我的臉上。愛是快樂的真諦！
乘著愛的翅膀，愿我們一起播下愛的草籽，這一望無垠的碧野，永遠(yuǎn)是人間美的風(fēng)景！
風(fēng)輕輕，花淡淡，靜靜的夜里我聞到了香氣，是來自眼前的恩利柯？還是來自遙遠(yuǎn)的意大利？一片洋溢愛的天空徐徐鋪展……我在《愛的教育》字里行間穿行，細(xì)細(xì)享受那些沉默的文字散發(fā)的縷縷芬芳！
愛，無處不在——像花兒一樣開著，像風(fēng)一樣吹著，像雨一樣飄著……
愛，多姿多彩——是一聲熱情的祝福，是一句親切的贊美，是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……
書中的一篇日記給了我深刻的觸動(dòng)。小男孩卡羅納遭遇失去母親的巨大不幸時(shí)，身邊的人都給予他真誠的關(guān)愛。老師囑咐同學(xué)們要莊重嚴(yán)肅，不許在卡羅納面前放聲大笑。當(dāng)卡羅納觸景生情而號啕大哭，恩利柯就把手放在卡羅納肩上，臉貼在他的耳朵上說：“卡羅納，別哭了?！狈艑W(xué)的時(shí)候，大家圍在卡羅納的身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默的看著卡羅納……我的心顫動(dòng)了！因?yàn)槲艺媲械馗惺艿剑撼錆M愛意的目光和心靈正與我漸行漸近。那就是愛的聲音吧？
愛，悠悠傳進(jìn)我的心間！
愛，柔柔滲進(jìn)我的生活！
我想起鄒粵。他成績不好，常獨(dú)個(gè)兒玩。大家戲謔他是“國寶”。有，老師讓我輔導(dǎo)他做練習(xí)題。我說了幾遍，但他還是不明白，看著他一臉的茫然，我生氣地沖著他喊：“你怎么那么笨？”他小聲地說：“請你說慢點(diǎn)，好嗎？”我耐著性子又教了他一遍，他終于開竅了，臉上掛著陽光般的笑容……快樂寫在鄒粵的臉上，也寫在我的臉上。愛是快樂的真諦！
乘著愛的翅膀，愿我們一起播下愛的草籽，這一望無垠的碧野，永遠(yuǎn)是人間美的風(fēng)景！
【范文3】
這個(gè)暑假，我再閱讀了四大名著之一的《水滸傳》，再體驗(yàn)這些好漢們所經(jīng)歷的往事。這又好似一段奇妙的旅行，裝點(diǎn)我的人生和未來。
《水滸傳》是一部“官逼民反”為題材的長篇小說。它形象地描述了梁山伯起義軍從發(fā)展到壯大再到失敗的全過程，深刻揭示了農(nóng)民起義的社會(huì)根源，熱情地歌頌了眾好漢的反抗精神?！端疂G傳》以理想主義、英雄主義為基調(diào)，充滿了英雄豪邁之氣的藝術(shù)風(fēng)格，符合人民群眾的審美要求，因而長期受到人民群眾的喜愛。
回憶《水滸傳》中那些有血有肉的英雄好漢們，讓我印象深的是魯提轄魯達(dá)。在第二回中，他的那種耿直、好打抱不平的性格是值得我們學(xué)習(xí)的。
在故事中這樣記敘到，魯提轄、史進(jìn)等人在酒樓喝酒時(shí)，碰到了金翠蓮父女，從他們的口中得知了鄭屠仗勢欺人，強(qiáng)騙金翠蓮的行徑。于是，好鋤強(qiáng)扶弱、打抱不平的魯提轄慷慨解囊，贈(zèng)與金翠蓮父女銀子讓他們回老家，并前往鄭屠處怒打鄭屠，但拳腳過重，竟將他失手打死，只得開始逃亡江湖。
我很喜歡這種帶有視覺沖擊力的畫面。在講述魯達(dá)和鄭屠相互搏斗的時(shí)候，運(yùn)用了不少的動(dòng)作描寫，都十分洗練干脆，準(zhǔn)確生動(dòng)。如“鄭屠右手拿刀，左手便要揪魯達(dá)，這魯達(dá)順勢按住他的左手，趕過去，朝他的小腹上踢了一腳，騰地把鄭屠踢倒在大街上?！?BR> 我想像魯達(dá)這樣的英雄好漢數(shù)不勝數(shù)，他們做出的英勇之事更是讓后人稱頌。拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧野豬林、風(fēng)雪山神廟、汴京城買刀、智取生辰綱、怒殺閻婆惜等等，這些段落無不繪聲繪色，富有藝術(shù)魅力，把人物的形象印入讀者的腦海中。
《水滸傳》精彩的是人物形象的塑造。雖然眾多好漢都聚在梁山，也有著共同的遭遇，但作者對人物性格的刻畫趨勢千人千面。讓讀者可以看見不同人物之間的性格差異。
《水滸傳》的語言非常有特色，它是以口語為基礎(chǔ)，經(jīng)過藝術(shù)加工提煉而成的文學(xué)語言。人物的語言符合自身的生活經(jīng)歷、思想水平和修養(yǎng)，準(zhǔn)確、到位地把握住了性格特征。
這些綠林好漢們用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是赤膽忠心下的豪情壯志，什么是舍小家，為大家的慷慨氣概，什么是一種勇往直前和永不服輸?shù)木瘛?BR> 新時(shí)代中的我們也應(yīng)當(dāng)擁有這種勇敢精神和正義精神，為祖國美好的明天貢獻(xiàn)一份力量！