書是人類獲取知識的源泉，提高人們素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書的妙處可謂無窮，書香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。以下“初一學(xué)生600字讀后感三篇”由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇一】
“你要學(xué)學(xué)那些戰(zhàn)士們，他們用熱血譜寫了一首首壯麗的戰(zhàn)歌！”
媽媽的聲音又響起了，她已經(jīng)背好包準(zhǔn)備出去了。
“快點，去買一本紅色經(jīng)典書，不買你不會知道戰(zhàn)士們的辛苦?！?BR> 偶然，我讀到了一本《林海雪原》的紅色經(jīng)典讀書，書中的故事刻骨銘心，是一個個熱血鑄就的靈魂——他們是戰(zhàn)士！沒有他們，就沒有這本《林海雪原》；沒有他們，就沒有我們的新中國這片江山如畫的土地！
書中講了東北民主聯(lián)軍一支小分隊，在團參謀長少劍波的率領(lǐng)下，偵察英雄楊子榮與威虎山座山雕匪幫斗智斗勇，深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)的故事。作者曲波用這本書懷念他的老戰(zhàn)友，懷念那段一起抗戰(zhàn)的日子。
不知大家可曾聽過那雄赳赳氣昂昂的京劇《智取威虎山》，那就是他的戰(zhàn)友楊子榮用熱血譜下的一首戰(zhàn)歌。他足智多謀，把威虎山的土匪消滅了許許多多，真是一個大英雄！
老話說得好，“金無足赤，人無完人”，人總是懶的，遇到困難總想半途而廢，總是會哭泣，會傷心，會難過，但是一想到這些不畏艱苦，勇敢在抗日路上犧牲自己、保衛(wèi)祖國的那些戰(zhàn)士，我的熱血仿佛也被點燃，仿佛也身臨其境在抗日戰(zhàn)爭那艱苦的環(huán)境下，我并無退路?！澳嫠兄郏贿M(jìn)則退”，人是逆風(fēng)而行的，如果不往前行走，就會被風(fēng)吹倒，從而得不到那以后的榮華富貴，得不到我舒適的安逸生活……
但學(xué)習(xí)上，我總有那么一點的欠缺。面對生活中的困難，我選擇生悶氣，把門猛地一關(guān)，把筆全部砸到地上，然后大哭一頓。面對學(xué)習(xí)中的困難，有時我選擇放棄，有時我選擇哭泣。這使我愈發(fā)氣餒。但自從看了這本書，我學(xué)會了向英雄學(xué)習(xí)——向這些革命先輩學(xué)習(xí)。只要有他們的精神激勵著我，我就像機器人一樣奮起讀書，像周恩來總理一樣“為中華之崛起而讀書”！
【篇二】
周末的時候，我與爸爸、媽媽一起到新華書店買了一本沈石溪叔叔寫的《狼國女王》。
一回到家里，我便迫不及待地看起了新買的書，在閱讀的過程中，它讓我有了很深的感觸，同時也讓我和爸爸、媽媽重新認(rèn)識了狼這種一直被世人厭惡的動物。
《狼國女王》主要講的就是：母狼紫葡萄臨危受命，挑起了成為帕雅丁狼群新狼王的這個重?fù)?dān)。這一路上，先是大公狼黑三，小嚏、大嚏、大公狼歪歪脖以及斜斜眼先后赴上了黃泉路，以及老母狼朵朵菊、雌狼羊踢踢、愛女紅毛絨以及白燕燕也都踏上了奈何橋，愛子黑獅鬃因為擅自行動，被趕出帕雅丁狼群，至今下落不明。在承受了一連串的沉重打擊之后，紫葡萄嘗盡了生活的酸甜苦辣，但她沒有逃避，仍然盡自己所能做好這個狼群的精神領(lǐng)袖，毅然承擔(dān)起了領(lǐng)導(dǎo)狼群的責(zé)任。
在看這本書時，我曾哈哈大笑過，曾熱淚盈眶過，也曾若有所思過，那些讓我思緒萬千的文字、片段深深地烙在了我的腦海里，這本《狼國女王》帶我走進(jìn)了知識的海洋，智慧的寶庫，同時也讓我體會到了狼群捕獵時的團隊精神和勇于挑戰(zhàn)的精神。在日常生活中，我們也要學(xué)習(xí)這種精神，做個不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，并具有團隊精神的好少年，為祖國的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時，我們也要把這種精神傳播到社會中去：例如，去年在武漢發(fā)生洪水的時候，全市人民團結(jié)一心、排除萬難，沒有在自然災(zāi)害面前低頭，而是以堅定的信念和眾志成城的精神同舟共濟，共渡難關(guān)。
書中，沈叔叔曾寫到：“狼是大自然里為數(shù)不多的具有父愛意識的動物之一。”仔細(xì)閱讀一下這本書，就能發(fā)現(xiàn)狼也有親情的一面：父愛,也許是狼王盔盔為女兒白燕燕虎口奪食卻惹來殺身之禍的悲慘經(jīng)歷；母愛，也許是地位普通的母狼羊踢踢用她那掏心掏肺的愛來哺育五只狼崽，結(jié)果自己的身體像被掏空了一樣，趴在地上，過半個小時才能爬起來行走。但也正是這看似普通的行為，才體現(xiàn)了親情的可貴。
文學(xué)家、詩人歌德曾說過：“讀一本好書，就像是和一群高尚的人交談?！薄独菄酢愤@本書，雖然只是攥寫了紫葡萄的驚“狼”傳奇，但是，我卻從中體會到了親情、友情和族群生存間的相依相偎，使我對狼有了新的認(rèn)識，也讓我對生活有了新的理解。同時，通過這本書也向我們展示了動物的美麗與靈性，修正人與動物之間的關(guān)系。并且，也為我們所共同擁有與生存的地球生態(tài)的破洞打上一塊補丁。
【篇三】
讀李開復(fù)老師《做的自己》，印象最深刻的是他對成功的定義：成功就是不斷超越自己，就是“做的自己”。他在書的開頭處就指出了一元化成功的誤區(qū)，并指出了多元化的成功才是真正的成功。他的深刻見解使我進(jìn)一步加深了對成功以及人生意義的理解。
從高中埋頭苦讀，為了自己心目中的大學(xué)奮斗得天昏地暗的緊張繁忙甚至帶點小壓抑的生活中解脫出來后，面對或許不是自己理想的學(xué)府，有時候會想這就是“成者為王，敗者為寇”嗎，失敗的定義就是如此嗎？還是說豐富多彩的大學(xué)生活，應(yīng)接不暇的社團活動，氣勢宏偉的圖書館其實也是上帝為我開啟的關(guān)于成功的另一扇窗？記得白巖松曾說：“人生沒有如果，每條道路都有不同的風(fēng)景”。于是開始敞開胸懷，放下過去，去擁抱全新的大學(xué)生活。但顯然，大學(xué)與高中的不同就是對獨立自主能力這一要求的明顯增強?；蛟S在大多數(shù)人眼里，衡量高中生成功與否的標(biāo)準(zhǔn)便是是否擁有優(yōu)異的高考成績和大學(xué)的入取通知書。然而大學(xué)是世界觀、人生觀、價值觀逐漸成熟的時期。由于接觸的事物范圍變廣，大學(xué)舞臺也提供了各種各樣選擇的機會，我們在確定理想和定義成功的時候便開始有點迷茫起來。大多數(shù)人都渴望自己擁有一個成功的人生，然而，對怎樣的人生才算是成功的人生又不能擁有清晰的認(rèn)識。成功是躋身世界500強企業(yè)，取得一份年薪遙遙于同輩人的工作？還是遨翔于知識的海洋，埋頭科研工作，為社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)？抑或是與世無爭，過著自己幸福的小日子？曾經(jīng)我也迷惑過，是否真的要違背自己的興趣與愛好，努力練就一身本領(lǐng)以讓自己能從激烈的競爭中脫穎而出，躋身于金融或是生物分子之類的高薪高端行業(yè)，然后取得被大多數(shù)人所認(rèn)同的成功？但后來還是覺得興趣是的老師，不恰當(dāng)?shù)谋容^只會磨滅自己潛能和對幸福的感受力。因此我還是選擇了維持現(xiàn)狀，繼續(xù)過自己喜歡的生活。
及至最近讀李開復(fù)老師的《做的自己》，才發(fā)現(xiàn)自己對成功的理解竟是如此膚淺。雖然沒有走入一元化成功的誤區(qū)，但對“多元化的成功才是真正的成功”理解不足。我選擇的只是做自己，所謂的維持現(xiàn)狀，跟隨自己的興趣或許只是逃避激烈的競爭、得過且過，不思進(jìn)取的一個拙劣的借口。李開復(fù)老師說成功是“做的自己”，每個人都有條件在超越自我的基礎(chǔ)上不斷取得成功。因此，僅僅追隨自己的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要在自己感興趣的領(lǐng)域積極進(jìn)取，不斷挖掘出自己的潛能。另一方面，還要走出“自己”這一狹小的天地，因為成功與人生價值的實現(xiàn)是密切相關(guān)的，而人生價值的實現(xiàn)在很大程度上又是與對社會的貢獻(xiàn)率相掛鉤的。從書中的makeadifference,“世界因我而美好”看來。李開復(fù)老師內(nèi)心向往的還是對社會做出貢獻(xiàn)，干出一番影響世界的大事業(yè)。因此，我們所定義的成功還應(yīng)該是能走出自我狹小天地，樂于對他人，對社會做出貢獻(xiàn)的成功。
李開復(fù)老師在書中還提到了“成功同心圓”，他認(rèn)為對一個渴望成功的人來說，最重要的人生態(tài)度包括積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種，并提出了要培養(yǎng)自己在各方面的素質(zhì)和能力，使自己成為在價值觀、態(tài)度等方面達(dá)到完整、均衡，使自己成為合格的國際化人才。很喜歡書中的一句話：“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同”。感謝李開復(fù)老師這本書，讓我對未來的道路，對成功的定義以及如何取得成功有了更深刻的認(rèn)識，并堅定地朝“的自己”而努力！
【篇一】
“你要學(xué)學(xué)那些戰(zhàn)士們，他們用熱血譜寫了一首首壯麗的戰(zhàn)歌！”
媽媽的聲音又響起了，她已經(jīng)背好包準(zhǔn)備出去了。
“快點，去買一本紅色經(jīng)典書，不買你不會知道戰(zhàn)士們的辛苦?！?BR> 偶然，我讀到了一本《林海雪原》的紅色經(jīng)典讀書，書中的故事刻骨銘心，是一個個熱血鑄就的靈魂——他們是戰(zhàn)士！沒有他們，就沒有這本《林海雪原》；沒有他們，就沒有我們的新中國這片江山如畫的土地！
書中講了東北民主聯(lián)軍一支小分隊，在團參謀長少劍波的率領(lǐng)下，偵察英雄楊子榮與威虎山座山雕匪幫斗智斗勇，深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)的故事。作者曲波用這本書懷念他的老戰(zhàn)友，懷念那段一起抗戰(zhàn)的日子。
不知大家可曾聽過那雄赳赳氣昂昂的京劇《智取威虎山》，那就是他的戰(zhàn)友楊子榮用熱血譜下的一首戰(zhàn)歌。他足智多謀，把威虎山的土匪消滅了許許多多，真是一個大英雄！
老話說得好，“金無足赤，人無完人”，人總是懶的，遇到困難總想半途而廢，總是會哭泣，會傷心，會難過，但是一想到這些不畏艱苦，勇敢在抗日路上犧牲自己、保衛(wèi)祖國的那些戰(zhàn)士，我的熱血仿佛也被點燃，仿佛也身臨其境在抗日戰(zhàn)爭那艱苦的環(huán)境下，我并無退路?！澳嫠兄郏贿M(jìn)則退”，人是逆風(fēng)而行的，如果不往前行走，就會被風(fēng)吹倒，從而得不到那以后的榮華富貴，得不到我舒適的安逸生活……
但學(xué)習(xí)上，我總有那么一點的欠缺。面對生活中的困難，我選擇生悶氣，把門猛地一關(guān)，把筆全部砸到地上，然后大哭一頓。面對學(xué)習(xí)中的困難，有時我選擇放棄，有時我選擇哭泣。這使我愈發(fā)氣餒。但自從看了這本書，我學(xué)會了向英雄學(xué)習(xí)——向這些革命先輩學(xué)習(xí)。只要有他們的精神激勵著我，我就像機器人一樣奮起讀書，像周恩來總理一樣“為中華之崛起而讀書”！
【篇二】
周末的時候，我與爸爸、媽媽一起到新華書店買了一本沈石溪叔叔寫的《狼國女王》。
一回到家里，我便迫不及待地看起了新買的書，在閱讀的過程中，它讓我有了很深的感觸，同時也讓我和爸爸、媽媽重新認(rèn)識了狼這種一直被世人厭惡的動物。
《狼國女王》主要講的就是：母狼紫葡萄臨危受命，挑起了成為帕雅丁狼群新狼王的這個重?fù)?dān)。這一路上，先是大公狼黑三，小嚏、大嚏、大公狼歪歪脖以及斜斜眼先后赴上了黃泉路，以及老母狼朵朵菊、雌狼羊踢踢、愛女紅毛絨以及白燕燕也都踏上了奈何橋，愛子黑獅鬃因為擅自行動，被趕出帕雅丁狼群，至今下落不明。在承受了一連串的沉重打擊之后，紫葡萄嘗盡了生活的酸甜苦辣，但她沒有逃避，仍然盡自己所能做好這個狼群的精神領(lǐng)袖，毅然承擔(dān)起了領(lǐng)導(dǎo)狼群的責(zé)任。
在看這本書時，我曾哈哈大笑過，曾熱淚盈眶過，也曾若有所思過，那些讓我思緒萬千的文字、片段深深地烙在了我的腦海里，這本《狼國女王》帶我走進(jìn)了知識的海洋，智慧的寶庫，同時也讓我體會到了狼群捕獵時的團隊精神和勇于挑戰(zhàn)的精神。在日常生活中，我們也要學(xué)習(xí)這種精神，做個不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，并具有團隊精神的好少年，為祖國的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時，我們也要把這種精神傳播到社會中去：例如，去年在武漢發(fā)生洪水的時候，全市人民團結(jié)一心、排除萬難，沒有在自然災(zāi)害面前低頭，而是以堅定的信念和眾志成城的精神同舟共濟，共渡難關(guān)。
書中，沈叔叔曾寫到：“狼是大自然里為數(shù)不多的具有父愛意識的動物之一。”仔細(xì)閱讀一下這本書，就能發(fā)現(xiàn)狼也有親情的一面：父愛,也許是狼王盔盔為女兒白燕燕虎口奪食卻惹來殺身之禍的悲慘經(jīng)歷；母愛，也許是地位普通的母狼羊踢踢用她那掏心掏肺的愛來哺育五只狼崽，結(jié)果自己的身體像被掏空了一樣，趴在地上，過半個小時才能爬起來行走。但也正是這看似普通的行為，才體現(xiàn)了親情的可貴。
文學(xué)家、詩人歌德曾說過：“讀一本好書，就像是和一群高尚的人交談?！薄独菄酢愤@本書，雖然只是攥寫了紫葡萄的驚“狼”傳奇，但是，我卻從中體會到了親情、友情和族群生存間的相依相偎，使我對狼有了新的認(rèn)識，也讓我對生活有了新的理解。同時，通過這本書也向我們展示了動物的美麗與靈性，修正人與動物之間的關(guān)系。并且，也為我們所共同擁有與生存的地球生態(tài)的破洞打上一塊補丁。
【篇三】
讀李開復(fù)老師《做的自己》，印象最深刻的是他對成功的定義：成功就是不斷超越自己，就是“做的自己”。他在書的開頭處就指出了一元化成功的誤區(qū)，并指出了多元化的成功才是真正的成功。他的深刻見解使我進(jìn)一步加深了對成功以及人生意義的理解。
從高中埋頭苦讀，為了自己心目中的大學(xué)奮斗得天昏地暗的緊張繁忙甚至帶點小壓抑的生活中解脫出來后，面對或許不是自己理想的學(xué)府，有時候會想這就是“成者為王，敗者為寇”嗎，失敗的定義就是如此嗎？還是說豐富多彩的大學(xué)生活，應(yīng)接不暇的社團活動，氣勢宏偉的圖書館其實也是上帝為我開啟的關(guān)于成功的另一扇窗？記得白巖松曾說：“人生沒有如果，每條道路都有不同的風(fēng)景”。于是開始敞開胸懷，放下過去，去擁抱全新的大學(xué)生活。但顯然，大學(xué)與高中的不同就是對獨立自主能力這一要求的明顯增強?；蛟S在大多數(shù)人眼里，衡量高中生成功與否的標(biāo)準(zhǔn)便是是否擁有優(yōu)異的高考成績和大學(xué)的入取通知書。然而大學(xué)是世界觀、人生觀、價值觀逐漸成熟的時期。由于接觸的事物范圍變廣，大學(xué)舞臺也提供了各種各樣選擇的機會，我們在確定理想和定義成功的時候便開始有點迷茫起來。大多數(shù)人都渴望自己擁有一個成功的人生，然而，對怎樣的人生才算是成功的人生又不能擁有清晰的認(rèn)識。成功是躋身世界500強企業(yè)，取得一份年薪遙遙于同輩人的工作？還是遨翔于知識的海洋，埋頭科研工作，為社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)？抑或是與世無爭，過著自己幸福的小日子？曾經(jīng)我也迷惑過，是否真的要違背自己的興趣與愛好，努力練就一身本領(lǐng)以讓自己能從激烈的競爭中脫穎而出，躋身于金融或是生物分子之類的高薪高端行業(yè)，然后取得被大多數(shù)人所認(rèn)同的成功？但后來還是覺得興趣是的老師，不恰當(dāng)?shù)谋容^只會磨滅自己潛能和對幸福的感受力。因此我還是選擇了維持現(xiàn)狀，繼續(xù)過自己喜歡的生活。
及至最近讀李開復(fù)老師的《做的自己》，才發(fā)現(xiàn)自己對成功的理解竟是如此膚淺。雖然沒有走入一元化成功的誤區(qū)，但對“多元化的成功才是真正的成功”理解不足。我選擇的只是做自己，所謂的維持現(xiàn)狀，跟隨自己的興趣或許只是逃避激烈的競爭、得過且過，不思進(jìn)取的一個拙劣的借口。李開復(fù)老師說成功是“做的自己”，每個人都有條件在超越自我的基礎(chǔ)上不斷取得成功。因此，僅僅追隨自己的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要在自己感興趣的領(lǐng)域積極進(jìn)取，不斷挖掘出自己的潛能。另一方面，還要走出“自己”這一狹小的天地，因為成功與人生價值的實現(xiàn)是密切相關(guān)的，而人生價值的實現(xiàn)在很大程度上又是與對社會的貢獻(xiàn)率相掛鉤的。從書中的makeadifference,“世界因我而美好”看來。李開復(fù)老師內(nèi)心向往的還是對社會做出貢獻(xiàn)，干出一番影響世界的大事業(yè)。因此，我們所定義的成功還應(yīng)該是能走出自我狹小天地，樂于對他人，對社會做出貢獻(xiàn)的成功。
李開復(fù)老師在書中還提到了“成功同心圓”，他認(rèn)為對一個渴望成功的人來說，最重要的人生態(tài)度包括積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種，并提出了要培養(yǎng)自己在各方面的素質(zhì)和能力，使自己成為在價值觀、態(tài)度等方面達(dá)到完整、均衡，使自己成為合格的國際化人才。很喜歡書中的一句話：“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同”。感謝李開復(fù)老師這本書，讓我對未來的道路，對成功的定義以及如何取得成功有了更深刻的認(rèn)識，并堅定地朝“的自己”而努力！